谈谈计算教学的改革小学数学数与计算教学的回顾与思考小学数学教材结构的研究与探讨小学数学应用题的研究（一）改进教学方法培养创新技能21 世纪我国小学数学教育改革展望面向21 世纪的小学数学课程改革与发展不拘一格育“鸣凤” 使学生真正成为学习的主人改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施素质教育与小学数学教育改革浅谈学生数学思维能力的培养浅议表象积累与培养学生的思维能力也谈学生创新意识培养实施创新教学策略培养学生创新意识10 以内加法整理和复习改良“有余数除法计算”教法给学生创新的时间和空间谈谈计算教学的改革小学数学数与计算教学的回顾与思考小学数学教材结构的研究与探讨小学数学应用题的研究（一）改进教学方法培养创新技能21 世纪我国小学数学教育改革展望面向21 世纪的小学数学课程改革与发展不拘一格育“鸣凤” 使学生真正成为学习的主人改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施素质教育与小学数学教育改革浅谈学生数学思维能力的培养浅议表象积累与培养学生的思维能力也谈学生创新意识培养实施创新教学策略培养学生创新意识10 以内加法整理和复习改良“有余数除法计算”教法给学生创新的时间和空间和谐愉悦主动探索——一年级《统计》教学片断评析小学数学教育--教师之家--教师培训教学策略A、B、C面向21 世纪的数学素质及其培养能被3 整除的数的特征年、月、日培养自学能力推进素质教育浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法入情才能入理激情方能启思实施“生活数学”教育培养自主创新能力数学作业批改中巧用评语提高元认知水平培养自学能力“圆的面积”的教案圆柱的认识运用多媒体辅助教学优化数学教学方法组织课堂讨论优化课堂教学----- 以上更新日期为2002.04.17 （来自同下）重视学生获取知识的思维过程小论文巧算圆的面积倒推转化巧拿硬币联系生活实际提高课堂效率数学教学中如何调动学生的学习积极性根据心理学的理论进行计算法则教学简单应用题教学再探创设情境，培养学生创造个性数学教学中培养学生创造思维能力启动学海搁浅之舟——转化数学学习后进生的体会学生“四会”能力的培养联系实际，强化操作，努力优化数学教学重视学法指导，培养自学能力让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识主动探究发展能力创新教育中学生创新能力的培养构建数学生活的美好乐园数学“研究性学习”理论的实践与思索营造探究氛围一例实施创新教育培养创新人格课堂纯真《9 和几的进位加法》教学设计信息技术与小学数学课程整合的研究与实践运用CAI 技术，优化素质教育合理运用学具提高数学课堂教学效率略谈“问题解决”与小学数学教学渗透数学思想方法提高学生思维素质引导学生参与教学过程发挥学生的主体作用优化数学课堂练习设计的探索与实践实施“开放性”教学促进学生主体参与数学练习要有趣味性和开放性“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探引导学生主动参与教学活动改进几何初步知识教学的初步探索多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究创新从习惯抓起培养学生的创新意识要处理好的几个关系让学生在数学学习中获得持续发展小学数学创新学习的实验与研究小学数学课题教学中学生创新意识的培养2010 年小学数学市级获奖论文一等奖: （5 篇）浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用林飞雪精彩不容“错”过不该让人遗忘的角落有效地操作探究的脊梁东港小学沈家门小学沈家门一小叶海英、付燕萍周丽娜郑芬艳、贝明柳凌斐、王志芬沈家门二小二等奖：（14 