5
3
2
1
2.能确定所获取的信息是否满足需求并确定适合引用的信息
15
10
6
2
四.能有效利用信息实现特定的目的15%
1.能探求个人感兴趣领域的信息
3
2
1
0
2.能将现有信息加以创造性地运用
3
2
1
0
3.能选用恰当的工具创作信息作品，表达观点、交流思想
9
6
3
1
五.能积极参加小组活动15%
1.积极参与小组活动，善于提出独到的见解
4
3
2
1
3.养成运用信息技术解决生活和学习问题的习惯
7
5
3
1
二.能有效获取所需的信息20%
1.明确信息需求
4
3
2
1
2.能找到多种类型的信息来源
5
3
2
1
3.能构思和实现有效的搜索策略
8
6
4
2
4.能记录、保存和管理信息及信息的出处
3
2
1
0
三.具有正确评价信息的能力20%
1.能客观评估信息的可靠性、权威性、时效性与准确性
学生信息素养能力标准
为有效提高本校学生信息素养，特制定以下评估标准，对学生进行评价，评价得分计入学生个人档案，每学期得分在80以上学生，学校量化考核酌情奖励5-30分。
一级指标与权重
二级指标
评价等级及赋分
A
B
C
D
累计
一.形成正确的信息意识15%
1.能体会信息技术蕴含的文化内涵
4
3
2
1
2.主动学习信息技术，积极使用信息技术，人情参与信息活动
5
3
2
1
2.能对同伴的见解或操作进行评价并提炼出有益的信息
5
3
2
1
3.能在合作过程中不断优化合作策略
5
3
2
1
六.自觉遵守信息道德规范15%
1.文明参与网络交流。自觉抵制不等问题，引用信息时自觉注明出处
4
3
2
1
3.能合法获取和发布信息
4
3
2
1
累计
注：本表考核由本班信息技术教师负责，其他学科教师辅助记性登记加减分。