---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案 2019 心理咨询师考试发展心理学试题 A 卷及答案 2019 心理咨询师考试发展心理学试题 A 卷及答案一、填空题(共 15 题，每题 1 分) 1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。

2. 德国心理学家普莱尔 1882 年出版《__________》一书，标志着儿童心理学的诞生。

3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同，通过实验法，可以对变量进行严格的控制，其目的在于揭示变量之间的__________关系。

4. 弗洛伊德的精神分析学说认为，存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力，决定了个人和社会的发展。

5. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的心理主要通过同化与__________两种机制，而实现机体与环境之间的平衡。

6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、 __________三个阶段。

7 在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。

它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。

8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流，这说明儿童的语言正处于发展阶段。

1 / 169. 从注意的目的性上看，幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展，而有意注意逐步形成。

10. 从思维的性质来看，小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期，从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以__________思维为主要形式。

11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。

12. 在皮亚杰的理论中，当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。

13. 按照乔姆斯基的转换生成理论，婴儿先天具有某种语言学习的条件，即__________，它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。

14. 一般进入成年初期之后，个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。

15. 从记忆的内容或性质上看，幼儿的记忆以__________为主。

二、单项选择题(共 15题，每题 1 分) 1. 下面哪种理论更注重研究动机与情绪?( ) A. 精神分析理论 B. 学习理论 C. 认知发展理论 D. 社会文化历史理论 2. 下面哪种叙述更好地说明了自然观察法的优点? A. 可以更深入地了解内在的心理活动 B. 可以更好地描述自然状态下的行为 C. 效率比较高，能在较短时间内收集大量的资料 D. 费用低 3. 下面哪种说法是准确的? A. 感知觉---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------在胎儿期就已经发生; B. 感知觉在婴儿期开始发生 C. 婴儿只有感知觉这种认知活动 D.婴儿期已经发展起非常高级的思维能力 4. 下面哪种理论强调先天的语言获得机制对儿童言语发展的决定性作用? A. 斯金纳的强化说 B. 乔姆斯基的转换生成说 C. 班杜拉的模仿说 D. 皮亚杰的认知说 5. 下面哪种说法是对早期教育的科学看法或态度? A. 基因在儿童早期发育过程中起着至关重要的作用，因而早期教育意义不大 B. 儿童早期的发展完全是由后天环境决定的，因而应该进行早期教育 C. 早期教育主要是促进儿童智力或其他的认知能力的早期发展 D. 因为后天的环境和教育可以影响儿童早期的发展，所以早期教育是可能的，也是必需的6. 幼儿期儿童的主导活动是__________活动。

A. 生活B. 游戏C. 学习D. 社交 7. 进入老年期以后，创造力的表现有哪些特点? A. 老年人体力、精力衰退，已经不可能再表现出很高的创造力 B. 老年人仍然可能表现出较大的创造性 C. 老年经验丰富，比以往任何时期都更可能作出创造性成就 D. 老年人思维退化，不可能老有所成 8. 下面哪种说法是准确的? A. 婴儿期的思维已经能够实现守恒 B. 幼儿期的思维已经能够实现守恒 C. 一般到了学龄初期，儿童才能实现守恒 D. 只要具备特定的环境条件，在任何年龄都可以实现守恒 9. 下面哪种说法反映了幼儿道德发展的一般特点?A. 从行为的后果，而不是主观动机判断一个人行为的好坏 B. 认为道3 / 16德规则是相对的、可以变更的 C. 否认权威 D. 由自律到他律10. 学龄初期儿童记忆发展的典型特点是什么? A. 无意识记和无意再现仍然占主导地位 B. 意义或理解识记逐渐占主导地位C. 词的抽象记忆发展缓慢D. 具体形象记忆占绝对主导地位11. 约翰酗酒，尤其是在宴会上。

