本科实验报告实验名称： 字符串操作实验课程名称：CPU 与汇编实验实验时间： 任课教师： 实验地点：实验教师： 实验类型： □ 原理验证■ 综合设计□ 自主创新学生姓名：学号/班级：组 号： 无 学 院： 信息与电子 同组搭档： 无 专 业： 信息工程成 绩：一、实验要求和目的1．了解汇编语言字符串处理基本流程；2．熟悉汇编语言字符串处理基本指令的使用方法；3．掌握利用汇编语言实现字符串处理的程序设计方法。
二、软硬件环境1、硬件环境：计算机系统 windows；2、软件环境：装有 MASM、DEBUG、LINK等应用程序。
三、实验涉及的主要知识1、字符串处理基本操作流程（1）利用 SI 寄存器保存源串首地址；（2）利用 DI 寄存器保存目的串首地址；（3）利用 CX 寄存器保存字符串长度；（4）利用 CLD 或 STD 指令设置字符串处理方向；（5）利用字符串处理指令实现相关处理。
其中，CLD 指令使 DF=0，在执行串处理指令时可使地址自动增量；STD 使 DF=1，在执行串处理指令时可使地址自动减量。
2、重复前缀指令，重复次数由计数寄存器 CX 中存放的值决定，指令每重复执行一次，计数器 CX 中值减 1，当 CX 中值减至 0 时，停止重复执行，继续执行下一条指令REP无条件重复前缀，重复串操作直到计数寄存器的内容 CX 为0为止。
经常与REP 配合工作的字符串处理指令有 MOVS、STOS 和 LODS。
REPE/REPZ 判断计数寄存器的内容 CX 是否为0或ZF=0（即比较的两个操作数不等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。
可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有 CMPS 和SCAS。
REPNE/REPNZ 判断计数寄存器的内容是否为0或ZF=1（即比较的两个操作数相等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。
可以与REPE/REPZ 配合工作的串指令有 CMPS 和SCAS。
3、字符串处理基本指令（1）MOVS 传送指令格式：MOVS DST，SRC或 MOVSB（传送字节）或 MOVSW（传送字）。
后面两种形式需要与 REP 指令结合使用。
该指令把由源变址寄存器（SRC）指向的数据段中的一个字（或字节）数据传送到由目的变址寄存器（DST）指向的附加段中的一个字（或字节）中去，同时，根据方向标志及数据格式（字或字节）对源变址寄存器和目的变址寄存器进行修改。
（2）STOS 存入串指令格式：STOS DST 或 STOSB（存入字节）或 STOSW（存入字）。
该指令把 AL 或 AX 的内容存入由目的变址寄存器指向的附加段的某单元中，并根据方向标志（DF）和数据类型修改目的变址寄存器的内容。
（3）LODS 从串取指令格式：LODS SRC 或 LODSB（取字节）或 LODSW（取字）。
该指令把由源变址寄存器指向的数据段中某单元的内容传送到 AL 或 AX 中，并根据方向标志和数据类型修改源变址寄存器的内容。
（4）CMPS 串比较指令格式：CMPS SRC，DST 或 CMPSB 或 CMPSW。
该指令把由源变址寄存器指向的数据段中的一个字节或字与由目的变址寄存器所指向的附加段中的一个字节或字相减，但不保存结果，只根据结果设置条件标志。
该指令与 REPE/REPZ 或 REPNE/REPNZ 结合，可以比较两个数据串。
（5）SCAS 串扫描指令格式：SCAS DST 或 SCASB 或 SCASW。
该指令把 AL 或 AX 的内容与由目的变址寄存器所指向的附加段中的一个字节或字进行比较，并不保存结果，只根据结果设置条件码。
该指令与 REPE/REPZ 或 REPNE/REPNZ 结合，可以从一个字符串中查找一个指定的字符。
总的来说，字符串处理可以将缓冲区中一个数据块搬至存储器的另一处，比较两个字符串是否相等，从缓冲区中一个数据块寻找某一个特定的关键字，顺次从一个缓冲区取字符或顺次向一个缓冲区存字符等。
四、实验内容与步骤1、比较缓冲区中两字符串是否相同，相同则 AL 返回 0，不同 AL 返回 1。
为了使程序的通用性比较好，字符串长度要求自动获取。
