二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境各班级中开展“环保小卫士” 活动，定期到校外进行卫生义务劳动。 班主任在上环保教育课 走进敬老院服务社区 。
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境
6、宣教入心
加大环保宣传的力度，在校园中通 过电子屏、 黑板报、标语、班会、国 旗下演讲，环保知识竞赛、手抄报等 形式对学生进行宣传教育。
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境
3、设施投入
节约开支，加大对环境设施地投入。做到“四季有花，四季常绿”，将 园林艺术、教育文化、环境绿化统一成了别致的校园文化，以雅致、清新、 优美的环境熏陶学生，环保宣传语富有教育性，在和谐的环境中美化思想、 净化心灵、完善人格，促进学生健康成长。各类草木都编制了名称和特性， 并与学科整合，把重点植物拍成相片并 配以相关说明。真可谓“绿满学校 爱满园”。
三、挖掘内涵，树立意识 ，注重“环境教育”的学科渗透
1、强化意识
树立环境课程意识 ，一 是通过班会课开展环境教 育，每学期确定适合学生 实际的课程内容，有系统 的进行 教育。让学生牢固 树立环保意识、生态意识、 节能意识，逐步养成保护 环境的自觉行为。二是实 施课程整合，把环境教育 融入到综合实践活动课程 中。
播撒绿色理念，打造绿色校园
2、社会实践效果
播撒绿色理念，打造绿色校园
3、意识与行为
播撒绿色理念，打造绿色校园
4、环保教育特色
衷心感谢各位领导和专家的指导！
播撒绿色理念 打造绿色校园
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2015年10月
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我们的学校
学校基本情况介绍
1、办学情况
◎创建于1973年；
◎位于宁洱县南端，距县城15公里， 普洱市30公里；
◎占地面积39900平方米，建筑面积 8878平方米；
◎现有10个教学班，395名学生，在 职教师49名。
学校基本情况介绍
2、我校创建绿色学校的优势
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境
4、垃圾处理
我校实行垃圾分类处理，对有害的、不可回收的垃圾，学生班级有序分 类，由学校统一处理。同时还设立果壳箱，遍布校园的各大角落，鼓励学 生把垃圾投入箱内。在校园醒目处摆放多个分类垃圾箱，尤其强调废电池 的回收，引导学生认识废电池的危害，给它一个合理的归宿。
养成教育
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境
2、有效措施
积极采取有效措施控制学校自身产生的污染， 使校园净化，课堂整洁，食堂符合卫生标准。如在 校园内实行垃圾分类处理，实施垃圾回收。
制定： 年度工作计划 实施方案 文明宿舍评比方案 文明班级评比方案 卫生班级评比方案 创建绿色学校倡议书 节约水电管理制度
◎道路和运动场等用地10000平方米， 绿化用地29900平方米；
◎教学区、生活区、住宿区共种植 乔木200余株，灌木3000余株，植物 品种30余种，绿化面积3100平方米；
◎校园周围绿化区面积达26800平方 米，所有适宜绿化的地块均进行了 绿化，无绿化空白点，总绿化覆盖 率达74.9%。
校园一角
学校荣誉
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创建绿色学校的工作举措
一、加强领导，规范管理， 提升“绿色学校”的创建成效
1、建立健全管理机构
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境
1、制度习惯
以清洁卫生为突破口 ，强化卫生管理 制度，卫生区包干到班。培养学生 良好 的卫生习惯和意识，做到校园内无果皮 纸屑、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净 亮美。
三、挖掘内涵，树立意识 ，注重“环境教育”的学科渗透
2、学科渗透
我们要求教师要善于挖掘 教材中的环境教育因素，找 准结合点，在传授知识的同 时，有机地渗透环境教育， 让学生在潜 移默化中树立起 正确的环境价值观，获得环 境保护的基本知识和技能， 提高保护环境的自觉意识。 为此 ，我们要求教研组在 学期初制定好本学科的环境 教育渗透计划，避免了随意 性，加强了针对性。
校园一角
校园一角
学校基本情况介绍
2、我校创建绿色学校的优势
◎先后被评为县、市级“文明单 位”、 “平安单位”、“平安校 园”、 “以儿童为中心防灾减灾示 范学校” 、“营养餐项目示范学 校”，县、市、省级“文明学校”， 省级“三生教育优秀学校”、“现 代教育技术示范学校”，曾于1983 年被省教厅评为“绿化校园甲级学 校”。
四、丰富内容，创新形式，力求“环保教育”的切实有效
1、主题活动丰富多彩
“太阳能”热水器环保设备
四、丰富内容，创新形式，力求“环保教育”的切实有效
2、宣传教育形式多样
四、丰富内容，创新形式，力求“环保教育”的切实有效
3、教育培训
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创建绿色学校活动的成效
播撒绿色理念，打造绿色校园
1、教育教研成果