篇一：幼儿园游园活动游戏集幼儿园游园活动游戏集小班级游戏一：小猴运西瓜地点：后院准备：猴子头饰 16 个、按摩球 8 个玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从起点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏二：乌龟爬爬爬地点：乖乖兔班课室准备：乌龟壳 4 个、垫子 4 张、小鱼若干。
玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐停止后在椅子上拿一份礼物。
游戏三：我喂妈妈吃果果地点：后院准备：高的筛子4个，纸球若干玩法：家长和幼儿分别站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。
看那一组投的球最多为胜。
游戏四：母鸭带小鸭地点：贝贝兔班课室准备：小鸭头饰玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏五：企鹅运蛋地点：宝宝兔班教室准备：水果玩具若干玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定地方，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。
游戏六：小袋鼠地点：后院准备：袋鼠头饰玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
中班级游戏一：快乐呼啦圈地点：亲子室玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的距离为 20厘米，游戏者站在规定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
游戏二：玩报纸地点：稚稚兔班课室准备：报纸玩法：亲子站在起点，游戏开始家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏三：运西瓜地点：蹦蹦兔班课室准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的位置，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
游戏四：赶小猪地点：聪聪兔班课室准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。
可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
游戏五：揪尾巴地点：音乐室准备：动物尾巴若干玩法：在规定的场所内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为胜利。
游戏六：好玩的大力士地点：跳跳兔班课室玩法：4 个小朋友同时参加游戏，把绳子套在腰部，面向圈外，各自想办法向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。
大班级游戏一：联想 abc地点：一楼园长室门口准备：单词卡片若干玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确做出3个就得奖。
如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词联系起来。
游戏二：投球地点：欢欢兔班课室准备：球若干、大篮子两个、礼物。
玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
游戏三：蒙人打鼓地点：乐乐兔班课室准备：一个鼓、几条蒙眼布玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏四：毛毛虫地点：舞台准备：呼啦圈玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦圈套在前面两人身上，第二个呼啦圈套在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
游戏五：双龙戏珠地点：大厅准备：球若干玩法：亲子分两组进行比赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球到达终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏六：贴鼻子地点：棒棒兔班课室准备：蒙眼布玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏七：袋鼠跳地点：游泳池准备：大口袋 2 个玩法：家长站在起点，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手抓住袋子两边模仿袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充当小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏八：夹珠子地点：美工室门口准备：珠子、筷子、圈玩法：幼儿从起点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。
游戏九：钓鱼地点：大厅篇二：幼儿园游园会方案幼儿园“迎新年亲子游园会”活动方案一、活动目标：1．通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2．促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3．培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
