No ②我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，
水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在 街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的 梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下，阳光透
Image 过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。 景物描写或环境描写，通过写梧 桐树、黄叶子、阳光等景物烘托“我” 买到心仪的毛衣后愉快喜悦的心情。
No
叙述、描写、抒情、
议论I和m说明a。ge
中考语文记叙文阅读理解句子含义
描写一般分为：
No 环境描写 I人m物描a写ge
中考语文记叙文阅读理解句子含义
环境描写：
No 1自然环境 2I社m会环a境ge
中考语文记叙文阅读理解o 1、交待要素（暗示时间、地
点……） 2、渲染气氛。
总结：
写景或物：通过……修辞,生动形象
No 地突出景或物……的特点（情态、
样子）表达了……情感。
Image 写人：通过……修辞，生动形象地突 出人物……性格特征（心理、神态 等）表达了……情感。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
No 题型2：从表达方式 Image
中考语文记叙文阅读理解句子含义
文章的表达方式有五种：
度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。中考语文记叙文阅读理解句子含义
解题方法：
No 形式+表达效果（生动形象、突出等）
+特点+情感
Image 形式包括句子的修辞、表达方
式、句式运用几个方面。
中考语文记叙文阅读理解句子含义
No Image
中考语文记叙文阅读理解句子含义
修辞方法及作用 ：（1） 比喻 生动形象地写出……事物
在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找 来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小
Image 洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 语句使用了比喻和拟人的修辞手法， 把白蘑菇比作“小胖孩儿”，而用拟人手 法说是像小孩一样“趴”在那里晒太阳， 突出了白蘑菇的可爱，也表现作者对白蘑 菇的喜爱之情。中考语文记叙文阅读理解句子含义
度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。中考语文记叙文阅读理解句子含义
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义 二、赏析文中重要句子。
No 三、理解文中重要句段作用。
四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。
Image 六、归纳内容要点，概括中心意思。
七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧 八、评价文章的思想内容和作者的观点态
Image （7） 设问：意和思考，设置悬念，引 出下文。
（8） 反问：加了强……语之气情，。强烈地表达
注：必须结合相关语句分析 中考语文记叙文阅读理解句子含义
1、好了,月亮上来了，却又让云 遮住了一半，老远躲在树缝里，像
No 个乡下姑娘,羞答答的。 ——《松堂游记》
本句运用了比喻和拟人的修辞手法，
Image 3、烘托人物心情。
4、推动情节发展。 5、帮助塑造人物性格
中考语文记叙文阅读理解句子含义
解题步骤：
No ①判定属于哪类环境描写（自
然/社会环境）。
Image ②结合文章内容分析其作用
（人物、气氛、世态、情感、 故事情节等角度）。
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从描写角度赏析划横线的句子。 不料，儿子在一次给剧院装台的义务
Image 将月亮比喻成羞答答的姑娘，将月亮人
格化，生动形象写出了月亮掩映于云中，
忽明忽暗，时隐时现的情景。表达了作
者对月亮的喜爱之情。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
中考链接：
（13岳阳）18题：请从修辞的角度，分析第⑦段画 线句子有怎样的表达效果？（2分）
⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，
No 好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露
No 的……特点。
（2） 拟人： 将……人格化，生动形 象地写出了……
Image （3） 夸张：强调突出了……的特征。
增强语势，强烈地表达 （4） 排比：了……之情。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
（5）
对偶：两两对称，句式整齐，音
韵和谐。
No （6） 反复：强烈抒情，突出强调 了……，富有感染力。 自问自答，引起读者的注
从描写角度赏析划横线的句子。
整个剧院空空荡荡，无声无
No 息，一只只椅背像大海的波涛，
在这苦难的父亲胸中掀起了滔 天的巨澜。
Image 通过“这个剧院空空荡荡，无
声无息，一只只椅背像大海的波 涛，”这些环境描写，烘托了父亲 在失去儿子后极度悲哀的心情。
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中考链接
（14怀化）23题：第②段中画横线的句子属于什么描 写？其作用是什么？
No 劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。 那是一个寂静的冬夜，院长叫人把 剧场大门打开，领着他走到台前。父亲
Image 实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来
的地方，再也无力站起。
整个剧院空空荡荡，无声无息， 一只只椅背像大海的波涛，在这苦难 的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
中考语文记叙文阅读理解句子含义
21、品读文中画线的句子，自选一个角度进 行赏析。(盐城市2014年中考语文)
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少
No 血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子
汤是农民多久的辛劳？
该句运用反问的修辞手法，从“三十
Image 个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，
连续发问，增强了语气，强化了抒情的 表达效果。让人感受到其中包含的莲农 的血汗和辛 劳，充分表达了作者对劳动 者的同情与关爱。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
16、根据要求赏析文中画线的两句话。（4 分） （宿迁市2014年中考语文）
No （1）而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着 风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！ （从修辞手法的角度）
Image 该句运用排比修辞，三个“隔着”的
运用 ，把阻隔亲情的障碍展示出来，语 气强烈，逐步升华，表达了母亲对家乡 的无比思念。
中考语文复习系列
No 记叙Im文阅ag读e之
中考语文记叙文阅读理解句子含义
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义 二、赏析文中重要句子。
No 三、理解文中重要句段作用。
四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。
Image 六、归纳内容要点，概括中心意思。
七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧 八、评价文章的思想内容和作者的观点态