学习目标 1课时
• 学会本课中10个生字，认识绿线内的写5个 生字,理解生字组成词语。
• 能正确、流利地朗读课文。 • 正确规范书写生字 。
）
自学指导： 1. 借助拼音读准字音。 2. 标出自然段的序号。 3.圈出田字格的生字。
时间3分钟
第一场比赛
•比读准字音
má què
麻雀
kē
一棵树
乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
非常得意，就唱了起来……
乌鸦的叫声好 听吗？
乌鸦和麻雀相比 谁的羽毛漂亮？
狐狸： 眼珠一转
亲爱的乌鸦，您好吗？
赔着笑脸 亲爱的乌鸦，您的孩子好 吗？
摇摇尾巴 亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可 就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌。您唱几 句吧！
鸦嘴里的肉。 （ √ ）
4.知道下面词语的近义词吗？ 漂亮——（ 好看、美）丽 得意——（ 惬意 ） 非常——（ 十分、异）常
知道下面词语的反义词吗？ 差——（ 对） 漂亮——（丑陋） 刚——（ 柔） 得意——（失意） 笑——（ 哭）
1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎 么想，怎么做呢？
2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎 么想，怎么做呢？
乌鸦：
乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
乌鸦听了狐狸的话， 非常得意，就唱了起 来。
6.狐狸叼起肉，一溜 烟跑掉了。
学了课文你明白了什么？
爱听好话，容易上当。
闪光的东西并都是金子，动 听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
小乌鸦，我想对你说：
当堂训练
• 1.在日常生活中， 如果有陌生人给 你好吃的，你会 怎么做？
1. 狐狸在树林里找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
自学指导（二）
• 1.狐狸看见乌鸦嘴里的肉，他会怎么想？乌鸦听 了狐狸的话是怎么想的，怎么做的？
• 2.划一划：用“横线 ”划出狐狸说的话， 用“波 浪线”划出乌鸦表现的句子。
• 3.议一议：狐狸怎样行骗及乌鸦的表现。（表情 、动作、语言）
棵 叼肉 珠 转赔 脸麻 差 刚
ห้องสมุดไป่ตู้
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
当堂训练
比较组词
课（ ） 棵（ ） 颗（ ） 乌（ ） 鸟（ ） 珠（ ） 株（ ）
脸（ ） 检（ ） 俭（ ） 床（ ） 麻（ ） 差（ ） 着（ ）
大声读好词语
狐狸 树林 树枝 嘴里 叼起肉 馋得直流口水 眼珠一转 亲爱的 赔着笑脸 没有回答 麻雀 羽毛 漂亮 差多了 摇摇尾巴 非常得意 刚一开口 一溜烟跑掉了 乌鸦
第二场比赛
• 比正确流利朗读课文
边读边想
课文讲了一件什 么事？
第三场比赛
•比会写字
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋 得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌 鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐 狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
2.根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了（ 三 ）次话。他 的目的只有一个，就是（骗取乌鸦嘴里
的肉）。乌鸦喜欢（听奉承话 ），所
以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被 （ 狐狸叼走了）。
3.在正确的句子后面打“√”
他眼珠一转，对乌鸦说： “亲爱的乌鸦，您好吗？” １）狐狸称乌鸦“您”、“亲爱 的”，说明狐狸很有礼貌。 （ ） ２）狐狸这样做，是为了骗取乌
记牢多音字
差不多（chà chā chāi cī） 成绩差（chà chā chāi cī） 差别（chà chā chāi cī） 出差（chà chā chāi cī） 参差不齐（chà chā chāi cī） 转学（zhuǎn zhuàn） 转动（zhuǎn zhuàn） 转身（zhuǎn zhuàn）
1.用 “ 出狐狸的话
2.用 “ 画出乌鸦的话
”画 ”
• 2. 他眼珠一转， 对乌鸦说“亲爱 的乌鸦，您好 吗？”乌鸦没有 回答。
3. 狐狸赔着笑 脸说：“亲爱的 乌鸦，您的孩子 好吗？”乌鸦看 了狐狸一眼，还 是没有回答。
4. 狐狸又摇摇尾巴 说：“亲爱的乌鸦，您 的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，可就差多了。 您的嗓子真好，谁都爱 听您唱歌。您就唱几句 吧！
5. 乌鸦听了狐狸
的话，非非常常得得意意， 就唱了起来。 “哇……”她刚一开 口，肉就掉了下来。
1、您好，亲爱的乌鸦！
没有回答
2、亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
看了狐狸一眼，还是没有回答
3、亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀 比起您来，可就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌。您就唱几句吧！
得意地唱了起来
11.狐狸和乌鸦
学习目标
2课时
• 1.能分角色朗读课文，复述课文。
• 2.引导学生精思，想象。让学生懂得喜欢听 奉承话容易受骗上当的道理。
自学指导 （一）
• 看到课题，你想说什么？ • 一边看课文，一边听朗读两遍。 • 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句
子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重 读，不打结。 • 给课文标上自然小节，说说每一节写了什 么？再说说课文主要写了什么？
3.以后这只乌鸦还会上当吗？
编故事：
发挥想象，以“第二 天，狐狸又看见乌鸦叼 了一片肉……”为开头， 编一个小故事。
课外阅读 《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
zhū zhuàn
眼珠一转
péi
liǎn
赔着笑脸
yáo yao
摇摇尾巴
diāo ròu
叼 起肉
chà
差 多了
zhí
直 流口水
ɡānɡ
刚 一开口
méi
没有回答
麻雀 一棵树 眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴
叼 起肉 差 多了 直 流口水 刚 一开口 没有回答
肉转 差 赔 叼刚 珠 脸 麻棵
狐狸 树林 树枝 嘴里 叼起肉 馋得直流口水 眼珠一转 亲爱的 赔着笑脸 没有回答 麻雀 羽毛 漂亮 差多了 摇摇尾巴 非常得 意 刚一开口 一溜烟跑掉了 乌 鸦