（3）一位参观者从 2 大门进入学校，他怎 样走可以不重复地到 0 达每一个地方？
教学楼
大门
2
4
学生宿舍
6
8
军事布防图
6
5
4
3 2
1 12 34 5
为避开敌人地雷,按什么样的顺序走才能 穿越雷区呢?
有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小 红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得 意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的， 你能猜出我藏在哪吗？”
5 4
A (2,4)
3
2B
1(1,2)
C
(4,1)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（1）用数对表示三角形三个
顶点A、B、C的位置。
5 4A
GF
3
2B
1
CD
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？
想一想：怎样在方格纸上 用数对确定物体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位 置，先找出数对表示的是第几列， 第几行，然后在列数与行数相交 处描点。表示为：
（列数，行数）
小文（5，4）
猜谜游戏
会说话的字母
根据（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4）， （4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些 数对找出相应的字母，你就知道谜底了。
第5行 P N J M Y C
第4行 E
FVR !
第3行 U D H G O X
第2行 B
I
QKWZ
A（3，2） B（5，3）
C（7，1）
下面是一个公园的平面图。
北
盆景园
儿童乐园
草坪
书报亭 饭店
大门
假山 水池
下面是一个公园的平面图。
8
北
7
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
4 3 2 1 0
假山
书报亭 饭店
水池
大门
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
对比
• 1.例1是根据具体人的位置标 的，而例2是根据线标的。
大门
假山 水池
第1题:
5 4A
3
2B
1
C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1）用数对表示三角形三个顶点
A、B、C的位置。
5 4A
3
2B
1
C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？
• 2.练习三的第2题的行、列在 格子的中间，而例如2是标在 格子线上。
下面是一个公园的平面图。
（5,7）
78（2,6）
（7,6） 北
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
（9,4）
01234（2,1书3）2报大亭3门（4 饭55,店26)
假山
（8,2)
水池
7 8 9 10
（3,1）
游戏：猜景点
• 任选你想去的一个景点，用 数对表示它的位置，小组内 同学看数对说地名，看看说 得对不对？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（4）小强的位置在（2，7），你能沿着
方格线画出从他家到实验小学的路
线吗？
8 阅览室
北
办公楼
6
操场 实验室
4
如果你的位置是（4，2），
教学楼
2
（1）大门在你的什么位置上？ 大门
学生宿舍
（2）操场在你的什么位置上？0
2
4
6
8
8 阅览室
北
办公楼
6
操场 实验室
4
7
6 5
商店
4
图书馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
7
6 5
商店
4
图书馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？
• 图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同
吗？8
北
7
654（2儿,童3）乐园（盆3，景园2）草坪 3
假山
2 1 0
书报亭
饭店
水池
大门
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线
画出他的路线图吗？在图上标出来。
8
北
7
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
4
3 2 1 0
书报亭 饭店
• 如果想去的景点在（x,2)能是哪里？
8
北
7
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
4 3 2 1 0
假山
书报亭 饭店
水池
大门
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 如果想去的景点在（2，x）能是哪里？
8
北
7
6 5
盆景园
儿童乐园
草坪
4 3
假山
2 1 0
书报亭
饭店
水池
大门
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第1行 A
O
T
SL
第
第
第第第
第
1
2
3
4
5
6
列
列
列列列
列
迪卡尔
（1596～1650） 法国哲学家、数 学家、物理学家。
蜘 蛛 网
笛卡尔是法国著名的哲学家、 数学家、物理学家。有一天他 生病卧床，但他头脑一直没有 休息，还在反复思考一个问题： 通过什么办法，才能把“点”
和“数”联系起来呢？突然，
他看见屋角上的一只蜘蛛在上 边左右拉丝。他想，可以把蜘 蛛看做一个点，蜘蛛的每个位 置就能用一组数确定下来。
(8,2)
C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）用数对表示点A、B、C 的位置。
5
4
A
3D
2
C
1B
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
7
6 5
商店
4
图书馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走
几格，再向北走几格？他从实验小学
到电影院可以怎样走？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
7
6 5
商店
4
图书馆
第2题:
5
4
A
3
2
C
1B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）用数对表示点A、B、C的位置。
5
4
A
3
2
C
1B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？
5 4
A (6,4)
3
2 1
B (1,1)
于是在蜘蛛的启示下，笛卡 尔用一对有顺序的数表示平面 上的一个点，创建了数对与直 角坐标系。他本人也受到了人 们永远的尊敬！
你知道吗?
在地球仪上有 横线和竖线，连接 两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的 横线圈叫纬线。根 据经纬线可以确定 地球上任何一点的 正确位置，如北京 在北纬40度，东经 116度。
（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
7
654（商2店，3）
图书馆 实验小学
公园
3 2 1 0
书店 （3，2）
电影院
体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8
北
7
6 5
商店
4
图书馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走
几格，再向北走几格？他从实验小学
到电影院可以怎样走？
4.下（8面2，是7实）验小学所在街区的平面图。北
7
6 5
商店
4
图书馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
实验小学
公园
3 2 1 0
书店 电影院 体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（4）小强的位置在（2，7），你能沿着
方格线画出从他家到实验小学的路
线吗？
4.下8面是实验小学所在（街区6，的7平）面图。北
7
6 5
商店
4
图书馆