市场营销专业及专业群建设方案
一、行业背景与建设基础
（家的发展历程来看，中国的市场经济30年，仅仅完成了市场经济的初步布局，我们即将进入一个激烈的市场竞争阶段，拿服务业在GDP中所占的比值举例，美国的服务业占CDP比重为55%，而印度也达到43%，中国仅为26%，服务业的发展水平不仅是判断国家经济发达水平的重要标准，更是就业容量变化的指南针；因此我国服务业的市场容量和就业容量还将放大，这势必会引来众多的劳动力参与其中。可以想象，市场营销人员将在以后中国的企业竞争中扮演越开越重要的角色。
141.89
35%
批发和零售业
4677.8
3976.13
85%
住宿和餐饮业
1384.6
526.15
38%
交通运输、仓储和邮政业
1734.9
433.73
25%
其他第三产业
7054.6
2116.38
30%
第三产业合计
15000
7194.28
47.96%
（资料来源：“经济普查第五号公报”《人民日报海外版》 (2009年12月17日 第一版)）
xx地区自然资源丰富，目前正处于工业化进程阶段，对服务业的配套支持需求越来越高；相对而言,xx地区的服务业发展水平比较低，不能满足绝大多数企业的要求，大量具有本土资源优势的企业在服务类业务支持上依赖外援，比如鄂尔多斯、鹿王、昭君等羊绒企业把产品设计放到香港等地区；伊利、蒙牛等企业把广告策划、市场调研和营销队伍建设托付给奥美、AC尼尔森等外资专业公司；本土大量的中小企业由于缺乏依托外援所需的巨额资金，其服务类业务境况堪忧，大都挣扎在生存的边缘。然而大量中小企业尤其是服务类中小企业，是吸纳就业的主渠道，具有重要的社会作用，中小企业中的主营业务（或面临的主要问题）就是“营销问题”。
可以看出，营销人员在从业人员中的比重达48%，如果向前追溯若干年，就会发现这一指标近10年来呈上升态势，有专家预测，这一势头还将持续。
以xx市为例，xx市人才市场xx年度发布的xx市各行业、企业对营销人员从事的岗位人员需求数据显示高层营销人员（高级策划师、区域销售经理、资深销售代表）需求为6%；中层营销人员（营销策划人员、地区销售经理、销售代表、店面经理、柜组经理）需求为32%；基层营销人员（推销员、营业员、市场调查员）为62%。经调研，企业要求市场营销专业人才具有良好的职业素质，具备较强的基本技能与技巧，熟悉商品的基本特性与消费者的心理特征，了解市场营销规则，具备较强的产品销售能力、营销管理能力、市场调研能力、客户关系管理能力、沟通协调能力和团队精神。此外，企业现有营销人员计算机应用、推销技巧、商务谈判、电子商务等方面的知识、技能比较欠缺，知识面窄，所具备的能力不能满足企业发展要求。帮助本土企业，尤其是中小企业提高“市场营销”能力对地方经济和产业的健康发展具有重要作用。
1.专业基本情况
市场营销专业是由原xx的市场专业（1959）和原xx的物价专业（1969）及管理专业于2013年合并组建而成，是学院设置较早、师资力量最强、投入最大，具有广泛社会影响的重点建设专业之一。在多年的办学历程中，初步形成了校企合作、工学结合的有效运行机制，探索“模块分向”人才培养模式，组织实施 “2.5+0.5”的工学结合教学模式，建立了基本适应高端技能型人才培养需要的课程体系，形成了专兼结合的专业教学团队，建成了基本能满足教学需要的校内外实习实训基地，积极开展社会服务，提升了专业社会影响力。本专业为物流、零售类企业的经营和管理岗位培养输送了2000余名毕业生，人才培养质量得到社会广泛赞誉（见附表）。市场营销专业现有专任教师11人，其中教授1名，副教授5名，高级技术职务的教师占专业课教师的72.7%；具有博士学位的教师1名，硕士学位的教师7人，硕士以上学位的教师占专业课教师的72.7%；“双师”素质教师比例达到100%，专任教师中有自治区专业带头人1名，自治区教学名师2名，自治区教坛新秀1名，骨干教师6名。“市场营销专业核心课程教学团队”被评为自治区级优秀教学团队。
3
课程与教材建设
自治区级精品课程4门，学院级精品课程 6门
主编及参编教本5部，自编校本教材:市场营销学、企业管理学、商务管理技能实训系列教材
4
教科研情况
课题：国家级1项、自治区 10项、院级 5 项、论文34篇
5
人才培养质量
在校生规模1190名，近3年新生报到率95%,近3年毕业生就业率90%，“双证书”获得率80%。
有《市场营销学》《商务谈判》《企业管理》等4门自治区级精品课程，《公共关系》《市场调查与预测》2门院级精品课程。
表3-3-2 专业基本信息
序号
内容
现 状
1
师资条件
教授1人、副教授5人、讲师5人、其中博士1人、硕士5人、自治区教学名师1人、自治区教坛新秀1人，双师素质8人
2
实验实训基地
校内实训室:营销策划实训室，商务谈判室,商品陈列室校外实训基地：xx维多利集团、北京华联xx、大唐电信北京大唐融合有限公司
2.专业教学改革显著
（1）开展多种形式的教学改革，成绩突出
本专业严格遵循稳定高就业率，不断提高就业质量的高职培养方针；“岗证课”结合，推行形式多样的“校企合作”，注重对学生“素质、知识、技能”三位一体的综合职业素质培养，颇见成效。
2.人才需求
营销人才总量需求旺盛；市场营销不仅是一门制胜的理论体系，也是一项实用的技术，在企业中也是一类专项职业，下图罗列了我国主要行业的重点企业中，营销人员的从业比例：
表3-3-1 2005年中国主要服务行业营销人员从业数量（单位：万人）
项 目
主要单位从业者数量
营销人员数量
营销人员比例
备注
房地产
405.4
图3-3-1服务xx区域经济圈图示
（二）现有基础与优势
xxxxxx市场营销专业成立于2003年，现有专任教师11人，累计培养专业学生2000余人，大都活跃在本地营销一线，在xx地区本科及高职院校中，专业建立最早，师资队伍最大，并积累了大量的专业教学经验。自2008年以来，学院从不同行业引进了具有多年工作经验和研究能力的实践型师资人才，他们多年活跃在主流行业营销一线，积累了大量优秀企业的培训资源、营销案例和业内人脉资源，为进一步做大做强专业建设奠定了良好的基础。