家访内容
与家长取得思想一致,形成家校共抓。
家访效果
经过与家长及孩子得交流,了解了孩子心理有障碍,缺乏自信心、
家访人签名
接待人签名
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
刘圣炜
委托监护人电话
刘元宝
家庭 住 址
万安镇下辛府村
留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
孩子近段时间成绩下降。
家访时间
２０16、９、25
家访人签名
接待人签名
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
王浩然
委托监护人电话
家庭住址
万安镇下辛府村
留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极、但孩子学习不懂方法,没有良好得读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。
家访时间
2015、3、 １5
家访目得
不知道就是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。
郭心杵
家庭 住 址
万安镇下村
留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
学习成绩一般,比较守纪,上课发言积极。但没有良好得读书习惯,,学习效果不佳、
家访时间
20１5、9、15
家访目得
提高学生家校共管
家访内容
首先将孩子在校得学习情况告家长,就是不就是对孩子得监管不到位,学习缺乏辅导,缺少父母得关爱,有思想上得原因,所以学习进步不大、
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
王浩然
委托监护人电话
家庭住 址
万安镇下辛府村
留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
孩子成绩一般,学习自觉性较差,性格上有点内向,因此平日里很少说话,做作业不够认真,自觉不工整,还经常有旷课现象,而且不爱请假。
家访时间
２01４、 1０ 、25
家访目得
了解孩子在家里面得情况,同时向家长反映近段时间孩子在学校得表现。并了解学生不爱上学得原因。
家访效果
孩子有了转变
家访人签名
接待人签名
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
史方言
委托监护人电话
史高平
家 庭住 址
万安镇东堡村
留守儿童基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
学生学习成绩下降
家访时间
2０16、3、1８
家访目得
不知道就是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降、
家访内容
首先将孩子在校得学习情况告家长﹙孩子得姨妈﹚,就是不就是对孩子得监管不到位,学习缺乏辅导,缺少父母得关爱,有思想上得原因,所以学习进步不大。
家访效果
经过与家长及孩子得交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心、
家访人签名
接待人签名
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
郭东祥
委托监护人电话
家访效果
经过与家长及孩子得交流,了解喻子实在姨妈家寄居,心理有障碍,缺乏自信心。本情况(学业、品质、特长、家庭等)
学习成绩一般,很懂事,比较守纪,上课发言积极、但孩子学习不懂方法,没有良好得读书习惯,写字经常出错,学习效果不佳。
家访时间
20１６、1０、1５
家访目得
不知道就是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降。
家访内容
经过与家长及孩子得交流,了解了孩子心理有障碍,缺乏自信心。
家访内容
1、由于孩子性格内向,在校时不爱与同学交谈,上课也不喜欢举手回答问题,对于班上得活动也不就是特别得热心。老师首先将这些告诉家长,希望平时多与孩子进行思想上得交流与沟通、
2、了解孩子在家里得表现,比如回家后就是否按时完成作业,早上就是否起床读书等,在家就是不就是听奶奶得话。
家访效果
经过与家长及孩子得交流,现在孩子上课也能积极回答问题了,也在慢慢得与同学玩耍,并较少缺课了。、
家访目得
不知道就是什么原因,近一段时间家庭作业不能按时完成,做作业出手就写错字,学习有所下降、
家访内容
与家长取得联系,使家长知道孩子近段表现,取得家校共抓。
家访效果
孩子爸妈出去打工,跟随爷爷生活产生自卑。
家访人签名
接待人签名
下辛府学校留守儿童家访记录表
留守儿童姓名
张雨馨
委托监护人电话
张小元
家 庭住址