望
①洞庭：湖名，在湖南省北部。
洞
庭①
•湖光秋月两相和 ，
•②和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
②
洞庭湖的水光与秋月交相融和，
•潭面 无风镜未磨。
•③潭面：指湖面。
③
水面波平浪静就好像铜镜未磨。
•遥望洞庭山水翠， •白银盘里一青螺 。
•④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
④
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
1
白银盘里一青螺。
湖光 秋月两 相和潭面 无风镜未磨 遥望洞庭山 水翠白银 盘里一 青螺
2
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
湖光
两 无风镜 遥望 山水 盘里
， 。 ， 。
3
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和， 。 遥望洞庭山水翠， 。
4
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
， 。 ， 。
5
过程五
▲小结学法
拓展学习
1、小结学法：通过本节课充分利用插图及注释 加深对古诗意思的理解，更好地体会到诗人当时情感； 2、拓展学习：课后交流背背其他的山水风光的 古诗词。ຫໍສະໝຸດ 教学前奏▲课前预习
铺垫教学
要求：1、出示古诗《望洞庭》，认真读上两遍； 2、仔细看看教材，借助你的慧眼提出自己独特的 发现； 3、全班交流发现内容，教师相机归纳板书。
附：板书内容
月儿
图
古诗中的发现
青 山
湖 面
题目 作者
文
注音 注释
过程一
▲明确任务
导入新课
要 求：1、出示学习目标，明确学习目的； 2、出示导语，导入新课。
洞庭湖位于中国湖南省北部，长江荆江河段以南，是中 国第四大湖，仅次于青海湖、兴凯湖和鄱阳湖，也是中国第 二大淡水湖，面积2,820平方千米。由于泥沙淤塞、围垦造田， 洞庭湖现已分割为东洞庭湖、南洞庭湖、目平湖和七里湖等 几部分。
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。
遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
学习目标
1、学会生字“螺”，正确书写“潭、螺”字； 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，熟读诵， 并能默写； 3、借助注释理解诗句意思，结合画面体会诗人 对洞庭湖的赞美之情。
导语：同学们，我们伟大的祖国地大物博，
山清水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随 唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走 一走，看一看。
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ，
白 银 盘 里 一 青 螺 。
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
过程四
▲当堂训练
熟读成诵
要求：1、多种形式的读；
2、熟读成诵，现场验收； 3、边诵读，边练写； 4、配乐诵读，当堂默写。
望
洞
庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
人教版小学语文四年级古诗教学
《望洞庭》
自主多元五过程课堂教学课件设计
陵水黎族自治县文罗中心小学 杨 斌
望
洞
庭
① ②
【唐】刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和 潭 面 遥 望
③
， 。
无 风 镜 未 磨
庭 山 水 翠 ， luó ④ 白 银 盘 里 一 青 螺 。
洞
注释 ① 洞庭：湖名，在湖南省北部。 ②和：和谐（xi é ），这里指水色和月色融为一体。 ③潭面：指湖面。 ④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
恰似白银盘子托着青青的田螺。
过程三
▲交流展示
品读古诗
要求：1、交流收集诗人及洞庭湖的资料； 2、检查生字“螺”的读音，教师相机指导难读、 难写的字； 3、古诗范读，交流朗读节奏，练习朗诵； 4、借助注释交流诗句意思，结合画面再连起来说 说全诗意思，体会作者的内心情感。
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
过程二
▲小组合作
探究学习
要求：1、了解诗人，交流收集的洞庭湖资料； 2、读准生字“螺”的注音，工整、规范地书写 “潭、螺”字； 3、品读古诗两遍，借助注释在诗句旁边写出读书 批注； 4、小组内交流诗句意思，在连起来说说全诗意思。
刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城 人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，政治家，自称是 汉中山靖王后裔，曾任监察御史，任太子宾客，故称刘 宾客，晚年曾加检校礼部尚书、秘书监等虚衔，又称秘 书刘尚书。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，中 唐文学的代表人物之一。政治上主张革新，是王叔文派 政治革新活动的中心人物之一，后来永贞革新失败被贬 为朗州司马。