第一章绪论第一节心理学的研究对象普通心理学1. 心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。

2. 从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。

心理学就是要研究和揭示这些心理现象及其规律。

第二节心理学的任务和研究领域第三节心理学研究的原则与方法1.心理学的研究原则：（1）客观性原则（2）发展性原则（3）系统性原则（4）理论联系实践的原则第四节心理科学的发展1.心理学发展中的主要流派：（1）行为主义学派（2）精神分析学派（3）人本主义心理学学派（4）认知心理学学派第五节科学的心理观1. 心理是人脑的机能1）心理是物质世界中的一种反映形式心理是一种反映，而人的心理是物质世界中最高级的反映形式。

2）心理是脑的机能脑是心理产生的器官，心理是脑的机能。

人类具有高度发达的神经系统，尤其是大脑皮层的神经联系异常丰富，物质基础。

心理现象与脑的结构与机能分不开。

第二章心理的神经生理机制灵活，构成了人的心理活动的第一节心理的神经解剖学基础：神经元和神经系统1）2）3）4）神经元：神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。

脑内的神经元数目大约有1011~1012 个，在神经元与神经元之间有大量的神经胶质细胞，是神经元数量的10 倍，胶质细胞广泛分布于中枢与外周神经系统内，起支持，营养，形成髓鞘，绝缘，修复等多种功能，对神经系统的发育，构筑，信息传递功能的发挥以及内环境的稳定和可塑性有重要影响，构成神经系统的神经细胞有神经元和神经胶质细胞两大类。

神经回路：神经元通过化学突触和电学突触相互连接在一起，组成了极端复杂的信息传递与加工的神经元回路或神经通路。

神经回路是脑内信息处理的基本单位，它们的活动是机体行为的基础。

周围神经系统：植物性神经系统控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳，呼吸，消化，排泄，体温调节和性活动等。

脑干：脑干的下界与脊髓相连，上界以视束与间脑毗邻，自下而上有延脑，中脑和桥脑三部分组成。

大脑皮层各叶与不同的心理活动有关，颞叶以听觉功能为主，枕叶以视觉功能为主，顶叶为躯体感觉的高级中枢，额叶以躯体运动功能为主。

前额叶皮层和颞，顶，枕皮层之间的联络区则与复杂知觉，注意和思维过程有关。

5）第二节 心理的神经生理学基础和脑功能学说1.脑的四次革命 :1）左脑革命 2）计算机（电脑）革命3）右脑革命，右脑开发 4）全脑革命，全脑开发，全脑教育 第三节 心理和内分泌系统第三章 意识和注意第一节 意识1. 意识是人类特有的心理现象，是自然界长期发展的产物，也是社会的产物。

2. 对催眠的解释存在的两种观点：1）社会认知或角色扮演的观点 2）意识功能分离的观点第二节 注意概述3. 注意的基本特征 :指向性和集中性4. 注意和意识的关系：注意和意识是紧密联系的，人的注意所指向的内容，一般处于意识活动的中 心。

因此，对于注意指向的内容，人的意识比较清晰，然而注意又不等同于意识，一般来说，意 识是一种心理活动或心理动作，而意识主要是一种心理内容或体验，注意的指向性决定了什么成 为意识的内容，从这个意义上来说，注意比意识更为主动和易于控制。

但在人们将注意集中于特 定事物或活动时，通常也包含无意识的过程。

人们可以有意识的选择所要注意的活动或对象，但 在很多情况下，这种选择并不是有意识的，而是由刺激和事件本身引起的，是一个无意识过程。

5. 边缘叶的海马和尾状核是有机体实现选择性注意的重要器官，即像“过滤器”那样，抑制无关的 习惯化的刺激的信号进入大脑， 个行为选择的破坏。

6. 注意的功能： 1）选择功能7. 注意的理论： 1）过滤器理论8. 特征整合理论：在空间知觉中，是由注意将客体的特征捆绑在一起的。

特征整合理论的核心是将 客体知觉过程分为两个阶段：一个是前注意阶段，一个是特征整合阶段。

在前注意阶段，知觉对 特征进行自觉地平行加工，无需注意；而在整合阶段，通过集中注意将各个特征，整合为客体， 其加工方式是系列的，即对特征和客体的加工是在知觉的不同阶段实现的。

