电场强度教学设计
东辽县第二高级中学校刁洪亮教学课题电场强度（第1课时，共2课时）
三维目标1.知识与技能：
①理解电场强度的概念及其矢量性，会根据电场强度的定义式进行有关的计算；
②掌握点电荷电场强度的公式；
③掌握电场强度矢量性及叠加原理。

2.过程与方法：
①学会用间接研究的方法来研究电场的强弱；
②进一步体会比值定义法在物理学中的应用。

3.情感态度与价值观：
通过课堂教学，建立科学实验、科学分析的价值观，帮助学生养成合作、求真、求实的良好品质。

教学重点1.电场强度的概念；
2.点电荷的电场强度。

教学难点建立“电场”的概念
教学环节教学过程学生活动
引入新课1.课前游戏
2.提出问题：两个电荷并不直接接触，它们之间的相互作用是怎样完成的？
1.学生参与游戏并回答问题
电场定义1.播放视频 2.教师分析阐述给出电场概念
1.学生观看视频
电场强度一、两检一探实验法探究电场的特征和性质
1. 第一步：在电场中A点放入检验电荷，观察现象？
2. 第二步：把检验电荷放在电场中较远的B点，观察现象？
3. 学生分组、合作探究完成：
分别在A点和B点放入不同电量的检验电荷，完成相关问题
（1）小组合作完成表格
（2）电场强度与检验电荷是否有关？
（3）电场强度可以用电场力大小来表示？
（4）小组合作分析猜想，表格中数据有怎样规律？
二、教师引导、归纳小结
1.比值定义：
2.定义式
q
F
E=
3.单位：N/C
4.矢量：（1）大小
q
F
E=
（2）方向：正电荷受力方向（负电荷受力反方向）
电荷q 2q 3q 4q nq
静电力F
1
电荷q 2q 3q 4q nq
静电力F
2
观察现象
1.细线偏离坚直方向、产生偏角
2.细线偏离坚直向、偏角变小
3.完成两检一探相关问题
（1) 完成表格
（2) 无关定值
（3) 不可以
（4)
（5) 小组合作找规律
+
_
-
+
_
-
P
E
E
E
点 电 荷 电 场 强 度 及 叠 加
1.点电荷电场强度表达式 2r
kQ E =
（1）若Q 为正电荷时，沿PQ 连线背离Q ； （2）若Q 为正电荷时，沿PQ 连线指向Q 。

2.矢量叠加:遵循平行四边形定则
1.学生根据库仑定律推导点电荷电场强度定义式(真空中点电荷） 巩 固 及 作 业
一、练1.练2.练3.
二、教师数据分析（通过网络终端）
三、布置作业
1思考、讨论，应用所学知识解决问题。

2. 通过APP 把答案上传到终端
板 书 设 计
一、电场
1、电场：在带电体周围客观存在的一种特殊物质。

2、电场特征：对放入其中的电荷有力的作用。

二、电场强度 1 .比值定义法： 2．定义：E ＝F/q
3．单位：N/C
4．矢量： （1）大小E ＝F/q
（2）方向跟正电荷在该点所受静电力的方向相同
三、点电荷的电场
1．表达式：2
r kQ E =
2. 电场强度的叠加：遵循平行四边形定则
—。