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二、积极参与学校的教研活动是 自我提升的关键
这学期我上了两节公开课，参加了一 次说课比赛，虽说个中滋味只有自己知晓， 但能参与这种有意义的教研活动，我还是 感到很开心。尤其听了专家与同事们的点 评后,受益匪浅。
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三、加强阅读写作训练是作文能力提高 的有效途径
作文教学应贴近生活，灵活多样。本 学期学校举行了运动会和元旦汇演，因此 本学期有两次作文有关这方面的内容，由 于是学生亲身经历，写作中就多了几分真 实性。周记就让学生多写读书笔记，做些 摘抄。尝试学生互批共批作文，以改促写。
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五、及时反思是提高课堂教学效率的保证
1、课堂教学目标是否恰当； 2、先学后教，是否当堂完成； 3、小组活动是否落实到位； 4、课堂教学气氛是否动静适宜。
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“走在生命路的两旁，随时播种， 随时开花，将这一径长途点缀得香 花弥漫。” ——冰心
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谢谢！
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语文教学经验交流
如何提高课堂教学效率
宜春五中 刘清莲
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“寻求并找出一种教学方法，使 教师可以少教，但是学生可以多 学 。”
——捷克教育家夸美纽斯
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提高课堂教学效率
有效备课 积极教研 阅读写作 指导学法 及时反思
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一、有效备课是提高课堂教学效率的前提
凡事预则立，不预则废。坚持同年 级教师备课统一计划，统一进度，提炼知 识点，精心编写导学案，坚持以学生为主 体、教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合，抓住重点，突破难点。
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四、指导学法是提高课堂教学效率的保障
1、指导学生预习的方法 2、指导学生听课的方法
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指导学生预习的方法
（1）明确目的 （2）鼓励质疑问难，做预习笔记 （3）教给“圈、点、批、注”的预习方法
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Hale Waihona Puke 指导学生听课的方法（1）集中注意，专心听讲 （2）积极思考，把握获取知识的主动权 （3）理清思路，做好课堂笔记