材的学习内容、技法
放在文化背景中学习
教
学
建
议
五、积极使用多媒 体辅助教学，提高
教学效率。
说建议
1.体现学生 在评价中的 主体地位
4.建立教师 评价体系， 进行自我 分析反思。
评 价 建 议
说建议
二、美术教学 设备与器材的
配置
三、校本教材的开发 利用
四、运用自然环境 资源进行美术教学
一、课本是重要的课 程资源
说教材
3.加强文化传承 意识
2.内容贴近学生 生活
1.面向全体学生 注重素质培养
编 写 意 图
4.发挥学生主体意识 和保护个性张扬品质
5.努力培养和形成创 新精神
说教材
1、《过去的日子》 《中国结》 《运动》
5、《远古的呼唤》
《我们的奥运》
造型表现
综合探索
设计应用
内七
容年
结级
构
下 册
欣赏评述
说教材
培养跨领 域 学习意识
整合教材
高效利用
《知 过识 去与 的技 日能 子的 》整
合
挖掘教材 拓展资源
（一） 操 作 方 法
三、说建议
说建议
三、尊重每一个学生， 保护自尊心和积极性。
二、鼓励学生 体验，实践、 讨论、合作、
探究。
四、采用推测、查 阅或询问等方式 运用观察、发现
归纳等方法。
一、创设情境，将教
各种形式的绘画用纸和笔
欣赏分析典型作 品，再进行写生
创作
探索创作方法
选择实用工具
了解美术造型的节 奏变化，了解人物 的结构特点
造《
有意图使用
型过
美术语言
表去
现的
日
子
》
说教材
横向联系
外 化
造型表现
设计应用
欣赏评述
内化
内七
容年
整
级 下
合册
综合探索
说教材
各部分之间知识 的顺序调整与整
合
联系生活实际 调整与整合内容， 提高学习效果。
开课 发程 和资 利源 用的
五、充分利用网络 资源
（一） 操 作 方 法
精准把握课标教材， 努力提高教学效率！
谢谢大家！
参与各种美 术活动，尝试各 种工具、材料和 制作过程， 体验美术活动乐趣
过程与方法
课 程 目 标
了解美术语言的表达方 式和方法
学习美术欣赏 和评述的方法
形成美术基本素养
知识与技能
说课标
探索创 作方法
设计应用 欣赏评述
初步了解 中外美术 发展概况
选择实 用工具
造型表现
有意图使用 美术语言
内
综合探索
容
（一） 义务教育课程标准实验教科书 操 作 方 法
湘教版美术 七年级下册
研课标、说教材
内容结构
内在联系
教材的编 排意图
说教材
基本要求
课程标准 说课标
知识与技能 的整合
教学建议 评价
说建议 建议
教
课程资源的
材
开发和利用
总
析
（一） 操 作 方 法
一、说课标
说课标
发展实践能力 激发创新精神 陶冶高尚情操， 完善人格。
了解美术与
标
传统文化及
准
环境的关系
说课标
了解艺术和 生活的关系
树立关注生活 保护环境的意
识
培养发现和感受 真善美的精神
过程与方法
了解美术 造型的基 本表现方
法
培养观察和表现
能力
主动学习 绘画造型表现能
力
团结协作
情感态度 与价值观
《 目过 标去 内的 容日
子 》
知识与技能
（一） 操 Leabharlann 方 法二、说教材