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实验 卡特尔16种人格因素测试
? 因素Q2——独立性: 低分特征:依赖,随群附众。 高分特征:自立自强,当机立断。 ? 因素Q3——自律性: 低分特征:矛盾冲突,不顾大体。 高分特征:知已知彼,自律谨严。 ? 因素Q4——紧张性: 低分特征:心平气和,闲散宁静。 高分特征:紧张困扰,激动挣扎。
二元人格因素
? 适应与焦虑型X1:
善合理。 高分特征:幻想的,狂放不羁。 ? 因素N——世故性: 低分特征:坦白,直率,天真。 高分特征:精明能干,世故。 ? 因素O——忧虑性: 低分特征:安详,沉着,有自信心。 高分特征:忧虑抑郁,烦恼自扰。
? 因素Q1——实验性: 低分特征:保守的,尊重传统观念
与行为标准。
高分特征:自由的,批评激进,不 拘泥于现实。
实验1 卡特尔16种人格 因素问卷测验
问卷简介
? 卡特尔十六项人格测验 (Sixteen Personality Factor Questionnaire ,简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验 研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,以及用因素分 析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四 十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征,凡具有相当于初三以上 文化程度的人都可以使用。
? 在新环境中有成长能力的人格因素Y4:
Y4=B+G+Q3+(11 -F)
平均值为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右,从事 专业或训练成功的可能性极小。25分以上者,则有成功的 希望。27分之上者对工作的适应能力很强。
? 因素H——敢为性: 低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。 高分特征:冒险敢为,少有顾忌。 ? 因素I——敏感性: 低分特征:理智的,着重现实,自恃
其力。 高分特征:敏感,感情用事。 ? 因素L——怀疑性: 低分特征:依赖随和,易与人相处。 高分特征:怀疑,刚愎,固执已见。 ? 因素M——幻想性: 低分特征:现实,合乎成规,力求妥
低分特征:情感丰富而感到困扰不安,它可能是缺乏信心,颓丧的类型, 对生活中的细节较为含蓄敏感,性格温和,讲究生活艺术,采取行动 前再三思考,顾虑太多。
高分特征:富有事业心,果断,刚毅,有进取精神,精力充沛,行动迅 速,但常忽视生活上的细节,只对明显的事物注意,有时会考虑不周, 不计后果,冒然行事。
? 怯懦与果断型X4:
? 本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格 测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于 1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
? 十六种人格因素是各自独立的,相互之间的相关度极小,每一种因素 的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对 被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解,从而全面评价 其整个人格。
X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)-3×A+2×G)]/10
低分特征:怯懦,顺从,依赖别人,纯洁,个性被动,受人驱使而不能 独立,为获取别人的欢心会事事迁就。
高分特征:果断,独立,露锋芒,有气魄,有攻击性的倾向,通常会主 动地寻找可以施展这种行为的环境或机会,以充分表现自己的独创能 力,并从中取得利益。
? 内向与外向型X2:
X2=[(2 ×A+3×E+4×F+5×H)-(2×Q2+11)]/10
低分特征:内倾,趋于胆小,自足,在与别人接触中采取克制态度,有 利于从事精细工作。
高分特征:外倾,开朗,善于交际,不受拘束,有利于从事贸易工作。
? 感情用事与安详机警型X3:
X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)-(4×A+6×I+2×M)]/10
概要
? 卡特尔编制 ? 适用对象:16岁以上的青年和成人 ? 题项:187道 ? 答题要求:每题有三个可选答案。测验不计时,但应在一
小时内完成;应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不 决,拖延时间;尽量不选中性答案。 ? 可以测得16种主要的人格特质因素 ;可以描述人格类型 的双重因素(内外向型、怯懦与果断性、适应与焦虑性、 感情用事与安祥机警性)和社会成就因素。 ? 计分:总分10分,标准分7分以上为高分,4分以下为低 分,以换算后的标准分为准。
? 创造力强者的人格因素Y3:
Y3=(11 -A)×2+B×2+E+(11 -F)×2+H+I×2+M+ (11 -N)+Q1+Q2×2
分数在15-150之间,越高创造性越强。标准分高于 7者属于 创造力强者的范围,应有其成就。
创造能力原始分转化标准分: 15-62;63-67;68-72; 73-77;78-82;83-87;88-92;93-97;98-102; 103-150的标准分分别是1;2;3;4;5;6;7;8;9; 10。
测验成
? 因素A——乐群性: 低分特征:缄默,孤独,冷漠。 高分特征:外向,热情,乐群。 ? 因素B——聪慧性: 低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。 高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。 ? 因素C——稳定性: 低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。 高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。 ? 因素E——恃强性: 低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。 高分特征:好强固执,独立积极。 ? 因素F——兴奋性: 低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。 高分特征:轻松兴奋,随遇而安。 ? 因素G——有恒性: 低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。 高分特征:有恒负责,做事尽职。
综合人格因素(社会成就)
? 心理健康因素Y1: Y1=C+F+(11 -O)+(11 -Q4)
分数越高心理健康水平越好,分值为 4-40之 间,均值为22,低于12分情绪不稳定明显。 ? 专业有成就者的人格因素Y2: Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1 平均分为55,67以上者应有其成就。
X1=[(38 +2×L+3×O+4×Q4)-(2×C+2×H+2×Q2)]/10
低分特征:生活适应顺利,通常感到心满意足,能做到所期望的及自认 为重要的事情。也可能对困难的工作缺乏毅力,有事事知难而退,不 肯奋斗努力的倾向。
高分特征:对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可 能会使工作受到破坏和影响身体健康。