篇）借助学具，提高数学课堂效率乐舟怡勾山中心数学智慧，在意外生成中得以彰显陆红琴沈家门三小冗繁削尽留情瘦，为求作业进课堂朱飞沈家门四小对数学新课程理念下练习课教学的几点思考陆凤儿沈家门五小变换提问方式增强提问效果李德忠沈家门五小精彩，源于捕捉贺志女沈家门五小新课程呼唤多元化的教学方式杨慧沈家门小学多通道促进数学课堂公平戚南凤沈家门小学在“化归”中学好数学邹飞波沈家门小学上“活”概念课，灵动新课堂顾超华沈家门小学数形结合，让数学课堂灵动起来翁飞萍沈家门一小聚焦任务构建框架整合提高贺维维沈家门一小不为积习所弊不为时尚所获邬丽俐沈家门一小对学生数学作业订正现状调查分析及对策俞苏儿双塘中心三等奖：（23 篇）对小学数学动态生成式课堂结构的认识陆群英勾山中心关注有效问题，提升课堂品位王佩娜勾山中心“懒一懒”，让数学课堂更精彩王妙红六横中心打准问题，突破问题陆旗挺鲁家峙小学对学生作业“再次”错误的深层思考薛文燕螺门小学新课改，别让“简便计算”走过场王宇娜沈家门二小“小情境”成就“大课堂”汤儿沈家门二小简单中蕴丰富，有效中显智慧曹丹丽沈家门四小寻找有效途径，发展学生空间观念施汗波沈家门四小巧用“错误资源”，拓展学生思维王友芬沈家门四小该出手时就出手关于提高小学高段学生数学课堂参与率的策略浅谈 翁海霞 沈家门四小 换个角度看数学课——立足常规 提高课堂教学实效贺平儿 沈家门五小 回归本真课堂，提升教学质量 丁秀红 沈家门小学设置教学“多通道”，打造灵动的数学课堂张松娜 沈家门小学 聆听每一朵花开的声音 裘依娜 沈家门小学设置多通道，实现多发展 洪飞沈家门小学模仿 提炼 磨活 曹红儿 沈家门小学携手数学思想 再现教学魅力 张海英 沈家门一小让“压力”变成“魅力”俞红 沈家门一小数学课堂教学中参与的培养策略 诸飞波 朱家尖小学有效性教学的思考 刘玲玲 台门小学 浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂中的结合陆丹凤 桃花中心 浅谈培养一年级学生数学语言表达能力的几点策略周贤琴展茅中心2008 年教学论文、案例获奖名单（小学数学）等奖（ 20 篇）构建动态生成课堂，凸显课堂生命活力 概念教学中如何了解、把握学生的学习起点 体验 数学课堂的风景线大胆解构教材 重构真实课堂 让学困生的思维灵动起来 落地生根才是真发展 拿什么评价你，孩子 小学生估算意识的培养在情境中体验 在体验中建构 在动感、美感、情感的课堂中培养数感 浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用 例谈 “归因理论 ”在小学数学教学中的运用 新课标下小学数学课堂有效性的冷思考 数学课堂教学有效探究策略 设计有效问题，引领数学教学开化县实验小学 程倬华开化县北门小学 罗芬 开化县实验小学 赵长女 何田乡中心小学李秀良 开化县实验小学郑花妹 城关镇青联小学方阳红 马金镇徐塘小学胡惠群 华埠镇中心小学胡永红 开化天地外国语学校徐燕 开化县北门小学罗贤龙 开化天地外国语学校程有琴 开化县北门小学徐善群城关镇环碧小学 吴美英 池淮镇航头小学 陈富强开化县实验小学 洪根花创造性设计小学数学复习课齐溪镇中心小学汪增权从“问”中培养学生的数学思维能力开化县北门小学姜梅让新课标下的计算教学亦显魅力开化天地外国语学校汪雪明农村小学数学活动课的探思华埠镇中心小学郑文军提高小学低段数学课堂教学有效性的三点策略村头镇中心小学余守萍二等奖（33 