小学英语阅读教学计划
一、指导思想
为了认真贯彻落实区教育局《关于加强我区中小学英语阅读和口语教学提
升英语教育质量的实施方案》培养学生用英语交际的能力，用英语思维的能力，
激发学生学习英语特别是进行口语与阅读学习的积极性，全面提升我区中小学英语教育教学质量，培养阅读兴趣，陶冶阅读情操，使我校英语教学水平得到显著提高，
二、组织领导：
组长：郭利
副组长：朱智慧
组员：蔡则宝胡先文蔡倩李玉江
三.工作思路：
1.眼里常“见”（氛围熏陶，校园文化布置，均用双语体现，网站开辟“每
周一读”）
2.耳里常“听”（校园有声，校园广播定时放些英语日常用语，文明用语）
3.嘴里常“说”（同学互说，提倡同学之间见面能用英语问好，打招呼）
4.心里常“记”（班级文化，班级文化栏内，增““每周一句”栏目）
5.脑里常“想”（活动巩固，定期举办比赛听、说、读、唱、等活动，积极
参与，进行巩固和应用）
四、具体措施：
1．加强英语教学综合管理，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教
材分析等活动，让新教师过好课标和教材关；
2．加强理论学习，更新教学观念，认识到英语教学特别是阅读与口语在整
个素质教育中的重要地位和作用，高度重视学生的阅读积累和口语教学，切实培养学生的阅读和口语交际能力。

加强口语教学。

想方设法要求学生过“三关”，即书写关、语音关和听说关。

教师要养成运用英语组织课堂教学的习惯，并不断提高口语教学能力
3．指导阅读方法，推荐阅读书目。

利用节假日、双休日和课外业余时间，。