5.4 珍稀濒危植物
[课标解读]
1、了解我国生物保护和自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性。

2、搜集珍稀濒危植物的资料，认识一些重要的珍稀植物濒危的原因。

[教学目标]
1、科学探究
上网查阅教材中所列举的八种濒危植物的有关资料，包括植物的图片、形态结构和生活习性等，以及类别与保护等级。

如果有可能，最好找出濒危的原因。

2、知识与技能
（1）知道什么是珍稀濒危植物。

（2）认识我国主要的珍稀濒危植物。

（3）培养学生搜集、处理、使用、交流信息的能力。

3、科学态度、情感与价值观
（1）了解濒危植物现状，形成保护植物的意识，培养珍爱生命的情感。

（2）调查造成植物濒危的原因，认识保护环境的重要性。

[教材分析]
教学重点：使学生认识濒危植物，激发学生珍爱濒危植物的情感。

教学难点：激发学生珍爱濒危植物的情感。

[教学资源开发]
1、多媒体课件
2、学生带来的资料
[课时计划] 1课时
[课前准备]
1、布置学生调查白果、花生、莲子的价格
2、布置学生查找教材所列举濒危植物的有关资料
[板书设计]
5.4珍稀濒危植物
一、珍稀濒危植物
物种在其分布的范围内随时有灭绝的危险，或物种虽无灭绝的直接危险，但其分布范围很窄或很分散的植物。

二、几种较重要的珍稀植物
三、濒危原因
环境的改变、自然灾害、人为原因、繁殖能力差等。

四、保护珍稀濒危植物的途径
五、保护珍稀濒危植物的意义
保护生态平衡保护自然界物种的多样性。

[课后作业]：完成学案。