第三节 注意的种类和规律1. 无需注意：无需注意， （消极注意，情绪注意，不随意注意） ，是指事先没有预定的目的，也不需 要意志努力的注意。

无意注意的产生和保持， 不是依靠意志努力， 而是取决于刺激物本身的性质， 是人们自然而然的对那些强烈的，新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中。

引起无意注意的原因分为两个方面：刺激物的特点；人本身的状态。

2. 有意注意：有意注意， （积极注意，意识注意，随意注意） ，是指有预定目的，需要一定意志努力 的注意。

第四节 注意的特征1.影响注意稳定性的因素的三个方面： 1）注意对象的特点2）主体的精神状态 3）主体的意志力水平 而对新的有意义的刺激做出反应，而这些组织的失调，将引起整2）保持功能 3）对活动的调节和监督功能2）资源限制理论 3）特征整合理论第四章感觉第一节感觉概述1. 感觉的神经过程：感觉是在刺激作用下分析器活动的结果，分析器是人感受和分析某种刺激的整 个神经结构。

它由感受器，传递神经（包括传入神经和传出神经）与大脑皮层相应区域三部分组 成。

2. 差别感受性和差别感受阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，叫差别感觉阈限，或最小可觉差简称JND 对这一最小差异 量的觉察能力，叫差别感受性。

差别感受性与差别阈限在数值上也成反比。

差别阈限越少，即刚刚能 够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量越小，差别感受性就越大。

德国生理学家（Weber,1834）曾系统研究了触觉的差别阈限。

他让被试用手先后提起两个重量不大的物 体并判断哪个重些。

用这种方法确定了刚刚能够引起差别感觉的最小刺激量。

结果发现对刺激物的差 别感觉不决定于一个刺激增加的绝对数量而取决于刺激物 增量与原刺激的比值。

比方说如果手上原 有的重量是 1 00克那么至少必须增加 2克人们才能感觉到两个重量即 100克与 1 02克的差别如果原有 的重量是 200克那么增加的重量必须达到 4克如果原重量为 300克那么增加的重量应该是 6克。

可见 为了引起差别感觉刺激的增量与原刺激量之间存在着某种关系。

这种关系可用以下公式来表示 :K=A 1/1其中I 为标准刺激的强度或原刺激量，AI 为引起差别感觉的刺激增量，K 为一个常数。

这个公式叫 （Weber ' Saw ）。

对不同感觉来说K 的数值是不相同的即韦伯分数不同。

根据韦伯分数的大小可以判 断某种感觉的敏锐程度。

韦伯分数越小感觉越敏锐。

第二节 感觉的基本规律1. 视觉的适宜刺激是波长为 380纳米到 760纳米的光波， 叫做可见光。

超出可见光谱两端的电磁波， 人眼是感觉不到的。

2. 色觉理论： 1）三色理论（杨 -赫姆霍尔兹） 2）拮抗色理论（赫林） 3）阶段学说3. 行波学说：行波学说认为，声波振动传到卵圆窗后，使前庭阶外淋巴液和蜗管淋巴液发生振动； 内淋巴的振动，首先在靠近卵圆窗处引起基底膜的振动，然后再以所谓行波的方式，沿着基底膜 向耳蜗的顶部传播；基底膜上的振动，自蜗底产生后，在行进过程中振动幅度逐渐增大，到基底 膜的某一部位振幅达到最大，在最大振幅出现后，行波很快消失，不在往前传播。

