三、词句段运用
读一读这两组 句子，体会在语气 上有什么不同？
＊您何必卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，还愁没钱花?
您不用卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，就不愁没钱花。
三、词句段运用
句子运用：
反问语气比陈述 语气表达效果更加强烈。
1.少年周恩来疑感不解，问道:“那不是我们中国
的地方吗? 为什么不能去呢?”
三、词句段运用
像这样的词 语你还知道哪些？
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
三、词句段运用
读一读这两组句 子，体会在语气上有 什么不同？
＊少年周恩来疑感不解，问道:“那不 是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”
少年周恩来疑感不解， 问道:“那是我 们中国的地方。为什么不能去呢?”
少年周恩来疑感不解，问道:“那是我们中国的地
方。为什么不能去呢?”
2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还
愁没钱花?
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不
愁没钱花。
三、词句段运用
练一练：在以下这样的情境中，你要怎么说呢？ 情景二：过生日，你收到了梦寐以求的礼
物，你有点儿不敢相信地说....
四年级上册 第七单元 达标提升课
《语文园地七》
一、谈话导入
1.本组课文由哪四篇文章组成？ 你对哪篇课文感悟深刻？为什么？
二、交流平台
从中你知道 了哪些概括文章 内容的方法？
二、交流平台
概括文章主要内容的方法： 一是通过题目知道课文主要内容。 二是弄清事情的起因、经过、结果，可知道 课文主要内容。 三是把课文写的几件事连起来，就是课文的 主要内容。
这首诗表达了 诗人怎样的情感？
五、作业布置
1.课下梳理学习本单元收获。 2.推荐阅读整本书《红岩》。
情景一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说 反正有清洁工打扫，你提醒他说......
四、日积月累
别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
四、日积月累
高适，唐代诗人，字达夫，一字仲武，渤海 蓚（今河北景县）人。早年仕途失意。后来客游 河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度 使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行 最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参 齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。有《高 常待集》。
三、词句段运用
词语积累 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
三、词句段运用
大义凛然：胸怀正义而神态庄严， 令人敬畏。
视死如归：把死看得像回家一样平 常。形容不怕牺牲生命。
三、词句段运用
想一想这些 词语都是用来形 容哪些人的？
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
四、日积月累
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”： 千里黄云遮天蔽日，日色昏沉，北风吹落 飘雪，大雁向南飞去。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”： 此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不 知道你董庭兰啊！
四、日积月累
别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？