（要求用字符串处理方法）（1）程序代码DATAS SEGMENTBUF1 DB'ABC'LEN1 EQU $-BUF1 ;获取字符串长度BUF2 DB'ABD'LEN2 EQU $-BUF2DATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXMOV ES,AXMOV CX,LEN1 ;将字符串1的长度存入CX中CMP CX,LEN2 ;比较两字符串长度，不相等直接可判断两字符串不同JNZ NOMOV SI,OFFSET BUF1MOV DI,OFFSET BUF2REPE CMPSB ;逐个比较，相同则循环JZ YES ;CX为零时跳出循环，说明两字符串相等NO: MOV AL,1 ;CX不为零时跳出循环，说明两字符串不等JMP LYES:MOV AL,0L: ADD AL,30H ;将AL中的‘0’与‘1’转换成可显示结果MOV DL,AL ;显示比较结果MOV AH,02INT 21HMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START（通过改变BUF1与BUF2的值，来比较不同字符串）*本程序先将0或1返回到AL中。
为显示结果方便，本程序在末段将AL值加30H进行输出。
也可不加末段输出语句，直接在DEBUG时观察寄存器值来得到结果。
（2）实验结果以字符串为“ABC”与“ABD”为例。
2、编写程序，将内存中某一区域的数据传送到另一区域。
（要求用字符串处理方法）（1）程序代码DATAS SEGMENTBUF1 DB'ABC'LEN1 EQU $-BUF1 ;获取字符串长度BUF2 DB 64 DUP('$');先将BUF空间所有内容赋值为字符串结束标记DATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXMOV ES,AXMOV CX,LEN1MOV SI,OFFSET BUF1MOV DI,OFFSET BUF2REP MOVSB ;逐个传送MOV DX,OFFSET BUF2 ;显示传送结果MOV AH,9INT 21HMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START（2）实验结果3、编写程序，在已知字符串中搜索特定字符’!’，若找到则 AL返回 0，找不到 AL返回 1。
（要求用字符串处理方法）（1）程序代码DATAS SEGMENTBUF DB'ABC DE!FG'LEN EQU $-BUFDATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXMOV ES,AXMOV CX,LENMOV DI,OFFSET BUFMOV AL,'!';将要查找的字符存入ALREPNZ SCASB ;逐个查找JZ Y ;若ZF=1，则字符串中有’!’，跳至YMOV AL,1 ;字符串中不含’!’，AL=1JMP EY: MOV AL,0 ;字符串中含有’!’，AL=0E: ADD AL,30H ;将AL中的‘0’与‘1’转换成可显示结果MOV DL,AL ;显示比较结果MOV AH,02INT 21HMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START*本程序先将0或1返回到AL中。
为显示结果方便，本程序在末段将AL值加30H进行输出。
也可不加末段输出语句，直接在DEBUG时观察寄存器值来得到结果。
（2）实验结果以字符串“ABC DE!FG”为例4、编写程序，统计一串字符串中字符"."出现的次数。
（要求用字符串处理方法）；注意：同学自行给出字符串初始值加以验证以上各题程序。
（1）程序代码DATAS SEGMENTBUF DB'ABC.. DE.F.G.'LEN EQU $-BUFDATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXMOV BL,0 ;用于记录‘.’的个数MOV ES,AXMOV CX,LENMOV DI,OFFSET BUFMOV AL,'.';将要查找的字符存入ALL1:REPNZ SCASB ;逐个查找，ZF=1时结束循环JNZ L2 ;若ZF=0，BX不变INC BL ;若ZF=1，BX自增一L2:CMP CX,0 ;若CX=0，则结束程序JA L1 ;若CX不为零，则继续循环E: ADD BL,30H ;将BL中的值转换成可显示结果MOV DL,BL ;显示计算结果MOV AH,02INT 21HMOV AH,4CHINT 21HCODES ENDSEND START（2）实验结果以字符串“ABC.. DE.F.G.”为例五、思考与练习1、如果不用字符串处理方法，而用其他方法如何实现题目 2 的程序设计，比较两种方法效果？若不采用字符串处理方法，可采用如下程序段：MOV SI,0L:MOV AL,BUF1[SI]MOV BUF2[SI],ALINC SILOOP L由此见得，字符串处理方法使程序更为简洁，易于理解。
六、实验心得经过本次实验，我对汇编有了一个更深入的了解，逐渐理解了其与C语言等思想的不同之处，同时也了解并练习了字符串的处理方法。