二、活动时间：2013年12月31日上午三、游戏内容及场地安排：1.每班和每段各准备1个亲子游戏。
2.大型亲子操《最炫民族风》排练。
3.活动当天所需材料及场地安排。
4.家长助兴活动——拔河比赛（需要粗麻绳一根）6.礼品五、人员安排总负责：组长：摄影：奖品、礼物分发：幼儿活动组：各班家长志愿者六、注意事项1.提醒家长带领好自己的孩子，遵守游戏的秩序，排队进行，不挤队，不抢队，在游戏时注意安全。
2.本次游戏一共创设了10个游戏内容，只要家长参与每个游戏，即可到幼儿园一楼大厅领取一份新年礼品。
（领取礼品后，将游戏卡交与分纪念品的老师。
）2013年12月30日篇三：幼儿园游园活动江安县2010年幼儿园参评论文正标题幼儿园的游园活动副标题浅谈幼儿园游园活动的方案设计、组织和游戏项目的科学设置作者单位江安县四面山镇中心幼儿园作者姓名周汉英【内容提要】幼儿园开展游园活动深受幼儿和家长喜爱，真正符合《纲要》倡导的“面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件”精神，那么幼儿园怎样才能组织开展好游园活动呢？如何设置游园活动项目才科学？组织开展游园活动应该注意哪些问题？本文通过作者自身开展过的游园活动细致的阐述了幼儿园游园活动方案的设计、组织环节和游戏项目的科学设置。
幼儿园的游园活动——浅谈幼儿园游园活动方案的设计、组织和游戏项目的科学设置【内容提要】幼儿园开展游园活动深受幼儿和家长喜爱，真正符合《纲要》倡导的“面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件”精神，那么幼儿园怎样才能组织开展好游园活动呢？如何设置游园活动项目才科学？组织开展游园活动应该注意哪些问题？本文通过作者自身开展过的游园活动细致的阐述了幼儿园游园活动方案的设计、组织环节和游戏项目的科学设置。
每年我园都要举办一两次大型的集体庆祝活动，主要有文艺演出、运动会、游园活动等。
开展了多次大型活动，看得出家长和孩子们对游园活动的热情似乎胜过了文艺演出。
有家长这样评议：游园活动内容很丰富，每个孩子能得到多方面的锻炼，教师的精心准备让我体会到了幼儿园老师的才华与不易，用简单的材料或就地取材就能变出那么多有意思的游玩内容，让人大开眼界，给我的工作也提供了灵感。
从家长的话可以看出，游园活动的丰富内容和教师的精心准备让孩子们尽情的参与游乐项目，比起看文艺演出更能满足了孩子和家长的需求。
《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
游园活动这一形式正符合《纲要》所提的这一要求。
既是如此，那么幼儿园怎样才能组织开展好游园活动呢？如何设置游园活动项目才科学？组织开展游园活动应该注意哪些问题？以下便是我结合我园平时所开展的游园活动，阐述和总结组织开展游园活动的几大环节：首先，应确定好本次游园活动的主题。
主要是哪方面的，是健体、科学，还是艺术、语言游园活动？当然还可以加上迎新年、庆六一、春季、冬季等冠名。
我园上次的游园活动主题是“迎新年健体游园活动”，以培养孩子参与活动的兴趣，锻炼和发展孩子体能、协调能力和技能技巧为目标。
确定主题时应考虑幼儿园所处的园所条件、特色和师资特长情况，要有可行性。
幼儿园如多次开展游园活动，其主题应该有所变化，可以尝试新的主题。
如“科学知识游园会”，以电的产生、磁性、引力、惯性等原理贯穿在各游乐项目中，让孩子通过操作简单的实验懂得更多的科学知识，培养孩子对科学探索的兴趣。
其次，围绕主题，制定本次游园活动的组织方案和安全预案。
整体方案应涵盖人、财、物三方面。
人，即人员分工，应该调动起所有行政人员和教职工参与，它并不只是班上教师的事。
财，即经费支持，幼儿园应投入一定的经费用于采购材料和奖品，并可根据活动效果给予教职工一定的激励。
物，即相关设施与材料，活动前应对所涉及的相关游玩设施、物品进行汇总和检查，并安排人员搬、抬、放和看守。
整体方案还应把活动开展的具体时间、地点（室内还是室外）、活动项目的总数量和总体规则、奖项设立与兑奖办法等明确出来，便于各教师制定单项游乐活动方案。
安排负责游园活动项目的教师应该是有较强的组织能力和应变能力。
总体游玩规则举例如下：家长带领孩子在活动前到班主任处领取游园门票一张（奖票上印有8个娃娃头笑脸代表8次游乐机会），带领孩子到各游戏地点有秩序的参加游戏，每完成一个游戏，教师都会在游园门票上做标记减掉一次机会，并现场发放奖票，凭奖票的张数到领奖台领取相对应的奖品。
每个孩子总共有8次参与游戏的机会，以上活动在上午9-11：30同时进行，孩子和家长可自由调配时间，活动项目自由选择。
参加完所有项目的孩子可以由家长带离活动现场，参观幼儿美术兴趣班作品展、填写心愿卡或结束本次活动。
安全预案应包括楼道安全、场地安全、幼儿人身安全、临时事故处理等管理。
幼儿园的孩子比较小，如在户外开展，饮水和上厕安全也应考虑在内。
第三，游乐活动项目设置。
负责活动项目的教师初步制定各个游戏项目活动方案，收集汇总后教师集体讨论活动项目的可行性、趣味性、科学性、安全性等，进行修改、删减或更换，最终确定出本次的活动项目。
活动项目设置不是由某一人安排其他人操作，那样会使教师的失去自主发挥的空间，应充分调动教师的主动性和创新性。
制定单个游乐活动方案时，应把名称、目的、材料准备、玩法、场地布置平面图、组织要求、奖励办法等详细列出，难度设定要照顾到不同发展水平的孩子，也应具有挑战性。
对能力较差或年龄较小的小班幼儿应以低难度来要求，对能力较好或年龄偏大的大班幼儿的应以高难度来要求，幼儿也可由低向高难度进行自我挑战，以“迎新年健体游园活动”项目“赶小猪”、“喂袋鼠“为例：亲子游戏（一）：赶小猪目的：锻炼幼儿手的控制能力玩法：幼儿用拍将“小猪”（皮球）沿指定路线赶，赶到指定地点交给家长由家长原路赶回。
在同一时间内（2分钟）成功将“小猪”（皮球）赶回即发奖票一张，要求中途不得用手抱球，“小猪”出线赶回可继续。
底难度：幼儿按直线走，中难度和高难度：设置不同程度的障碍，在路线上隔开放两条或三条塑料圆凳，让幼儿绕着“赶“小猪”（皮球）。