创新思维成就了小唐，但是不可忽视的是，创业中的艰辛也磨炼了他的意志，他坚持了自己的理想，不断创新，不断发展。对人生道路的选择，小唐有着比同龄人更活跃的思维，他看到了职业教育的广阔前景，他看到了锐意进取的硕果，他抓住了市场、抓住了机遇，同时学会了如何包装自己的公司，而这些都会成为他人生的宝贵财富，比金钱重要得多。
（二）把握商机，看准市场
启示：成功的企业家都知道，企业只有提供令顾客满意、帮助顾客解决问题的商品或服务才能赚钱，小芳深谙这个道理，不断地在顾客的需求中发现新的商机，用适当的价格、方便的途径向顾客们提供他们想要的商品或服务。
市场经济的发展，尤其是信息社会的来临，引起了社会的快速变化，为创业者创造了大量的机遇。
发现创业机会虽然不是一件容易的事，但也不是无法实现的，创业者可以在日常生活中有意识地加强实践和锻炼，培养和提高这种能力，开阔自己的眼界，增长见识，努力做好每一件事，不拘一格，出奇制胜。
（三）增强服务意识
诚实守信、为人厚道一直是中华民族的精神瑰宝。案例中的小亮，就是用这种精神打动了顾客，他秉承着一颗服务顾客的心，一心一意为顾客服务，顾客自然对他大加赞赏，同时也成就了他的事业。有句话说得好: “做生意说到底就是做人，人做好了生意也就做好了。” 正是凭着诚信经营，小亮的生意伙伴越来越多，创业的过程是一个艰难的过程，在创业中，诚信做事，宽厚待人，才能够获得成功。
二、教学过程
（一）转变观念，自主创业
启示：到目前为止，小唐的发展经历了多次观念的转变，本案例中提到的在初中毕业后的两难选择，小唐没有按照大多数人的思路走，而是看准了职业教育的无限前景，果断地选择了在中职就读，为他的成功埋下了伏笔。第二次，当许多人都认为他应该在舒适的工作岗位上继续发展的时候，他自己另立门户。创业的过程经历过痛苦和失败，但他始终坚持，用自己的观念改变自己的人生，所以他的成功也是必然的。第三次，当他的餐馆逐渐走上正轨的时候，他却又一次转变观念，开起了快餐店，现在的他又在为自己的未来做新的规划。
四、课后作业
完成本篇课时末尾的学以致用模块，对自己做一次总结。
李嘉诚在总结自己的创业成功经历时说: “20岁前，事业上的成,100％靠双手勤劳换来,20岁到30岁之间，事业已经小有基础，这10年的成功,10％靠机遇,90％靠勤奋，之后机会比率渐渐提高。当然，如果没有个人努力，机会来了也会跑掉的。
从这个意义上说: 坚持到底，不断地引进新思想，开拓自己的视野，是成功创业的必备条件。
第八篇他山之石，可以攻玉———创业案例分析
（教案）
课题
创业案例分析
课型
授课日期
教学课时
2
教学目的
1.了解相关创业实例；
2.学习精髓，灵活运用；
教学重难点
学习案例精髓，灵活运用
教学进程
Байду номын сангаас备注
一、课程导入
带领学生学习、欣赏海涅等人的至理名言，并通过“看图悟道”部分的图片，引导学生根据图片思考，从而进入本课程的学习。
（四）团队精神成就创业明星
启示：一个企业的生存离不开优秀的员工群体，而企业的发展则需要科学技术和独特的企业文化的有机结合。这种企业文化的实质和核心就是 “团队精神”。团队精神始终渗透在企业的管理思想及各种制度、方法和习惯之中，使企业全体员工结成 “命运共同体”。员工与企业之间保持着深厚的 “血缘关系”，员工应对企业保持忠诚，信奉 “家规”，为企业这个 “家庭” 不惜牺牲个人利益。
案例中小林的成功正是企业中每个员工共同努力的结果，团队中的每个人都朝着一个共同的目标努力和奋斗，继而发展成一种企业的精神并被不断地传承下去。
（五）找准项目，实现梦想
启示：案例中的小黄，为了自己的梦想，在大家质疑的眼光中，努力经营着自己的农场，期间遇到了许多之前难以预料的困难，但是他坚持了下来，一直以来的信念支撑着他，使他坚强、勇敢地面对挫折与失败，最终走向了成功。
市场经济的发展，尤其是信息社会的来临，为创业者创造了大量的机遇。那么，怎样才能抓住机遇呢? 这就需要创业者既有战胜困难的勇气，又有抓住机会的谋略。有勇有谋，才能百战不殆。
三、课堂总结
通过本课的学习，我们应该学会从各个方面对自己的兴趣、能力等各个方面进行深刻分析，做一次自我总结，指引自己未来的就业方向。
“有志者事竟成”，拥有坚定志向、意志坚定的人才能成就一番事业，创业路上的困难、挫折甚至是失败是每一个创业者不可回避的问题，当创业者面对困难的时候，必须有足够的勇气和坚定的信念。
（六）有勇有谋，成就自我
启示：案例中的小王便是这样一个有勇有谋的人，他对自己的人生有一个很明确的规划，他很理智，时刻都知道自己要干什么。