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【精编】北师大版高中数学必修五课件课件-精心整理


(1)
{a
n}是等差数列,且公差不为零;(2)数列

1 an

(2) 也是等差数列.
课本中的问题与思考
• 注:①若p=0,则{an}是公差为0的等差数
列,即为常数列q,q,q,…
•②若p≠0, 则{ a}n是关于n的一次式,从图象
•上看,表示数列的各点均在一次函数y=px+q
•的图象上,一次项的系数是公差,直线在y轴上
•的截距为q.
•③数列{
a
}为等差数列的充要条件是其通
n
•项 an =pn+q (p、q是常数)称其为第3通项
•公式
•④判断数列是否是等差数列的方法是否满足
•3个通项公式中的一个.
练习:
1、等差数列2,5,8,…,107共有多少 项?
2. {a n}的各项均为正,且满足 an1 an 2 an 1
当a1=2时,求{a n}的通项公式。
制作不易 尽请参考
课外探究题:是否存在数列{a n}同时满足下列条件:
2
2
2
2
·共同特征:
从第二项起,每一项与它前面一项的差 等于同一个常数(即等差);
(误:每相邻两项的差相等——应指明 作差的顺序是后项减前项)
观察数列: 8,5,2,(-1 ),-4,… 猜一猜括号内的数是几? 第六项是几? 这个数列有什么特点?
等差数列的概念
• 如果一个数列从第二项起,每一项 与它的前一项的差等于同一个常数 ,那么这个数列就叫做等差数列。
a12 35 求数列 的通 pn q ,其中 p 、q
是常数,那么这个数列是否一定是等差数列?若 是,首项与公差分别是什么?
新疆 王新敞
奎屯
分析:由等差数列的定义,要判定 an 是不是等差
数列,只要看 关的常数
an an(1 n≥2)是不是一个与n无

4n 3
,求首项a

1
补充例:已知a 1=1,
(1)写出该数列的前5项 (2) 求通项公式a n
an 1

2an an 2
第(2)节提示:
(2) 由
an 1

2an an 2

1 an 2 1 1 an1 2an an 2
你能用几种方法完成下列例4?
例4 在等差数列 an 中,已知 a5 20
等差数列
请同学们仔细观察一下,看看以下数列 有什么共同特征?
1、一个剧场设置了20排座位,这个剧场从第 1排起各排的座位数组成数列:38,40,42, 44,46,…
12、全国统一鞋号中,成年女鞋的各种尺码 由大到小可排列为
25, 24 1 , 24, 23 1 , 23, 22 1 , 22, 21 1 , 21
小组讨论 等差数列的通项公式如何得到?你有没 有其他的证明方法?
2.等差数列的通项公式: an a1 (n 1)d
【或】 an am (n m)d
思考:两条通项公式有什么联系和区别?
三、例题探究
例3 ⑴求等差数列9,5,1…的第10项
⑵ 已知等差数列{a 公差d.
n}, an
•常数d称为等差数列的公差。
例1 判断下面数列是否为等差数列。
(1) an 2n 1
a (2) n

(1)n
评注:判断一个数列是等差数列的方法之一是:
an1 an d
例2 已知等差数列{a n},a1 = 1, d 2 ,求通项a n
从例子中可归纳出的规律是:第n项等于第1项 加上公差的(n-1)倍.
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