6.影响(Impact) ：透过分享 扩大学习效用与传播团体的 表现，来确保其影响已传至 组织成效。 6
Impact Analysis
5 Delivery system
5.课程传送 (Delivery) ：使用有 效率且混合在线及实体的技巧 来执行操作学习与表现。
C
2天实体课堂
?Kick-Off Meeting，相关 工具软件使用 ?三大主题讲授 ?训前作业和
时长 半天 一天半 讲师： 钱慧如 顾 问
晚上
2天实体课堂
内容 Kick-offMeeting相关工具及软件的使用（如Mindmanager、OEP等） 安排训前作业，晚上录制训前作业 主题一：迎接崭新管理工作挑战 ?认识管理工作 ?认识主管职在项目式组织的工作角色 ?如何运用组织内的人力资源达成管理目标 主题二：踏上管理工作的快捷方式 ?如何善用工作时间 ?明确定义工作中的问题 ?建立杰出客户服务的基础 主题三：管理工作的效率与绩效 ?建立有效的团队沟通 ?促进团队合作 ?透过同侪关系，达成管理目标 录制主题作业OEP
3Curriculum
2 Competencies
1Organization
al Results
4.学习设计 (Learning Intervention) ：主题式学习 设计赋予可操作任务促使同 侪间的互动学习及经验分享
4
Learning Intervention
1.组织成效 (Organizational Results) ：评估组织需求 ,定 义目标。
主题作业
E
12周网络课堂
?在线课程 ?在线引导
?课程导读 ?要点指引 ?丰富内容 ?案例探讨
?研讨作业 ?行动方案
W
9次在线指导
?课程回顾 ?在线指导
?讲师导读 ?要点指引 ?问题解答 ?案例探讨
?实时互动
计算基准 ? 实体课程：每天7小时，共2天。 ? 在线课程：依层级而有不同时数。 ? 在线指导 ：1.5小时/每次/每门课。 ? 研讨作业：2小时/每周 ? 行动方案：1小时/每周
储备主管培训计划 方案介绍 培训项目目的 培训项目设计优势 适用对象 培训项目特色 培训内容说明及执行方式 培训总时数 师资介绍及费用说明 人才培养与绩效的结合
储备主管，是企业未来5-10年的人力发展蓝图。 储备主管培训，更是企业掌握发展契机的快捷方式! 嘉惠科技结合多年来数字学习科技研发成果、 培训实务经验并结合国际最新管理理论。 「储备主管培训计划」相信必能为企业奠定
? 实现培训效果转化率最大化
?具有E-Learning网络课程的特色
Characteristics
﹡学习方式更加灵活、自由，无时间、地域限制，适合工作 节奏紧张、行踪不定的专业人士
﹡课程丰富多彩，可选择性强
﹡节约人力、时间和金钱三方面的成本
?与传统E-Learning的区别 ﹡混成式教学模式（E+C结合），兼具网络与实体课程特色 ﹡了解组织和个人需求，目标与结果明确的课程设计 ﹡完善的学习服务工作，增强学员的参与感和学乐共享 ﹡成果展示、案例研究、作业评选、在线引导，强大的教与学互动和 学与用互动效果，实现学习效果转化率最大化 ?将人才发展与实务工作相结合
坚实的发展基础，创造企业人力未来新价值！
? 如何引导储备主管快速进入最佳状态。 ? 如何引导储备主管提升管理能力。 ? 如何将储备主管团队的经验与秘诀有效分享与应用 ? 如何运用团队学习建立共同愿景、改善心智模式、
自我超越与系统思考的五项修练。 ? 如何建立储备主管团队的学习社群。 ? 如何建立储备主管的支持系统。 ? 如何建立储备主管的人才发展系统。 ? 如何从储备主管挑选出一流的经理人。
时间 课程名 时长 总议题
第三、四周 管理自己和周遭的人 4.0小时 如何善用身边的人力资源?
课程内容 1 时间与压力管理 2 合作关系与信息网络 3 用创意解决问题 4 冲突管理
时间 课程名 时长 总议题
第五周 时间就是资源 2.5小时
请说明您如何善用工作时间
时间 课程名 时长 总议题 课程内容
1 2
第一周 为迎接新的管理角色做准备 2.0小时 面对崭新管理工作，对个人的期许与准备?
井然有序地将事情安排妥当 评估自己和工作团队
E- Curriculum
时间 课程名 时长 总议题
第二周 项目管理的定义 3.0小时 在公司中我们如何运作项目?
课程内容 1 项目的定义 2 专业术语入门 3 项目管理周期 4 与客户合作 5 专案范畴和章程
培训与工作的结合度 培训与个人的职涯规划（ IDP）的结合度 培训与部门需求的结合度 培训与公司人才发展的结合度 培训与公司战略发展的结合度 培训与个人绩效的结合度 培训与部门绩效的结合度 培训与组织绩效的结合度
企业新进主管 企业重点栽培的储备主管 欲转职为管理者的专业人员 计划成为主管的专业人员 刚晋升为主管的专业人士 负责监督管理其他员工的管理阶层人员。 希望改善管理技巧的行政专员和执行秘书。
结 案 汇 整
案例库
持续发掘问题
案例析
EKP 知识应用 ELC
平 台
知识累积
平
知识创造 台
知识分享
讲师提问 组长引导
知识取得
最
佳
问题解决
行动计划
解 决
方
案
脑力激荡
汇 整
知识库
数据提供
小组讨论 案例研究 结论分析 制作回馈 分享交流
? 精心的教学设计，学习 主题紧密衔接、逐层深入
? 完善的学习服务，温馨的 提醒促进您紧跟学习进度
协助企业导入创新学习体系 培养储备主管学习习惯与团队精神 建立储备主管快速养成机制 协助企业发展储备主管知识体系 协助企业发展储备主管知识中心
Characteristics
? 完善的教学设计
? 教学流程的设计 ? 9大学习主题的紧密衔接
? 更加注重成果分享与学用互动
? 案例研究作业分享 ? 结合实际工作经验展开讨论 ? 在线引导师实时分析与指导
? 混成式教学模式，兼具
汇录作业
网络与实体课程特色
? 小组作业、在线引导、
案例研究，更强的互动
案例解析
及参与
? 行动方案的制作、问题 解决，促进学习成果转化
小组作品
2.素质模型 (Competencies) ： 参与人员的认知力 ,学习力 , 技能
3.课程(Curriculum) ： 主题式课程规划与人员 安排