他的妻子玛利警告他，如果再酗酒，就带着孩子离开他。

但约翰在一次办公室聚会中又酗酒了。

玛利会离开他吗? 对这个问题，成年中期的人最可能怎样回答?A. 玛利会离开他，因为她这样说过。

B. 玛利不会离开他，因为她是约翰的妻子。

C. 玛利不会离开他，因为约翰会说服她。

D. 玛利会不会离开他，要看他们的感情是否很深，约翰的行为是否值得原谅以及某些环境因素。

12. 一般说来，创造力表现的最佳年龄是哪个年龄段?A. 中青年时期B. 青少年时期C. 成年晚期D. 学龄期13. 下列关于老年人个性社会性变化的说法中，哪种是准确的?A. 老年人的个性持续稳定，但也有所变化B. 与中年期相比，老年人的个性没有太大变化 C. 老年人的个性变化完全是消极变化 D. 老年人的个性早就定型，无所谓变化 14. 在生理上处于最佳状态的时期是哪个时期? A. 学龄初期 B. 青少年时期 C. 成年初期 D. 成年中期 15. 学龄初期儿童社会交往发展的典型特点是什么? A. 教师和同伴的影响增强 B.父母的影响减弱甚至消失 C. 教师的影---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 响减弱 D. 同伴的影响减弱三、简答题(共 5 题，每题 4 分) 1. 横断研究具有哪些特点，包括优点和缺点? 2. 青少年思维的自我中心性有哪些具体特点和主要表现? 3. 维果斯基提出最近发展区的思想，举例说明什么是最近发展区 ? 4. 儿童动作的发展符合哪些基本的原则或规律? 5. 毕生发展观的基本思想或观点是什么? 四、论述题(共 2 题，每题 10 分) 1. 请阐明艾里克森的心理社会发展理论的基本观点，并给以简要评论。

2. 请举例说明基因与环境的相互作用。

五、案例分析(共 2 题，每题 15 分) 案例一 2005 年的夏天，一场前所未有的娱乐风暴席卷中国，那就是超级女生选拔赛， 15万人参赛，至少 54 万人参与票决，两亿多人收看，最高的电视广告报价，最热烈的媒体讨论，持续数月的高烧不断。

另有调查发现，青少年在回答你心中的偶像是谁?的问题时，以歌星、影星为偶像的最多，占 32. 7%; 其次是体育明星，占 13. 6%;再次是父母、英雄人物、老师、朋友等，分别占 13. 1%，12. 5%， 7. 5%，7. 5%，其余 12. 8%的受访者则是没有或者不明确心中的偶像。

1. 请你结合所学知识，分析超女现象和上述调查结果反映了青少年时期的哪些心理特点?2. 你认为，家庭、学校和宏观的社会环境对这种现象的产生会起到什么样的影响?3. 你认为应该怎样更好地对待青少年时期的这种行为和心理? 案例二5 / 16在不同的年龄阶段，汤姆表现出了不同的能力，当她还是一个幼儿的时候，不能进行1+3=? 这样的数学运算，但她知道 1 个苹果再加上 3 个苹果是 4 个苹果。

刚上小学时，她经常用手指算算术，而到了小学高年级时这种现象消失，她能够直接运用数字进行加减乘除混合运算; 进入初中后，她的能力比以前提高了，开始学习代数、几何等科目，总能解决十分复杂的应用题，像科学家一样做实验，提出有价值的发现，到高中阶段后，她不仅能解决抽象、困难的数学题目，而且能够从辨证的观点分析现实中存在的各种问题。

1. 请你结合所学的有关知识，分析汤姆在各个年龄阶段的不同表现。

2. 汤姆的表现可以用皮亚杰的认知发展阶段理论解释吗?为什么? 参考答案一、填空题(每题 1 分，共 15 分) 1. 种系发展 2. 儿童心理 3. 因果 4. 性本能 5. 顺应 6.胎儿期 7. 去习惯化 8. 前言语 9. 无意注意 10. 抽象逻辑 11.具体 12.客体永久性 13. 语言获得装置 14. 辨证逻辑15. 具体形象二、单项选择题(每题 1 分，共 15 分) 1. A2. B3. A4. B5. D6. B7. B8. C9. D 10. B 11. D 12. A 13. A 14. C 15. A 三、简答题(每题 4 分，共 20 分) 1. 特点：在同一时间对某个或某几个年龄阶段的被试心理进行测查或比较。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (1 分) 优点：经济、快速，无样本减少或重复测量问题; 可以比较不同年龄组的相似性和差异。

(2 分，每个要点 1 分) 缺点：缺乏系统连续性，不能确定年龄效应或心理连续变化，忽略了个别差异，并容易为区组效应所混淆。

(1 分) 2. 不能区分自己的关注焦点与他人的关注焦点(1) 假想的观众(2 分) 感觉自己在舞台上表演，周围的人们都是自己的观众，在关注自己的表演。

他们非常看重别人对自己的评价。

(2) 独特的自我(2 分) 认为自己具有一个独特的自我，认为自己与众不同，过分夸大自己的情绪感受，并认为自己的情绪情感是独一无二的。

要求对每个要点进行简要解释。

3. 最近发展区是个体现有发展水平与他人指导下达到的发展水平之间的差异(2 分) 。