三年一班家长委员会致全体家长的一封信
家长朋友们：
大家好！
孩子是我们每一位父母心中的宝贝，更是我们每一个家庭的未来和希望，但我们都知道每个孩子成长的过程都不可能一帆风顺，孩子成长的脚步中都会经历一些坎坷和波折，在这个成长的道路上，是老师和家长用无私的爱呵护着这些雏鹰，让他们展翅飞翔！
家长委员会是学校、家庭、社会沟通的桥梁和纽带，关注学校、班级，收集家长意见，搭建交流平台，开展亲子活动，这一切，有一个共同的名字：家校共育。
为了孩子美好的明天，我们聚集在一起，交流、沟通，吐露彼此的心声，让我们的孩子将来会飞得更高、飞得更远！我们一定会尽力发挥好家长委员会的作用，让大家相互帮助，沟通交流，使班级气氛更和谐，班级管理更有效。
让我们的孩子体会到学习与生活的快乐，在快乐中成长成才。
4月13日，家长委员会尝试组织了三年一班首次家庭教育经验分享会，邀请了部分在家庭教育方面有深刻感受，有生动体会的家长分享了他们好的作法和经验，今后，我们也将组织开展形式多样的家长交流活动和亲子活动。
我们中国有句老话叫“众人拾柴火焰高”，希望各位家长能够积极加入到我们的队伍中，发挥我们家长各方面的能力，充分利用各种社会资源，为孩子们提供更好的学习生活环境和机会，组织生动有趣的活动，拓宽孩子们的视野，让孩子在活动中锻炼自己、展示自我，学会交往合作，丰富孩子们的课余生活。
让我们所有的家长共同努力，让三年一班的小雏鹰们振翅高飞！
三年一班家长委员会
2014年4月15日
2014年4月13日，家长委员会组织召开了首次《家庭教育经验分享会》，为家长们提供了一次近距离、个性化交流的机会，现将本次交流心得整理如下：
学习方面：
1、在作业完成方面，家长并不是要简单地陪孩子完成作业。
做作业是孩子自己的事情，因此应尽量让其独立完成。
家长只要适当督促，或者在孩子遇到困难时给予适当的帮助。
基于孩子的独立完成作业情况可以试着逐渐放手，但是要在完成时间、字迹工整程度，作业正确率等基础上明确标准。
需要特别注意的是，作业批改后孩子还没有修改正确的题目，说明孩子对知识点的掌握存在漏洞和偏差，需要家长及时帮助孩子做好差缺补漏，遇到问题可以请教老师或其它家长，这样才会及时帮助孩子把问题解决不会越积越多。
2、阅读能力是学习的重要基础，要坚持培养孩子的阅读习惯。
建议尽量从父母伴读到自主性阅读慢慢过渡，可以在开始阅读一本书之前、之中和之后提出一些问题，进行很自由的讨论，帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法，最主要的是帮助尚未建立成熟世界观、人生观、价值观的孩子，准确吸收书中有益的观点和精华。
班级将尝试召开评书活动，带动更多的孩子爱阅读、会阅读。
3、作文写作是家长普遍反应的难题，在确定题目后可以先启发孩子口头说一说，家长一定要以鼓励的态度让孩子
自由地说，或者让他把自己说的内容写下来，家长可以引导一下观点，或者帮助组织一下语言，然后反复读，读出哪里不通顺再进行修改。
在草稿的指导过程中，要提醒孩子注意目的是否明确、内容是否具体、顺序是否清楚、选词用语是否合适、是否表达了真情实感等几个方面。
在指导过程中，家长尽量用语言指导，让孩子自己动手修改，不要亲自动手写。
4、持之以恒培养孩子预习的习惯。
可以配合《小学生教材全解》让孩子养成预习的习惯，预习不但可以提前了解学习内容，降低课堂学习难度，促进课堂参与学习的积极性主动性，提高学习效率，而且可以培养孩子自主学习的能力。
家庭教育方面：
1、家庭教育中，家长要经常反思，出现问题后，应先肯定孩子做的好的方面，再指出问题并提出明确的孩子有希望达到的要求，并细化标准，逐渐提升，用心坚持就会看到效果。
2、面对孩子或早或晚到来的叛逆期，父母要首先从自己身上找原因，查找是什么原因导致了孩子厌学叛逆，不要跟孩子发生战争，也不能一味退让，应换位思考，冷静处理，多一些耐心、尊重和鼓励。
3、不要只关注成绩，家长更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞，这样才能促使他们的表现越来越好。
所
以，父母应多多鼓励孩子去实践、去经历、去创造，让孩子有宽度，
4、建议注重针对男孩、女孩不同个性和差异，给予不同的引导和教育，推荐书籍《发现母亲》。
5、自信心是孩子成才与成功的前提条件。
要在生活和学习中正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时给予具体的表扬，充分肯定进步，让孩子体验到成功的喜悦。
6、要尊重孩子的个性和兴趣。
作为家长，要对孩子的个性会抱以尊重、理解和宽容的态度，更不要强制改变。
每一个孩子都会有不同的潜能、兴趣、爱好和特长，要用心进行引导和培养。
7、孩子即将进入青春期，面对孩子提出的生理问题，家长不要回避，可以和孩子一起学习生理卫生知识，从科学的角度，配合相关书籍，给孩子讲解人体科学，巧妙地解释孩子们对自身生理的好奇，科学地告诉孩子一些理所当然的自然现象。