3
4
Unit2.I like the shape.(lesson3—lesson4)
3
5
Unit3. I like apple juice best (lesson1—lesson2)
3
6
Unit3.I like apple juice best. (lesson2—lesson3)
3
7
Unit3.I like apple juice best. (lesson3—lesson4)
2
17
练习吹竖笛
2
18
复习
2
19
20
期末复习计划
复习内容
重难点
具体措施
课时
期末检测质量分析
年 月 日
年级
三年级
科目
英语
考试时间
年月日
班级
应考人数
实考人数
各分数段人数
总分
平
均
分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100
99
｜
90
89
｜
75
74
｜
60
59
｜
50
4的
错误类型
原因分析
2
2
第一课聆听猜调；学习演唱捉泥鳅
2
3
第二课聆听卢沟谣；学习演唱只怕不抵抗
2
4
第二课学习演唱祖国，祖国，我们爱你
2
5
第三课聆听赛马；学习演唱顽皮的杜鹃
2
6
第三课聆听荫中鸟；学习演唱快乐的Do Re Mi
2
7
第四课聆听北京欢迎你；学习演唱嘀哩嘀哩
2
8
第四课聆听七子之歌——澳门；学习演唱虫儿飞
2
9
第五课聆听进行曲；学习演唱我是小音乐家
2015 ——2016 学年度 第 二 学期
教学工作手册
年级三年级
学科英语
教师
教 学 工 作 计 划
教
学
目
标
任
务
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，对英语学习有持续的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能用简单的英语问候、交换有关个人的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示口头完成句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
2
10
第五课聆听野蜂飞舞；学习演唱小酒窝
2
周 次
教学单元及主要内容
课时
11
第六课聆听我爱米兰；学习演唱甜甜的秘密
2
12
第六课学习演唱兰花草；学习演唱小草啊小草
2
13
第七课聆听小放牛；学习演唱剪羊毛
2
14
第七课学习演唱春晓
2
15
第八课聆听雪橇；学习演唱小巴郎，童年的太阳
2
16
第八课聆听匈牙利舞曲（第五号）；学习演唱大风车
3
8
Unit4.Revision(lesson13—lesson14)
3
9
期中复习
3
10
Unit5.Mother’s Day(lesson1—lesson2)
3
周 次
教 学 单 元 及 主 要 内 容
课时
11
Unit5.Mother’s Day(lesson3—lesson4)
3
12
Unit6.Father’s Day(lesson1—lesson2)
3
13
Unit6.Father’s Day(lesson3—lesson4)
3
14
Unit7.I want to be a teacher.(lesson1—lesson2)
3
15
Unit7.I want to be a teacher.(lesson2—lesson3)
3
16
Unit7.I want to be a teacher.(lesson3—lesson4)
教
材
分
析
本册教材是新北京版小学三年级上册，分为8个单元，其中1到3单元，5到7单元为学习单元，4、8为复习单元。
Unit1的话题为季节，是继二年下册学习季节和三年级上册学习天气后的又一次深入讨论某一季节的变化。Unit2内容围绕‘形状’这一话题展开 ，话题与学生生活紧密相连。Unit3话题为Food and drink,教学内容包含了三组功能句型，学生能够在与他人进行交流和表达的过程中，强化健康饮食的意识，体会对家人、朋友的关心。
3
17
Unit8.Revision(leson27)
3
18
Uint8.Revision(lesson28)
3
19
期末复习
3
20
期末复习
3
2015 ——2016 学年度 第 二 学期
教学工作手册
年级三年级
学科音乐
教 学 进 度
周 次
教 学 单 元 及 主 要 内 容
课时
1
第一课聆听牧童短笛；学习演唱摇船调
提
高
教
学
质
量
的
措
施
1.共同利用三分钟，创出积极向上学习氛围。
结合小学生爱说、爱唱、爱演的特点，在正式上课前利用三分钟的时间开展一些简单易操作的小活动。
2.正式进入正课阶段，积极动脑学习新知识
3.巩固知识，强化竞争意识
4.静心高效完成作业，
利用好下课前的几分钟，布置相应的课堂作业要求安静的完成，进行有效指导。
析
该年级学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。除以上所说的几种情况之外，三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学习兴趣，而且课下我经常找机会和他们聊天、交朋友，帮助他们转变厌学思想。另外我还鼓励各班中英语学习较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。
Unit5话题为谈论孩子们最喜欢的儿童节，通过学习，学生能够表达儿童节可以做的事情，会描述自己喜欢的人或物并简单说明原因。Unit6涉及请求允许、祝愿和祝贺以及会描述某人正在做某事等相关的交际用语。Unit7话题是职业，重点是交流个人职业理想、家人的职业状况以及为了实现理想需要付出的努力。
学
生
情
况
分
教 学 进 度
周 次
教 学 单 元 及 主 要 内 容
课时
1
Unit1.Spring is here.（lesson1—lesson2）
3
2
Unit1.Spring is here. (lesson3—lesson4)
3
3
Unit2.I like the shape. (lesson1—lesson2)
题号
试题检查目的
错误类型
原因分析
改
进
措
施
教学专题总结
单元教学反思
年级
三年级
教师
张彬
学科
英语
单元、内容
Unit1 Spring is here