福建省漳州市东山县中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累 (共7题；共25分)1. （2分） (2019七下·右玉期末) 下列划线字的读音不正确的一项是（）A . 康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修）B . 著（zhuò）我旧时裳（《木兰诗》）C . 宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐）D . 棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀）2. （2分） (2017八下·仁寿期中) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 郁郁寡欢鹤立鸡群鸢飞戾天B . 藏污纳垢粗制烂造觥筹交错C . 正禁危坐神密莫测墙倾楫摧D . 黯然失色麻木不人飞沙走烁3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）对疫情（），对病毒（），这种结果可想而知！疫情之下，有的国家部分官员（），导致疫情暴发。

中国和西方人的思维模式本就有着（）的差别，面对疫情的不同态度也就成了显而易见的事实。

目前疫情形势依然（），必须坚持底线思维，“从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果”。

A . 无动于衷置之不理一意孤行根深蒂固严峻B . 满不在乎充耳不闻一意孤行根深蒂固严重C . 无动于衷充耳不闻执迷不悟根深叶茂严峻D . 满不在乎置之不理执迷不悟根深蒂固严重4. （2分）(2017·安顺) 下列句子中，有语病的一项是（）A . 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B . 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。

C . 北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。

D . 这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？5. （7分） (2017八上·阜宁期中) 名句填空。

（1） ________，死而后已。

（诸葛亮《后出师表》）（2）五岭逶迤腾细浪，________。

（毛泽东《七律·长征》）（3） ________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）（4）人生自古谁无死，________。

（文天祥《过零丁洋》）（5）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）（6）杜甫在《月夜忆舍弟》中吟诵到“寄书长不达，况乃未休兵”，在《春望》中表达类似情感的句子是：________，________。

6. （5分） (2017八下·滨州月考) 《名人传》的作者是法国著名的人道主义作家________，其中叙述了德国音乐家________、意大利画家和雕塑家________、俄国作家________的充满苦难和坎坷的一生。

其中一人曾说过：“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”，你有什么启示________？7. （5分）晓勤是班里的数学课代表，数学老师在周四有教研活动，上午的数学课不能照常上，想和周三英语课调换。

数学老师让晓勤转告同学们调课事宜，晓勤清楚且有条理地向同学们转达了老师的意思。

如果你是晓勤，将需要转达的话写在下面。

写作提示：①转述有条理、表意明确；②不超过80字；③书写规范、卷面整洁。

课程表二、阅读 (共2题；共26分)8. （9分）阅读文段，回答问题。

书桌是一块陌生的大陆。

这只孤独的蚂蚁有一点胆qiè（）。

它谨shèn地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出（爬）了几步，随后又不放心地退（爬）了回来，往另一个方向试探（爬去）。

它的小脑袋不停地摇huàng（），仿佛在认真地xiù（）着什么，作出某种重大的判断。

终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进（爬去）。

此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。

（1）根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。

胆qiè________谨shèn________摇huàng________xiù________着（2）文中加线的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发？9. （17分）阅读下文，回答小题。

人类的理想身高是多高？①人类的身高未必是越高越好。

现在，世界上平均身高最高的是荷兰人，2014年的统计表明，荷兰成年男性平均身高为1．825米，女性的平均身高达1．7米，居世界之首。

但是，研究人员认为，这并非人类的理想身高。

人类的理想身高应当是168厘米，最佳变动范围在167～170厘米之间。

②理由是，机体的基础代谢与体表面积成正比，体表面积与身高成正比，身高每增加5%，体表面积相应地增加10%，则身体需要多消耗20%的能量。

身材高大者为了维持生存，就需摄入更多可提供能量的食物，吸收更多的水分和氧气，从而增加机体各器官的负担，很可能会影响寿命。

③其实，人类的理想身高也只是一种假说，是否如此，需要实践来检验，不过，个子矮的人确实比较健康长寿，这一点已经得到很多事实的验证，从这个角度来看，矮个子可能真是人类的理想身高。

