30分作文，我校的最高分是29分。从总体 上看，“70%学生作文属二类，此类作文书写较 为工整，能言语通顺地叙述一件事，中心较明 确；15%属一类作文，这部分作文不只是题目补 充得有新意，使人眼前一亮，而且选材新颖， 词优句美，能以情动人；另外15%处于三类、三 类以下，此类作文书写不规范，卷面不干净， 叙事不清，语言罗嗦，有的甚至另起题目，胡 乱写一点。
写作问题归纳如下： ①立意不新颖； ② 主题不够突出； ③词句积累太少；④写作态度 不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。
卷面整体反思
1、学生的问题 2、教学中存在的问题
精品课件
1、重视写字训练
我 的 做 法
1、重视写字训练
我 的 做 法
精品课件
1、重视写字训练
我 的 做 法
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1、重视写字训练
我 的 做 法
5、坚持让学生做仿句练习
我 的 做 法
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5、坚持让学生做仿句练习
我 的 做 法
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5、坚持让学生做仿句练习
我 的 做 法
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5、坚持让学生做仿句练习
我 的 做 法
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5、坚持让学生做仿句练习
我 的 做 法
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五、教学建议
1.学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多 说、多写中提高语言运用能力
我 的 做 法
精品课件
1、重视写字训练
我 的 做 法
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2、重视综合性学习，让学生自己动 手制作手抄报
我 的 做 法
2、重视综合性学习，让学生自己动 手制作手抄报
我 的 做 法
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3、班级图书角的有效管理使用，促 进学生课外阅读
我 的 做 法
4、尝试让学生做老师
我 的 做 法
5、坚持让学生做仿句练习
2.要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语 文学习习惯
3.加强古诗文言文教学，让学生积累一定数量的 文言实词、虚词。
4.阅读教学要努力培养学生的整体感知能力、语 言感悟能力及初步鉴赏文学作品的能力 。
5.有效的进行作文教学。 6.进一步加大语文与生活的联系，关注生活中的 语言现象，提高学生的语言文字处理的实践能力。
“文言文阅读”也是两篇，一篇选自课 内，一篇选自课外。共4个小题，除了对理 解词语含义、翻译句子、概括选文大意这 类基础知识、能力的常规考查外，还加强 了对整篇文章的理解性考查。这部分失分 率不高，17%的学生能够得满分。失分最高 的是21,22题，还是理解概括能力不够。
精品课件
试卷的最后一部分是“写作”，有 两个选题，一道是全命题作文，一道是 半命题作文。贴近学生生活，能唤起学 生的生活体验，选材范围宽阔，学生可 根据自己对生活的感受和思考，抒写真 情实感，充分展示个性。
“现代文阅读”，共两篇，都选自课外。 主要考查了学生对文章的理解、概括，就文 中的事件结合自身实际来谈谈自己的观点和 看法。“文言文阅读”也是两篇，一篇选自 课内，一篇选自课外。共4个小题，除了对理 解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类 基础知识、能力的常规考查外，还加强了对 整篇文章的理解性考查。
失分情况具体分析：ห้องสมุดไป่ตู้
试卷第一部分是“积累和运用”，包含9个小题。 1-5小题主要考查汉字的音、形、义以及词语、成语、 修辞的正确运用。反映出来的主要问题是学生基础知 识不够扎实，知识点落实不够。第6-8题命题者考查了 学生的语言运用及课外名著阅读。
第9题是常规的古诗词默写，部分学生对古诗文 的背诵重视程度不够。学生普遍存在的问题还是对古 诗词以机械记忆为主，所以碰到理解性的默写填空错 误率比较高
1、学生基础知识较以前有进步。这是师生“勤奋， 务实”的结晶。
2、古诗文积累与运用成绩显著。不少同学满分的 取得，并非易事，也非偶然。是我校非常注重并鼓励 学生积累知识，也是教师们教学中对这一块倾注了不 少心血，采取了许多措施，来激励学生积累的积极性。
3、阅读分析能力初步形成。文言文阅读得分率较 高，可见阅读中虽然有些题得分情况还不尽人意，但 较以前仍有不小进步。
2014年郑州航空港区七年级语文
质量分析
郑港初级中学 王秀霞
一、命题意图 二、试卷概况 三、我校语文成绩分析 （一）得分情况 （二）失分情况 （三）卷面整体反思 四、浅谈我校的一些做法 五、教学建议
一、命题意图
郑州市2014年七年级语文上学期期末试题，充分 贯彻《语文课程标准》精神，弘扬“生活语文”的主 题，遵循从生活中学语文、到生活中用语文的理念， 联系社会热点，运用乡土元素，结合校园情境，沟通 学生心理，营造了浓浓的生活气息，又不失丰厚的文 化底蕴。同时，试题注重信度、难度、效度和区分度， 努力发挥考试的诊断、选拔和激励作用，致力于有效 推动和促进初中语文教学的良性改革和发展。
典型题目：第9题
如第五小题： 《虽有佳肴》中论述“学”和“教” 的作用的两句话是“—— ——”。这一 题60%以上的同学都填错了，分析原因还 是对课文的理解不够深刻。另外还出现 一些错别字。个别同学根本不会背，因 而有错填或不填的现象。
试卷的第二部分是阅读，共四篇，两篇 现代文阅读，两篇文言文阅读。
二、试卷概况
郑州市2014年七年级语文期末考试试卷， 全卷总分100分，共23题（含书写），考试时间 为100分钟。
积累与运用
32分
现代文阅读
24分
古诗文阅读
14分
写作 30分
三、我校语文成绩分析
参考人数
146人
最高分
92分
最低分
53分
80分以上
40
人
60-79分
100人
60分以下
6
得分情况分析：