声波频率不同， 行波传播距离和最大行波振幅出现的部位也不同：声波频率越高，行波传播越近，最大振幅出现 的部位越靠近耳蜗底部。

反之，声波频率越低，行波传播距离越远，最大振幅出现的部位越靠近 耳蜗顶部，所以，当耳蜗底部受损时，主要影响高频声波的听力；当耳蜗顶部受损时，主要影响 低频声波的听力。

第五章 知觉第一节 知觉的概述1. 知觉包含互相联系的三种作用：觉察，分辨和确认。

觉察是指发现事物的存在，但不知道它是什 么；分辨是指把一个事物或其属性与另一个事物或其属性区别开来；确认是指利用已有的知识经 验和当前信息，确定当前事物是什么，给它命名，并且把它纳入一定的范畴。

2. 在人的视觉系统中存在着两个功能不同的子系统： 一个是确认系统， 负责处理物体是什么的信息， 由枕叶到颞叶的通路组成；另一个是位置系统，负责处理物体在哪里的信息，由枕叶到顶叶的通 路组成。

3. 认知心理学关于模式识别的理论主要有： 1）模型匹配说 2）原型匹配说 3）特征分析说 [1]感觉适应规律： 视觉的适应可以分为暗适应和明适应。

暗适应： 使分析器对弱光的感受器不断提高。

明适应： 激，使视分析器对强光刺激的感受性迅速降低的缘故。

不同感觉的相互作用的特殊表现：联觉（一种感觉兼有另一种感觉的心理现象） 。

第三节 感觉的类别 1． 1） 2）环境刺激由强向弱过渡时， 由于弱光的持续刺激， 环境刺激由弱向强过渡时， 由于一系列的强光刺第二节 知觉的种类2） 3） 缪勒-莱伊尔错觉 潘佐错觉 垂直-水平错觉 贾斯特罗错觉 多尔波也夫错觉 佐尔拉错觉 冯特错觉 爱因斯坦错觉 波根多夫错觉 4）神经抑制理论：产生错觉是由于物体各部分反光度不同，使视网膜上视觉细胞，彼此受到抑制所 导致的。

有些部分亮度较大，光波全部反射出来，视网膜接受刺激时，就会形成白色感觉，否则就会 形成灰色感觉， 在这种情形下， 视网膜接受物体整体反射光波刺激时。

如果亮度大的部分所占面积较 大，在感觉上将占优势，就使亮度小的部分受到抑制，导致对物体整体的感觉失真，从而形成错觉第三节 知觉的基本特征1. 知觉的选择性：在知觉时，尽管同时接受了很多刺激，但是，刺激分为两类：一类作为知觉对象， 其余的都作为知觉的背景。

2. 在知觉中，对象与背景互相转化，互相依赖。

知觉对象从背景中分离，与注意的选择性有关。

相转化） 知觉对象的确定，不仅取决于对象本身的特点，而且受对象所处背景的影响。

对象与背景的关系 是互相依赖的，强度大的刺激容易被作为知觉对象，强度小的刺激容易被作为知觉背景。

3. 选择性所依赖的条件：刺激物的特点（刺激物的强度；刺激物的对比；刺激物的变化；刺激物的新 异性）；知觉者的主观状态。

第四节 观察第六章 记忆第一节 记忆的概述记忆是人脑对经历过的事物的反映，保持个体经验的重要形式。

记忆的作用：记忆是对客观世界的直接感知过渡到抽象思维的一个中间环节，是人脑积累经验的 功能表现。

个体经验的积累和行为的逐渐复杂化是靠记忆实现的。

离开记忆就不可能形成和积 累经验，也不可能有心理的发展。

任何活动即使是最简单的条件反射活动都必须以在一定时间 内保留它先前出现过的映像为前提。

一旦丧失记忆，人将无法正常生活。

记忆的种类： 1）按记忆的内容分类：形象记忆；语言 -逻辑记忆；情绪记忆；运动记忆。

2）按记 忆的时间分类：感觉记忆；短时记忆；长时记忆 3）按记忆的意识性分类：内隐记忆；外显记 忆。