镇中心学校岗位设置实施方案(讨论稿)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和科学人才观，转换用人机制，建立充满生机和活力的选人、用人管理制度，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进教育事业的均衡发展，为构建和谐社会、发展双河小学教育贡献力量。

二、岗位调整基本原则：
1．坚持岗位控制的原则。

严格按照上级核定总数，不得突破标准。

公正公开、能上能下的原则；
2．坚持逐级晋升的原则；根据上级文件精神，逐级晋升，确保调整的有序性。

3．坚持公正公开的原则；工作须做到三公开一展示。

公开政策，公开职数，公开人员，展示调整对象资料，自觉接受公众监督。

4．坚持稳步推进的原则。

调整工作坚持大稳定，真正实现岗位调整与推进工作相结合。

三、岗位类别设置对象
根据旬阳县人力资源和社会保障局关于开展岗位聘任调整工作的通知精神，聘期已满且聘期年度考核均在合格及以上等次、截止2018年5月1日未到达退休年龄的专业技术人员。

全镇符合条件的专业技术岗位64人，工勤岗位2人。

四、岗位等级设置
1．专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为2%:35%:63%，分别设置高级岗位2个、中级岗位41个、初级岗位56个。

2．高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2:4:4，分别设置六级岗位1个、七级岗位1个。

中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，设置八级岗位12个、九级岗位17个、十级岗位12个。

初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:5，设置十一级岗位28个、十二级岗位28个。

3．工勤岗位、管理岗位，按省、市、县相关文件规定另行申报。

五、岗位任职条件
（一）各类岗位的基本任职条件
遵守宪法和法律；具有良好的品行和职业道德；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件。

（二）专业技术岗位的必备条件
专业技术高级、中级、初级岗位的基本必备条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

实行职业资格准入控制的专业技术岗位，任职条件应包括相关职业资格准入控制的条件。

任职专业技术岗位，须在下一级岗位上任职满三年以上。

（三）各类岗位具体任职条件
各学校（单位）根据本单位实际，综合考虑岗位职责、职业道德、工作年限、任职年限、工作量、能力水平、工作业绩、兼职兼岗及其他必要因素制定各类不同等级管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的具体任职条件。

六、各专业技术岗位竞聘实施方案
（一）基本原则：一年内将退休的教师或特级教师优先调整。

（二）必须符合岗位任职的基本条件和专业技术岗位的基本条件。

（三）高级、中级、初级岗位各内部等级岗位的竞聘主要依据为：
1.民主测评情况；
2.资历（主要包括任现职年限、教龄、工龄、班主任龄等）；
3.实绩（包括教育教学情况、获奖情况、考核情况等）。

（四）长期担任班主任、中层管理以上的，可结合其工作业绩，在同等情况下优先聘用。

具体实施办法：
1.民主测评：10分
具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结合作，严于律己。

评议标准：（以各完小民主测评赋分为准）。

2.教师职龄（35分）：其中任现职年限权重分为30分，最高为30分，每年得1.5分；班主任（任现职以来）权重分为5分，最高为5分，每年1分（中层副职、教研组长，财务等学校其他管理岗位以上年限按班主任进行评分）。

3.教师教龄(40分)。

从事工作年限权重40分，最高分40分，教龄20分，每年得2分，工龄20分，每年得2分。

3．教育教学实绩15分：权重分15分，最高为15分，近三年考核情况，
优秀每年得5分，合格每年得4分，不合格不计分。

4．以上总分为第一依据，如岗位聘任时出现分数相同，第二依据为高级、中级、初级职称聘书时间，第三依据为参加工作时间。

七、岗位聘用程序及形式
根据《县人力资源和社会保障局关于开展岗位聘任调整工作的通知》《市事业单位专来技术职务聘任管理试行办法》等有关文件规定按以下程序：各学校（单位）要完善聘用办法、规范聘用程序、健全聘用组织及监督机制，确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

岗位聘用的必备程序如下：
1、成立专业技术职务聘任领导小组，由校长、班子成员、职工代表组成。

2、公布聘任岗位、岗位职责、任职条件及空缺职数等有关事项；
3、应聘人员提出书面申请；
4、单位对申报人员进行资格审查；
5、民主测评，综合评议，聘任领导小组提出拟聘人员意见；
6、单位领导班子集体讨论确定拟聘人员，并将名单在本单位进行公示，公示时间不少于5天；
7、对公示无异议的拟聘人员，由单位法定代表人与受聘人员签订聘任协约；
8、单位在决定聘任人员的当月内，要将聘任结果送主管部门审核，报同级
政府人社部门核准后，按照管理权限办理相关准聘手续。

八、几类人员的聘任
1、一年内将退休人员聘任，一年内将退休的人员，一般可在同一层次专业技术岗位内部优先晋升。

2．长病假人员在长病假期间按离岗前所任职务对应的岗位，聘任至本等级最低级岗位。

3．专业技术职务资格对应岗位的初聘人员，只能参与该岗位最低级别等级岗位或以下各级别等级岗位的竞聘。

4．有下列情况之一者，本次岗位聘任调整直接确定为相应在岗位的最低等级。

（1）近三年来考核有“基本合格”等级及以下者；
（2）受党内严重警告、行政记过以上处分且仍在处分执行期内；
（3）病假累计180天及以上，事假累计120天及以上；旷工累计达10天（含10天）以上者，或事假累计达150天及以上者；
5. 上级文件规定的其它情形的人员聘任，按有关规定执行。

九、组织领导
成立学校岗位聘任领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定、考核与聘任。

组长：
副组长：
组员：
附：《镇中心学校岗位设置量化表》
《镇中心学校岗位设置职数表》
镇中心学校。