国标本苏教版第九册课文填空复习一、《师恩难忘》1．课文通过写，抒发了________________________。

课文中的田老师是一位的老师。

2．学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：____________________________。

二、《陶校长的演讲》1．如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。

2．请你写一句陶行知的名言：________________________________________。

三、古诗两首1、牧童骑黄牛，____________。

_____________，忽然闭口立。

这首诗是____代诗人________写的。

2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。

全诗的内容是：________________,_______________。

_________________,_________________。

四、《去打开大自然绿色的课本》祖国__________绿色的大门，给孩子们一片_____________。

去吧，去呼吸山水间_____________，去吧，去打开大自然________________。

1．这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。

2．把画横线的句子改为把字句和被字句。

__________________________________________________________________3．为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗？_______________________________________________________________________________ _______________________五、《装满昆虫的衣袋》1．课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________。

2．读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了____________________________________________________________________3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？____________________________________________________________________六、《变色龙》1．变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2．本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙_____________________、__________________、___________________的特点，从而提醒人们应当_________________。

3．写出几个带有动物的成语。

____________ ____________ ____________ ________________七、《金蝉脱壳》未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。

蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。

整个动作配合得________________。

八、《成语故事》这篇课文分别讲了_____________、_______________、__________________这三则故事。

其中，这三个成语的意思分别是：九、《推敲》1．“推敲”在文中的意思是：2．_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。

3．你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由（三点）：___________________________________________________________________。

十、《嫦娥奔月》1．本文是一篇。

描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是_______的嫦娥，的后羿，的逢蒙。

2．我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一元宵节正月十五重阳节五月初五端午节八月十五中秋节九月初九新春佳节我还知道这些节日（至少3个，写日期）：3．写出两句与月亮有关的古诗。

，。

，。

十一、《读书莫放“拦路虎”》“拦路虎”的意思是，在文中指的是。

请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？。

十二、《伊索寓言》本学期我们学习的三篇“伊索寓言”是：_______、_______、_____________。

这三篇寓言故事分别告诉我们: 十三、《在大海中永生》１．飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语、、，意思不变。

2．“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。

十四、《高尔基和他的儿子》1．高尔基是一位，他的作品有、、等。

2．课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”两件小事，告诉我们。

十五、《艾滋病小斗士》文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注。

人们为什么称他为“艾滋病小斗士”？__________________________________十六、《黄果树瀑布》1．你知道我们国家有哪些瀑布______、________。

你知道世界上有哪些著名的瀑布：尼加拉大瀑布、赛特凯达斯瀑布。

十七、《莫高窟》1．文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子：__________________________2．文中介绍“飞天”形象的句子：__________________________________十八、《天火之谜》美国科学家______经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_________，后来通过_“风筝实验”揭开了雷电的秘密。

他还发明了__避雷针_。

十九、《厄运打不垮的信念》1．“厄运”的意思是______，在本文中“厄运”指的是__________。

2．谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？__________________________________二十、《诺贝尔》1．诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。

2．诺贝尔奖主要奖给在_____、_____、_____、_____、_____五个领域中成就最突出的人。

二十一、《滴水穿石的启示》1．课文中列举了、、三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠_________的精神才取得成功的。

2．我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：_____________________________二十二、《林冲棒打洪教头》1．课文是根据我国古典小说的有关回目改写的，原著作者是。

2．我们了解是林冲是个的人，洪教头是个___________的人，柴进是个的人。

二十三、《少年王冕》1．课文是根据小说的有关回目改写的，原著作者是_______。

2．一阵大雨过后，天空中______。

阳光________，照得湖水_______。

山上______，_______；山下______，_______。

树枝像_____，_____。

湖里有_____，花苞上______，荷叶上水珠________。

3．结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人？__________________________________二十四、《黄鹤楼送别》1．默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》__________________________________2．你还背诵了哪些送别诗？请默写一首：___________________二十五、《清平乐村居》1．《清平乐村居》这首词是代词人写的。

______是词牌名，是题目。

这首词表达了作者对农村生活的。

2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

相媚好: 。

翁媪：。

3．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

无赖: 。

卧剥: 。

4 用自己的说说这首主要描绘了一幅怎样的情景？______________________________________________________1、这学期我们随着课文，游览了________、_______，其中你最喜欢_________，请你为它写一则宣传用语_______________________。

2、也许，；也许；也许；也许……由此，你看到了一位影响，的邓小平爷爷。

3、隋唐五代又十国，。

在这首《朝代歌》中，我对唐朝的、清朝的很熟悉（填人名），尤其是明代的、，我在（填书名）里认识了他们，他们劫富济贫、替天行道，我还知道这本书里的很多小故事呢，有，有，有……4、《清平乐村居》一诗中，诗人通过翁媪、大儿、中儿、小儿把的农村生活景象真实地反映了出来，表现了诗人的思想感情。

5“故人西辞黄鹤楼”这句诗出自写的（填诗名），请把其它三句补充完整。

，。

本诗中的“故人”是诗人的老朋友。

6、在中国的姓氏中，有许多复姓。

请在下面的横线上写3个、、。

本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。

读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。

1、课内阅读：本册涉及人物的形象、品质：田老师：教学有方陶校长：关爱学生隐者：品性高洁牧童：天真可爱法布尔：孜孜以求锲而不舍贾岛：认真严谨锲而不舍嫦娥：心地善良为民造福后羿：力大无穷为民造福逢蒙：奸诈贪婪邓小平：无私奉献鞠躬尽瘁死而后已高尔基：教子有方恩科西：勇敢顽强勇战病魔关心他人富兰克林：勇于探索、敢于实验谈迁：不屈不挠、持之以恒诺贝尔：热爱科学无私奉献李时珍、爱迪生、齐白石：目标专一、持之以恒林冲：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼洪教头：自以为是、嚣张跋扈、目中无人、自不量力王冕：勤奋好学孝敬长辈2、按照课文内容填空。

1）、陶行知校长和同学们谈了四个问题。

2)、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。

用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。

3)、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！4)、最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。