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小学数学各类型例题的教学方法
作者：谢斌
来源：《家长·中》2019年第04期
数学是很多人非常头疼的科目，在学习中会遇到多种问题。

小学数学教学中主要是培养学生的数学理念，对数学的基础运算有一个基本的了解。

小学数学中有不同类型的题目，针对不同的题目，要采用不同的方法进行教学，本文以苏教版为例，从例题的特点以及解题思路，对小学数学的教学方法进行分析。

一、例题教学方法分析
（一）吃透例题，高质量备课
例题起着一个引入知识点的作用，数学教师在备课的过程中，要高质量地进行备课，对例题充分地研读后，找出重难点在课堂上进行讲解。

备课的质量决定着教学的节奏，如果教师备课内容较多，在讲课中遇到突发情况，就没有办法完成教学任务。

因此教师在备课过程中，一定要对例题进行充分理解与准备，使学生充分理解分数四则运算的规则。

（二）精讲例题，高效率讲学
要对有特点的例题进行重点讲解，提升教学质量。

单纯的知识引导，学生的抵触性会加强，学习兴致不高，教师可以利用多种新技术进行讲解，比如在路程时间计算这一类的讲解中，要挑选特征比较明显的例子进行教学，可以提升教学效率。

（三）挑选例题，有效巩固知识
例题的选择也非常重要，针对不同阶段的学生，要选择不同程度的例题，低年级的学生就可以选择一些计算性、概念性比较强的例子进行教学，引导学生形成良好的算数习惯。

对于高年级的学生，就可以选择一些综合性较强的例题，引导学生对以前所学的知识进行应用，在解题中逐渐形综合应用知识的能力。

二、小学数学例题类型分类及简析
小学数学的题型还是相对丰富的，有计算题、概念题以及理解题，对不同的例题形式要针对性地进行教学，想要制定教学方法，首先要明白，这些例题类型是什么，有什么特点。

（一）“概念性”例题讲解。