篇）创设和谐课堂环境促进学生数学发展杨林镇杨林小学方锋培养学生良好情感促使身心全面发展塘坞乡中心小学张少华在新理念下如何培养学生“新”能力何田乡中心小学张义忠浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养开化天地外国语学校郑美红提高小学数学课堂参与度的方法之我见林山乡菖蒲中心小学余约录浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养开化天地外国语学校朱久莲数学家庭作业的设计塘坞乡中心小学余月芬浅谈小学课堂合作学习的问题与对策齐溪镇中心小学张薇浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设开化县实验小学江渭宏小学问题解决策略的培养华埠镇中心小学王芬教师，请勿“惜墨如金”塘坞乡中心小学汪勇开辟数学课堂自主学习新天地大溪边乡中心小学周雷英信息技术与小学数学课程整合实践谈城关镇中心小学钟秀娟关注学生体验营造快乐课堂华埠镇中心小学邹耀锋浅谈小学数学教学中对学生实践能力的培养开化县实验小学张爱霞小学数学教学活动有效性探微开化县实验小学张桂英循序渐进，从低年级渗透应用题教学池淮镇航头小学冯秀英浅谈角色扮演在低段数学教学中的应用池淮镇中心小学江英如何在“解决问题”的教学中培养学生“读中悟，悟中解”的能力马金镇中心小学姚飞燕谈数学课中多样化与优化的算法，促进学生的个性发展城关镇汉庭希望小学应恩林新课程下小学数学计算教学的思考林山乡中心小学蒋文一让理性的数学课堂充满趣味音坑乡底本中心小学邹真来新课程理念下小学数学练习课之我见开化县实验小学徐敏华谈促进学习的后续发展城关镇汉庭希望小学余秀花如何让学生在快乐中学数学开化天地外国语学校夏水红让学生的数学探究“丰满”起来马金镇中心小学洪娟数学课堂上应造就学生成为主人的认识池淮镇星口中心小学郑爱英趣味性---数学课堂教学不懈的追求城关镇汉庭希望小学余小妹课堂情境的有效创造城关镇中心小学程小凤程亚卿谈小学数学课的导入和课末的小结苏庄镇苏庄小学詹春梅浅谈网络背景下的数学教学华埠镇中心小学徐映霞深入研究教材促成学生课堂学习软着陆城关镇中心小学余旭炎提高审美能力感悟数学魅力开化天地外国语学校余思红三等奖（59 篇）开化县实验小学汪迎英情境创设，爱你还需有商量也谈让低年级学生喜欢数学开化县实验小学余慧萍浅析小学数学自学能力的培养开化天地外国语学校夏海丽小学数学课堂教学情境创设初探开化天地外国语学校方泉兴趣，开启智慧的大门开化天地外国语学校郑旭燕花儿朵朵都鲜艳开化县北门小学江七凤解决问题总复习教学的现状分析和对策开化县北门小学郑萍在数学课堂教学中如何培养学生的创新能力开化县北门小学叶君妹追求和谐之美塑造数学魅力华埠镇中心小学洪霞把握教学动态创设生成资源华埠镇中心小学姜宏燕在数学课堂教学中关注学生的心理健康初探华埠镇中心小学占素芳贴近实际生活的数学，原汁原味华埠镇中心小学王武刚谈六年级数学复习阶段试卷的评析华埠镇中心小学傅彩霞低年级数学课中的“情绪教学”城关镇中心小学葛金芳徐建立对数学课堂上小学生合作学习的几点思考城关镇中心小学詹小玲程亚卿小学生学业低龄化趋势的对应策略城关镇环碧小学丁礼春数学作业批改中评语使用的探究音坑乡明廉小学 汪水良 对低年级数学教学中让学生动手操作的几点思考 音坑乡底本中心小学郑丽霞对新课程中估算教学的几点想法音坑乡底本中心小学戴法成谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件 林山乡菖蒲中心小学方朝阳小学数学课堂中的口头评价 中村乡中心小学 余向英 穿针引线 提高素质华埠镇青阳中心小学陈建军善待学生之错 收获异样效果 桐村镇中心小学徐华静数学课上如何吸引学生的注意力 池淮镇中心小学 邹燕娟 以课标精神指导小学生的数学学习 池淮镇篁岸小学 程利华 浅谈新课标下小学高段数学学法指导 池淮镇星口小学 汪梦林 让新理念成为把握教材的支撑点 池淮镇篁岸小学 詹春仙 让情感在数学教学中激荡 池淮镇星口中心小学周丽萍 数学课让学生 “动 ”起来 池淮镇芹源小学 项勇辉 民主教学 ---让课堂活力无限 池淮镇芹源小学 余美蓉 尝试探究教学 引导学生创新学习池淮镇星口中心小学郑建兰浅谈培养低年级学生提出问题、解决问题的能力 张湾乡中心小学 齐延林 浅述小学数学开放题设计策略张湾乡中心小学 韩锡生 浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学 