2020年教师入党积极分子自传入党自传，是教师积极分子向党组织汇报自己个人情况的一种途径。

下面给大家带来20xx年教师入党积极分子自传范文，供大家参考!20xx年教师入党积极分子自传范文篇一敬爱的党组织：我是xx，19XX年8月4日出生在XX镇XX村，现年38岁。

我是个幸运儿，因为我出生在中国共产党的领导下的社会主义国家，社会稳定、人民生活水平日益提高。

而我，正是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放成长起来的。

我的母亲是一位勤劳本分、朴实善良的妇女;我的父亲是勤奋善良的农民，在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲与人为善的思想就深深地感染着我，教育着我。

母亲告诉我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有好好学习、不断进步的人才配戴上它。

父亲教育我，只有勤奋刻苦、掌握本领才能建设家乡、建设祖国。

进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。

在小学一年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。

在王家小学上三、四年级时任班里的学习委员，同时还是少先队大队的值日干部。

在鲜艳的国旗下，我领过学校领导颁发的各种竞赛的奖状：朗读比赛、作文比赛……得到了好多村里人的啧啧称赞，但我并不骄傲。

因为我要做个品学兼优的学生。

进入初中，我给自己定下明确目标，并努力地朝着自己的学习目标前进。

我更加勤奋好学、积极向上，经常被评为品学兼优生或三好学生，也曾在镇团委组织的征文比赛和英语大赛、百课知识竞赛中获奖。

在XX师范学校学习的三年中，学习上，我毫不懈怠，每次学习成绩都在前几名;工作中，我也不马虎，我担任班里的班干部，总是尽心尽责地为同学服务、时刻想着班集体的荣誉，努力为班级争光。

师范三年，我一直获得甲等奖学金，每学期都会因成绩优秀或作为优秀学生干部收获一个红本本。

19XX年，我从学校回到家乡，从此扎根家乡的教育事业，一干就是20xx年。

开始是从事小学语文教学，我凭借自己扎实的语文基本功、勤奋努力的工作态度和敢闯敢干的工作作风，教学业绩突出，所教班级的语文学科每次考试成绩都列全镇前列。

我还曾经参与了学校腰鼓队的指导工作、学校文学社的指导工作，并认真完成学校领导交代的每一项任务，如：撰写有关学校工作的文字材料。

多年来，我教学工作认真，教学实绩显著，20XX年被评为市十四届人大代表，20XX年被评为优秀辅导员，20XX年被市委宣传部评为教育思想宣传先进个人，多篇教育教学论文在区、市、省级论文评比中获奖。

不仅自己如此，我还带动学校老师积极参与教育教学研究，我总是从服务的角度看待我做的工作，我要为学生服务，为教师服务。

看着学生的进步，看到老师们在我的组织下论文不断地发表，接二连三地获奖，我想：我的心血总算没有白费，所以我要进一步强化服务意识，做好自己的本质工作。

工作之余，我还不忘记在知识上给自己充电。

我先后参加了小学教育专业的大专、本科自学考试业的学习，现均已顺利毕业。

自学考试的路上，洒满汗水和泪水，然我却因此收获了无限的幸福!努力工作的同时，我不忘记思想政治学习。

多年来，我一直坚持学习党章、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和社会主义荣辱观和科学发展观，并努力践行。

我切实将理论联系实际，以一个党员的标准严格要求自己，不断以高标准衡量自己的言行，促自己不断进步。

我一直渴望加入中国共产党，而且我从未动摇过对党的坚定信念。

日久见人心，我终于经受住了党组织对我严格的考验。

当然，我深知今后还会有更多的考验，而且不仅要在组织上入党，更为重要的是要在思想上入党。

因此理论的学习和提高将永无止境，但最终是要学以致用，用我所学服务于祖国人民。

我真诚的恳请党组织今后继续给予我关怀和指导，使我更快地提高和完善自己，并最终成长为国家的栋梁之材，为建设中国特色社会主义贡献出我最大的力量。

以上就是我这三十多年来的成长状况。

我是沐浴着改革的春风而茁壮成长起来的，亲身感受到了改革开放以来中国社会日新月异的变化，分享到了改革开放所带来的丰硕成果，目睹着中国特色社会主义事业在党的领导下不断从胜利走向胜利。

作为一名农村小学教师，我倍受鼓舞：社会给我们提供了广阔的用武之地。

我热切的渴望着早日成为党组织的一员，把自己融入到党的伟大事业中去，为中华民族在二十一世纪的伟大复兴贡献出我全部的聪明才智。

人生的路上，思想境界和知识能力的追求无止境!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我的入党自传，希望党组织能够看到我的优点和缺点。

看到我想加入中国共产党的迫切希望，我做的可能不是最好的，但是我只要加入中国共产党，我就会永远不叛党，做一个永远忠实的中国共产党的党员。

20xx年教师入党积极分子自传范文篇二敬爱的党组织：我叫***，性别女，汉族，19XX年8月20日出生，籍贯湖北省，就读于武汉珞珈学院计算机专业。

我生长在一个普通的家庭，从小爷爷就给我讲党的历史，党的纪律，还教我唱党歌。

爷爷告诉我：今天的幸福生活来之不易，是无数的先烈用生命换来的。

中国共产党领导人民翻过三座大山，建立了新中国，领导人民走向富强。

使我深深体会到"没有共产党就没有新中国"。

XX年9月，我进入了小学，开始我的学习生涯。

那时候，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现有的美好生活，成为国家的栋梁之材。

在老师的教导下，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。

小学二年级的时候我首批光荣地加入了中国少年先锋队，骄傲的佩带上鲜艳的红领巾。

老师教导我们说，鲜艳的红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。

那时候的我觉得戴上红领巾无比骄傲自豪，并努力使自己从各方面符合少先队员的光荣称号。

从此，我学习更加努力了，在班上学习成绩一直名列前茅。

XX年9月，我进入了中学。

升入初中后，随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。

通过组织的帮助和自己的努力，于XX年6月我光荣地加入了中国共产主义青年团。

中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。

当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，在平时学习和生活中，努力帮助同学，关心集体，积极参加各种活动，先后多次被评为"优秀共青团员"等称号。

XX年9月，我进入了高中。

在高中时，虽然学习生活十分紧张，我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍，从而加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观。

XX年9月，我进入武汉珞珈学院计算机专业，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。

大一上学期，我参加了入党积极分子培训班的学习。

通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。

有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。

在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。

我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。

长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。

在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。

生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。

大二下学期，我通过竞选当上了系女生部部长，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。

在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对年级事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员,我深深地懂得共产党员意味着拼搏,奋斗甚至意味着牺牲,我入党只是为了更直接地接受党的领导,为共产主义事业奋斗。

请组织考验我!20xx年教师入党积极分子自传范文篇三敬爱的党组织：我叫***，男，现年XX岁。

19XX年6月毕业于湖北省XX师范学校，同年分配到武穴市朱奇武小学任教，20XX年9月调动到XX市东风小学任教。

从踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作及班主任工作。

同时担任学校总务主任一职。

在教育教学工作中，得到了许多教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：一、思想政治素质方面自XX年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

在师德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

"为此，我时时处处严格要求自己。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面(一)转变观念，探究新的教学方法在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，我以"把希望带给学生"作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

"没有爱，就没有教育"，在十多年"传道、授业、解惑"的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个"爱"字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。

只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。

为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。

我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。

所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透"爱心"。