班主任安全岗位职责第1篇：班主任安全岗位职责班主任安全岗位职责发布时间：2009-04-20 10:34:47编辑发布：郑静洁点击次数：1571、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识。

引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。

2、建立班级联系网络，对于突发事件及时通知到位。

3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理。

4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。

预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班形式的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。

5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。

6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的发生。

7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同青保老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率。

8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报学生处，协助做好后续处理工作。

9、假期中要重点对留级生、问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。

10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。

12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象。

13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。

14、严格请假制度，学生因事出门，班主任开具出门条，同时请家长出示请假条。

第2篇：班主任安全岗位职责班主任安全岗位职责1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。

特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。

在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。

通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

12.开展“放学前一分钟安全教育”。

结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

13.认真准确采集学生及家庭相关信息。

14.完成领导小组交办的其它安全工作。

第3篇：班主任岗位安全职责班主任安全工作职责（2010年4月）班主任是本班学生安全责任人，负责对学生进行管理和教育，其主要职责是：1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力。

2、负责编好《联系家长电话通信录》，发至科任教师要及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。

认真落实晨检制度，跟踪某节课科任教师报告缺席学生的去向，并查实科任老师是否第一时间报告家长。

3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载；安排好班级宿舍的学生安全值日岗。

4、加强对学生的思想教育和行为习惯养成教育，教育好学生不得在校园内乱冲乱撞，你追我赶，不做危险游戏，避免安全事故发生。

随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生。

5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。

6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并1 制定落实帮教措施；对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。

7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全；不得擅自组织学生校外活动。

学生擅自组织的校外活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。

8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育。

9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长。

对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

10、要认真完成领导交办的其他安全工作任务。

2第4篇：班主任岗位安全工作职责精品试卷小学班主任安全职责1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。

特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。

在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。

通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

12.开展“放学前一分钟安全教育”。

结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

第5篇：班主任岗位职责班主任岗位职责班主任是学校班级工作的组织者和领导者。

其主要职责是：一、认真学习，深刻理解党的教育方针，政策和教育理论，充分认识做好班主任工作的重要意义，发挥主观能动性，增强责任感，提高做好班主任工作自觉性。

二、认真做好学生的思想政治工作。

热爱学生、关心学生、熟悉学生、研究学生，做学生的知心朋友。

根据学生的生理、心理特点，通过贯彻执行《中学生守则》，开展各项有意义的活动，培养学生团结互爱、关心集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐的优良品质。

三、重视后进生的思想教育。

对后进生要有恒心、有耐心，满腔热情地做好他们的思想转化工作。

四、加强对学生学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导。

经常和科任教师联系，了解本班各学科教学情况，根据教学实际，指导学生探索学习规律，总结学习经验，改进学习方法，提高学习效率。

要组织学生积极开展课外活动，激发学习兴趣，扩大知识面，促进教学质量的提高。

五、认真搞好班级文体卫生工作。

开展多种形式的文体活动，搞好教室、宿舍的卫生和环境美化，培养学生良好的生活起居和饮食习惯。

六、发挥团支部和班委会的作用。

七、负责制订班务工作计划和各项制度，经常检查计划和制度落实情况，发现问题及时纠正。

期末要认真总结班务工作，肯定成绩，寻找差距，提出改进措施，并向政教处汇报，要随时注意自身工作经验的总结、积累，填写好《班主任工作手册》，不断提高班主任工作的艺术水平。

八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。

衣帽整洁、谈吐文雅，当好学生的楷模和表率。

九、重视社会因素对学生的影响，利用家访、家长会等形式与学生家庭、社会有关方面保持经常性的联系，多方结合，共同努力，不断提高教育效果。

十、树立安全重于泰山的意识，做好班级安全工作警钟长鸣，确保师生人身和公私财物的绝对安全。

第6篇：班主任岗位职责班主任岗位职责（一）教学方面１、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

２、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

３、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。

学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。

４、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

５、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

６、课后要及时写出教学反思。

７、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

８、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

９、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

１０、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

１１、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于１６节。

１２、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

１３、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

１４、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

１５、支持科任教师完成课堂教学工作。

１６、高质量的实现学校制定的工作。

（具体要求详见“六率”达标标准）17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。