张湾乡中心小学 廖新锡 数学与生活的和谐之美苏庄镇余村小学 汪蔚红 运用结构观点分析教学小学应用题 苏庄镇苏庄小学 赖祯祥 构建自主探究课堂，促进学生有效发展 苏庄镇苏庄小学 程伟仙 精心设计课堂结尾 巩固提高教学效果 马金镇中心小学 朱传书 也谈数学课堂提问艺术马金镇星田小学 郑志雄 也谈启发式教学在小学数学教学中的运用 马金镇星田小学 余幼平 浅谈数学课堂中学生问题意识的培养 马金镇姚家小学 汪小红 巧用信息技术，优化数学课堂教学 马金镇徐塘小学 汪丽香 新课改下小学复式教学有感马金镇杨和小学 张小红 让“对话 ”在数学课堂中焕发生命的精彩 何田乡卫东小学 朱志奎 小学几何教学的几点做法何田乡田畈小学 余红明 谈数学实践活动的重要性 何田乡田畈小学 江光智问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习何田乡田畈小学周恭元形成良好数感自信应用数学齐溪镇中心小学赖富刚浅谈小学生数学思维能力的培养齐溪镇岭里小学余身树巧妙运用学具提高数学课堂教学效率塘坞乡中心小学赖新华浅谈新课程小学数学中情境教学的优化策略塘坞乡中心小学胡纯燕将数学融入生活村头镇中心小学朱新霞论提高数学教学效率的方式和方法村头镇中心小学徐敏蓉策略谈培养学生自主学习能力城关镇中心小学姚海安在课堂教学中培养学生的自主学习能力村头镇芳林中心小学余雪明如何培养小学生的数学技能苏庄镇余村小学程新文浅谈数学学习方式的改变开化县实验小学项军英浅谈农村课堂的有效交流大溪边乡中心小学余忠富客观认识区别对待音坑乡中心小学周佰富鼓励奖（14 篇）浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力城关镇汶山小学郑家祥浅谈小学应用题教学华埠镇封家中心小学王慧浅谈数学兴趣的培养苏庄镇富户小学占天德没有教不好的学生齐溪镇中心小学郑彩霞浅谈学生合作意识的培养村头镇中心小学徐致贤新理念下的数学教学池淮镇星口小学方红霞“层次性体验”在数学课堂中的应用池淮镇星口中心小学郑爱英给学生插上创新的翅膀华埠镇中心小学邹耀锋数学课堂教学中学生探索能力的培养张湾乡中心小学方天德该放手时就放手塘坞乡中心小学汪勇小学数学中的数学史教育塘坞乡中心小学赖新华猜想---伟大发现的开始塘坞乡中心小学张少华小学数学低段学生阅读能力培养点滴何田乡田畈小学詹启荣数学课求异思维导引例谈城关镇汉庭希望小学应恩林一等奖 5 篇“观察、品味、顿悟”——我谈小学数学空间与图形教学 杜波娜 东海实验 放长线钓大鱼——浅谈数学思想方法在课堂教学中的渗透 叶 琴 九峰小学 浅谈小学数学课堂教学中的“留白” 贺 芬 蔚斗小学 寻求低段有效概念教学的良方史 琼 九峰小学 随风潜入夜 润物细无声——小班化数学作业面批有效策略的尝试 方莉婷 大碶小学二等奖 8 篇夯实基础 厚积薄发梅波娜 柴桥实验“我的妈妈体重 50 千克”——对培养良好数感的思考 黄显珍泰河学校 “低级错误”也精彩——浅谈低年级数学教学中错误资源的有效利用高盈 东海实验把主动权还给学生——“圆的面积”课堂教学的几点思考 郑燕凤绍成小学开发生活资源，体现数学价值乐丽丽高塘小学当预设遭遇无声生成时龚红燕 小港实验 对构建简洁数学课堂的几点认识和做法刍议“怎样简便就怎样算”中的“二指技能”现象三等奖 18 篇立足现实起点，提高课堂效率施品农 大胡小学 宁缺毋滥——也谈课堂教学中有效情境的创设 胡维艇 新碶小学 如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味” 黄显珍 泰河学校 谈高年级学生计算能力提高的有效策略 有效教学，让数学课堂更精彩提高数学课堂教学效率之我见 为学生营造一片探究学习的天地 和谐课堂，让预设与生成共精彩 黄炯炯 柴桥实验课堂有效提问的初步探究金 辉 小港三小 王旭明 郭巨小学黄海波 小港三小 沃海亚 七星延陵 