英语电影赏析教案【篇一：英文电影赏析教案(课时授课计划)】附件4：课程教案（课时授课计划）课程名称：英文电影赏析课题：重温《阿甘正传》，再现美国文化历史授课对象：南湖校区本科生授课周次： 5周课时：6学时一、教学目标通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。

二、教学内容、重点、难点（技术课还应写明注意要点、技术要求等）教学内容包括：introduction to film, plot description, film appreciation和film analysis四个方面。

重点：了解影片中主要人物gump’s mother, jenny, captain dan；影片主题destiny和love;影片中涉及到的美国历史与文化，如ping-pong diplomacy, the assassination of president wallace, the 3-k party, the desegregation of black people等。

难点：对影片中历史文化的认知较少会影响学生对整部影片的把握；模仿影片英文对话过程中语音等的纠正；对影片的英文概括将是难点。

【篇二：英文电影欣赏校本课程】英文电影欣赏校本课程教案执教人：何菲课时说明：一、教学目标在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能力，从而树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点与难点通过观看电影中的其精彩部分（highlight），在“质感”的英语中感受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生大胆表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内涵。

三、教法、学法及教学手段1. 学情分析从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。

在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考，能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引导。

2. 教法（1）采用问题教学法采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演（2）谈话教学法设置情境——引导思考——交流互动3. 学法自主探究学习法，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构。

引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。

4. 教学手段多媒体教学四、课时安排本课程共4课时。

欣赏4部影片：《里约大冒险1》、《冰河世纪2》《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手2》课程内容：第一时《里约大冒险1》电影欣赏2. plot outline（故事梗概）《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。

直到有一天，一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。

于是，为了拯救蓝色金刚鹦鹉，他们从美国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了。

3. movie time带问题看电影which role in the movie do you like best?question 2what can we learn from the movie? (protect animals, love the nature, be brave…)4. slang俚语词汇讲解i come in peace. 我是和平使者。

that works every time. 百发百中。

we’re doomed. 我们完蛋了。

i don’t have a choice. 我别无选择。

be good for 对……有好处get well soon 早日康复play dead 装死smuggler 走私贩carnival 嘉年华samba 桑巴舞第二课时《冰河世纪2》电影欣赏1. 电影简要介绍2. plot outline（故事梗概）3. movie time带问题看电影question 1which role in the movie do you like best?which scene impress you the most?4. slang俚语词汇讲解第三课时《哈利波特与魔法石》电影欣赏1. 电影简要介绍2. plot outline（故事梗概）这是一个异乎寻常的星期二，住在女贞路4号的德思礼先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图，而且听电视上说：一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞，连专家们也无法解释这种反常现象。

【篇三：英语电影赏析课程教学大纲】《英语电影赏析》教学大纲（071319，各专业，基础选修课，48学时，4学分）一、课程内容第1章英语电影赏析简介教学要求：使学生了解电影的一些基本知识及电影赏析在英语学习中的重要性。

第2章世界电影发展史，电影类别及特点教学要求：使学生了解世界电影的发展史，电影的类别及特点。

第3章好莱坞电影发展史及星光大道教学要求：使学生了解美国好莱坞电影发展史及星光大道的影响和意义。

第4章国际电影节及奥斯卡金像奖教学要求：使学生了解世界知名电影节，特别是美国奥斯卡金像奖的相关知识。

第5章音乐片简介及名作赏析：雨中曲教学要求：使学生对歌舞片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《雨中曲》，了解电影主题，人物性格及人物关系。

第6章动画片简介及名片赏析：冰雪奇缘教学要求：使学生对动画片有所了解，包括其定义，特点及中美日三个国家的动画片发展史。

欣赏名作《冰雪奇缘》，了解电影主题，人物性格及人物关系。

第7章爱情片简介及名片赏析：诺丁山教学要求：使学生对爱情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《诺丁山》，了解电影主题，人物性格及人物关系。

第8章动作片简介及名片赏析：变脸教学要求：使学生对动作片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《变脸》，了解电影主题，人物性格及人物关系。

第9章剧情片简介及名片赏析：阿甘正传教学要求：使学生对剧情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《阿甘正传》，了解插曲式结构，故事情节，戏剧性反讽如何更好的帮助对叙事，人物性格及人物关系的理解。

第10章科幻片简介及名片赏析：人工智能教学要求：使学生对科幻片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《人工智能》了解电影主题，人物性格及人物关系。

第11章社会问题片简介及名片赏析：美国丽人教学要求：使学生对社会问题片有所了解，包括其定义，特点及发展史。

欣赏名作《美国丽人》，了解电影所反映的社会问题，人物性格及人物关系。

二、课程说明（一）课程性质、目的、任务《英语电影赏析》旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，并进一步促进英语的听说能力。

本课程是一门任选课，非英语专业二年级的各专业学生都可以选修。

《英语电影赏析》课程的目的就是通过欣赏近几年来流行较广的经典影视作品，以及展开对这些影视作品的评论，让学生了解英语电影艺术发展史，提高学生英语学习兴趣及对影视作品的鉴赏和分析能力，培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，增强我校学生欣赏英美原版电影的能力和水平，加深他们对英美文化社会的了解，提高他们在真实语境中的听说能力和交际能力，丰富精神文化生活和拓展视野。

（二）基本要求（三）本课程难点和重点重点：电影史，各种电影类型的特点、发展历程及代表作品的赏析。

难点：对各种类型电影的理解与分析，进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化）及英语国家的人文特点。

（四）学时分配表（五）课程考核方式该课程为考查课；先是关于电影理论方面的教学。

当一阶段理论学习后，进行与之对应的影视作品赏析。

课堂教学采取学生为主体、教师为主导的教学模式。

课堂形式将采取：1）以小组为单位，开展oral discussion, group presentation 的活动；2) 以课程汇演的形式，展示精彩对白配音并要求学生能用自己的语言简述电影故事；3）以书写影评为目的，带动英语综合能力和思辨能力的提高。

根据学生出勤，课堂展示及书面影评的情况给出学生成绩。

（六）参考教材1. andrew lynn《英语电影赏析》外语教学与研究出版社 2005年10月第1版2. 赵英男，《英文影视赏析》（第三版）清华大学出版社，2013年7月第3版3. 具有代表性的影片及奥斯卡获奖影片（七）有关说明本课程的先修课程是大学英语精读及大学英语网络听力以及相关学科的知识连接。