It’s tall.
It’s fat.
It’s thin.
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Let’s do
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词。
4. 能够在四线三格中
正确书写单词，注意 到字母间距。 ___________________________
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/big/
/siks/
/pig/
/milk/ຫໍສະໝຸດ ___________________________ _______________________
读 big 大的 pig 猪 单 six 六 milk 牛奶 词 bag 包 dad 爸爸 ‘ 并 hand 手 cat 猫 听 pen 钢笔 red 红色 写
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课时 课型
主要教学内容
第 二词 课汇 时课
A Let’s learn/Let’s do
词汇： thin, fat, tall, short
句型： It’s fat/…
教学要求
1. 能够听、说、认读 thin, fat, tall, short四个 形容词。注意告知学 生它们是两对反义词。 2. 能够在教师提供的 语境中运用这四个词 来描述动物外形特征。 3. 能够在图片的帮助 下听懂指令并做出相 应的动作。
Look at my giraffe.
It’s so tall.
Look at that monkey.
It’s fat.
A bear.
It’s short and fat.
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tall
高的
It’s tall.
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short tall fat thin
It’s short.
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tall
thin It’s… fat
short ___________________________ _______________________
Draw and say
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下，使用It’s + adj.描述动
句型：
物的外形特征。
3. 能够朗读对话，并能
It’s tall/short/fat. 进行角色表演。
4. 能够自己简笔画出常
见小动物，并运用学到
的语言结构描述自己的
作品。
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fat
胖的
It’s fat.
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thin
瘦的
It’s thin.
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short
矮的
It’s short.
课时 课型
主要教学内容
教学要求
第 一会 课话 时课
A Let’s talk/Draw 1. 能够在图片和教师的
and say
帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解It’s
词汇：giraffe, tall, tall/ short/ fat.的语用功能，
short, fat, so
并在图片或动作等帮助
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Unit 3
At the zoo
在
动物园
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ten 十 leg 腿
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课时 课型
主要教学内容
教学要求
第字 三母 课语 时音
课
Let’s spell
1. 能够通过听例词发
语音：
音，观察例词结构中
共有的字母，知道字
Listen and write 母i在单词中发 音。
听音写字母
2. 能够在教师的引导
下说出例词由哪些音
构成。
3. 能够在之前练习的
基础上根据给出几个
独立的音试着拼出单
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Let’s do
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giraffe
长颈鹿
It’s
so tall.
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It’s short and fat.