2017年贵州小学教师资格证：学生的权利与保护考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯
B：巴浦洛夫
C：冯特
D：弗洛伊德
2.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。

A：发现学习
B：情境教学
C：合作学习
D：掌握学习
3.下列选项属于学习的是。

A：每天跑步
B：视力下降
C：装修房屋
D：不怕见生人了
4.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。

A：80
B：70
C：60
D：50
5. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。

A：2到3岁
B：3到7岁
C：8到10岁
D：11岁到12岁
6. 美国教育心理学之父是。

B：加涅
C：华生
D：桑代克
7. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化
B：自我强化
C：直接强化
D：替代强化
8. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。

A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到
B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C：专家教师注重回顾先前知识
D：专家教师具有丰富的教学策略
9. 练习律和。

A：准备律
B：刺激律
C：失败一成功律
D：成功一成功律
10. 信息加工学习理论的创始者是。

A：斯金纳
B：巴甫洛夫
C：加涅
D：苛勒
11. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。

A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
12. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。

A：感觉登记
B：注意
D：复述
13. 唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。

A：高尚的动机与低级的动机
B：近景的动机与远景的动机
C：直接性动机和间接性动机
D：内部学习动机和外部学习动机
14. 短时记忆的容量为以下多少个组块?
A：4±2
B：5±2
C：6±2
D：7±2
15. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
16. 单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计
B：以媒体为中心的教学设计
C：以课堂为中心的教学设计
D：以系统为中心的教学设计
17. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。

A：差生行为
B：问题行为
C：逆反行为
D：心理障碍行为
18. 口头言语发展的关键期是几岁?
A：1岁
B：2岁
C：3岁
19. 认同和。

A：内化
B：行为
C：实行
D：反馈
20. 研究者认为创造性思维的核心是。

A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
21. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。

A：形成性评价
B：标准参照评价
C：配置性评价
D：诊断性评价
22. 创造性主要表现为。

A：创造性意识
B：创造性思维能力
C：创造性情感
D：灵感
23. 把道德发展分为三级水平六个阶段的是。

A：皮亚杰
B：华生
C：布鲁纳
D：科尔伯格
24. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量
B：教学测验
C：教学评估
D：教学检查
25. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
26.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是。

A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
27.广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是。

A：艺术鉴赏
B：幼儿做游戏
C：生理成熟
D：练习游泳
28.平衡而不灵活的神经类型称为。

A：安静型
B：抑制型
C：兴奋型
D：活泼型
29.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
A：思维可逆性
B：以自我为中心
C：多维思维
D：具体逻辑思维
30. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?
A：位置记忆法
B：关键词法
C：缩简法
D：视觉想象
31. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。

A：学习成绩与学业自我有较高相关
B：学习成绩与学业自我不相关
C：学习成绩与学业自我相互干扰
D：自我概念决定学习成绩
32. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。

A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
33. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。

A：5±2
B：6±2
C：7±2
D：8±2
34. 模象直观和。

A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
35. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
36. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。

A：0—2岁
B：2—7岁
C：7—11岁
D：11—15岁
37. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。

A：中等程度的动机水平
B：较低的动机水平
C：较高的动机水平
D：非常高的动机水平
38. 独创性和。

A：多样性
B：迅速性
C：流畅性
D：价值性
39. 知识的保持是通过什么来实现的?。

A：复述
B：记忆
C：练习
D：反馈
40. 道德情感和。

A：道德理念
B：道德行为
C：道德品质
D：道德意识
41. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。

A：自我
B：本我
C：超我
D：理想我
42. 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。

A：服从
B：从众
C：去个性化
D：模仿
43. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。

A：愉快教学
B：个别化教学
C：情境教学
D：理想化教学
44. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。

A：生理的需要
B：归属的需要
C：尊重和爱的需要
D：自我实现的需要
45. 教育心理学的主要研究对象是。

A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学环境
46. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。

A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
47. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。

A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
48. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。

A：80
B：105
C：125
D：135
49. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末
C：20世纪60年代到70年代末
D：20世纪80年代后
50. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。

A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则。