④另外，人的身高当然与遗传，也即基因有很大的关系。

研究人员也逐步证明基因多态性或单核苷酸多态性对身高的显著影响，45%左右的身高差异与单核苷酸多态性有关。

而且，在不同的人种中，遗传的作用有高有低。

在英裔美国人群中，约80%的身高差异与遗传有关，而在西非和芬兰人群中，遗传因素在身高中所占比重也都接近60%。

另外，环境因素不仅与遗传因素一起作用于身高，还能通过作用于基因表达而对身高造成影响。

⑤所以，人的身高是环境和遗传因素双重或多重作用的结果。

因此，要预测人类身高到底会长到多高，没有一个准确的结果。

在可以想象的将来，即便是荷兰人的平均身高也不会超过2．5米。

⑥另一方面，中国许多长寿之乡人们的身高也说明，人类的身高是以矮小为好，例如广西巴马县的百岁老人有81人，在当地总人口中的比例为31．7/10万。

联合国确定的长寿之乡的标准是，百岁老人的比例为0．75/10万，巴马的这一比例居世界前列。

巴马人长寿的原因有很多，其中之一是，长寿老人身材都比较矮小，男性平均1．5米左右，女性平均1．4米左右。

⑦因为矮小，体表面积相应地减小，则身体消耗的能量也会减少，所有的器官和生理系统也不会太疲劳和负担过重。

一个进化的例子从反面说明问题。

恐龙的身躯很大，其神经系统却难以进化到有效管理其庞大的身躯，以恐龙小小的脑袋管理几十吨重的身躯，必然使其成为生物史上典型的管理失败者，当然，恐龙庞大的身体导致其行动的不便和巨大的食量，也使得其生存较为困难，种种因素促使其最终走向灭绝。

⑧所以，人类的理想身高为168厘米不无道理。

（1）本文的说明对象是什么？（2）从现有的资料看，人的身高是由________和________因素双重或多重作用的结果。

（3）文章第4段划线词“约”能否去掉，为什么？（4）文章第⑥段主要运用了哪种说明方法？有何作用？三、文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）(2019·广东模拟) 阅读下面的文段，回答问题。

马说韩愈①世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①骈死于槽枥之间________②一食或尽粟一石________③执策而临之________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①食不饱，力不足，才美不外见。

②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A . 本文运用比喻的修辞手法，用千里马比喻人才，用伯乐比喻懂得赏识人才的人，用食马者比喻愚妄浅薄、不识人才的统治者。

B . “食不饱，力不足，才美不外见”写出了千里马被埋没的原因，表明有才之士受到不公正待遇和其不幸的处境，表达了作者强烈的不平和悲愤之情。

C . 本文采用了托物言志的写法，表面通篇在写马，实际是感慨人才的遭遇，委婉地表达了对自己怀才不遇和对黑暗现实的不满之情。

D . 本文论述结构精巧，先从反面提出问题，然后从正面展开议论，再写到千里马的遭遇及其原因，最后对无知的“食马者”发出强烈的谴责。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2016八下·桐乡期末) 古诗赏析。

送友游吴越杜荀鹤去越从吴过，吴疆与越连。

有园多种桔，无水不生莲。

夜市桥边火，春风寺外船。

此中偏重客，君去必经年。

（1）这首诗表现了吴越之地哪些特色？（2）“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。

五、作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017九上·瑞安期末) 阅读以下文章片段，根据要求写作。

在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现召唤着我。

母亲拦着我：“孩子，那条路走不得。

”我不信。

“我就是从那条路上走过来的，你还有什么不信的？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。

”“但是我喜欢，而且我不怕。

”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。

”上路后，我发现，母亲没有骗我，那的确是条弯路……读完上述材料，你有怎样的联想与思考呢？请自选角度，写一篇文章，文体不限。

要求：题目自拟，不少于600字，若写诗歌则不少于16行。

参考答案一、语文知识积累 (共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、二、阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、三、文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、作文 (共1题；共5分)12-1、。