沈首侠 小港中心 王建培 灵山学校张引杰 华山小学数形结合百般好走近学生，恰当提问——谈数学课堂提问语的优化策略 贺 芳 大碶小学 谈小学数学课堂教学中教师对学生的评价贺玲芬 区实验小学 谢海燕 长江小学浅谈小学数学研究性学习的途径 沃湖海 淮河小学 能说会道，为严谨课堂添彩 谢海君梅山小学小学数学教学中的情感教育 俞刚峰白峰小学 小学数学学困生的转化策略张亚君 霞浦小学 新课标下提高日常数学课堂效率的探索胡林邦柴桥小学让学生参与课堂教学周梦琪 新星小学教学案例一等奖 3 篇没有旁逸斜出，何来精彩纷呈——由《三角形的认识》中一道习题引发的思考贺哲君 绍成小学信任盛开智慧之花李芳亚七星延陵漫谈数学课堂上的“说学逗唱”宋海浩 小港中心二等奖 6 篇自然衔接，有效生长李旭霞小港实验课件——让人欢喜让人忧——若干多媒体课件使用案例的反思张寒颖 九峰小学万变不离其中——《三角形的认识》教学案例与反思 李柳英 东海实验让数学课堂充满生命力——“最小公倍数”教学案例 王丽蓉绍成小学我的数学课上生“枝”了张璐大碶小学百宝箱里的“秘密”王明蕾 高塘小学三等奖 13 篇 都是“位置”搞的鬼——《认识东南西北》教学案例和反思 让我们一起写好“ 1、 2、3” 我的学生怎么了 缘，妙不可言 “节外生枝”又何妨 把握特点 亦会精彩 自主探究，自由翱翔胡海燕 柴桥小学 胡碧君 小港中心 王媛媛 白峰小学 顾岭寅 白峰小学 孙晓燕 蔚斗小学 江雪姣 大碶小学 孙越峰 博平小学以有趣促有效 章海燕 长江小学 例题变变变陈小群新碶小学课堂因有效提问而精彩——《认识钟表》案例 虞英英华山小学 教师你学会倾听了吗姚权辉 郭巨小学 变式练习——让孩子插上灵活的思维翅膀胡盈盈小港实验学习材料因“巧用”而精彩邵柯芳 小港三小通州区小学数学专业委员会第十五届获奖论文名单 2010年3月 一等奖 （31 篇）二等奖（82 篇）三等奖（90 篇）2008 年小学数学教学案例获奖名单等奖（6 篇）学生的地盘学生做主开化县实验小学雷霆计算课，让我喜欢让我忧华埠镇中心小学郑文军呈现现实背景，一切从实际出发马金镇中心小学朱德文寓教于乐追求有效华埠镇中心小学徐美蓉趣实活精----- 情境创设的灵魂华埠镇中心小学潘庆德一样的“角”，不一样的“教”开化县北门小学徐善群二等奖（10 篇）“意外”让数学课堂更精彩杨林镇杨林小学方锋听课不仅应该有效率，而且应该有灵魂开化县北门小学罗芬在自主活动中实现算法最优化开化天地外国语学校郑美红“用教材”的实践城关镇汉庭希望小学楼红霞思维，在开放中飞扬开化县北门小学罗贤龙在朴实中创新开化天地外国语学校汪雪明注重活动亲历尊重赏识学生何田乡田畈小学余菊仙浅谈小学数学课堂中出现的意外城关镇汉庭希望小学吾先丹把握“意外” 追求精彩城关镇汉庭希望小学余小妹看出来的，不算！村头镇中心小学汪玲宝三等奖（17 篇）我的一次教研经历城关镇中心小学钟秀娟例谈情境创设的有效性城关镇中心小学程小凤我的一次教研活动经历林山乡菖蒲中心小学徐伟富让学生亲历知识的探索过程林山乡菖蒲中心小学唐七红自主构建知识网络应用数学解决问题音坑乡明廉小学汪水良我的一次教研经历音坑乡底本中心小学徐淑芳教材简约，教学就可以“简单化”吗？中村乡中心小学徐旭园多样化与最优化华埠镇中心小学姜宏燕《买文具》教学案例华埠镇中心小学陈群英美丽的“节外生枝”桐村镇中心小学汪根高经历磨课体验成败杨林镇中心小学程来富关注数学本源，驱动课堂教学长虹乡中心小学吴后良在计算中启迪数学智慧何田乡卫东小学朱志奎细节成就亮点村头镇中心小学方燕生活、游戏，为数学增彩村头镇中心小学徐欢萍圆的周长案例与反思村头镇芳林中心小学余雪明《正方形的周长》教学案例与反思大溪边乡中心小学余冬梅鼓励奖（5 篇）以“活”致胜“多”中择优华埠镇中心小学洪霞二年级下册数学认识图形华埠镇皂角小学姜敏仙让学生自主探索、主动建构林山乡中心小学詹先林《组织比赛》教学案例华埠镇中心小学姜莹《百分数的意义和写法》教学设计与反思村头镇中心小学胡亚明。