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在现在的生活中，雨伞是生活中不可缺少的一样生活物品。
现代的伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是 现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，你知道吗，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一呢。
的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导 让我们一起用冷暖色的线条来画一画美丽的雨伞吧！
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1 绘画教程
步骤一： 准备一张深色卡纸 并在一张素描纸上剪下来一个圆，将圆分成两半
高，商品也提供可各种各样的 款式来满足不同人们的需要。 在市场上你能看到各种颜色花 纹和色彩的雨伞。
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说到颜色，你知道什么叫做冷暖色吗，什么叫做色调吗？
冷暖色是使人产生不同温度感觉的 各种色彩。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋 之感，人们便把这一系列的色彩称 为暖色。
雨伞的主体结构由伞柄、伞骨、伞面三部分组成。伞柄是雨伞的主心骨，对雨伞整体起支持作用。伞骨支撑整 个伞面，负责伞面的开合。下雨时，半圆形的伞面让雨伞能够迅速地滑落下来，起到防风护雨的作用。
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雨伞的颜色和花纹都非常多样，你喜欢什么颜色和花纹呢？
随着人们生活水平的提高，人
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永们燃的。审美与艺术观念也逐渐提
会变色的小雨伞
小章鱼
CONTENTS
一、年龄参考
5-6岁
二、教学重难点
1、用好玩的方法表现翻动变化的雨伞。 要是我们的雨伞能不断变化颜色和花纹就好啦，在今天的绘画课程中就可以实现呢。通过简单 的叠纸，让课堂充满趣味盎然，并通过对雨伞之一生活用品创意的表现，激发孩子们从生活中 发现美和创造美。 2、为每一面雨伞选择冷暖色的线条进行装饰。 为每一面雨伞设计设计丰富的花纹，练习不同的线条形态，同时在进行线条装饰时选择冷色和 暖色的色调进行表现，感受色彩的色调和对比。
课堂点评
1、小朋友们在课堂上通过有趣的方法创作出美丽的小雨伞，新奇的作 画方式增添了课堂的活跃氛围，激发了小朋友们创作的兴趣。2、通过 对冷暖色的了解，小朋友们对色调有了一定的了解，并通过冷暖色的 线条表现出的雨伞花纹丰富细腻、疏密有致，充满了色彩美和线条美。
感谢观看
三、教具准备：
彩色卡纸、水彩笔、双面胶
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哗啦啦，下大雨了，下雨的时候你会用什么来防雨呢？
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下雨天，雨伞是我们的好朋友，它能够为我们遮风挡雨，你知道雨伞的来历吗？
古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭 子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建
蓝、绿、青等色给人以寒冷、沉静 之感，人们便把这一系列的色彩称 为冷色。
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让我们来认识一下冷暖色吧。
色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙色常使人联想起红色的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；绿、蓝色常使人 联想起绿色的森林和蓝色的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；白、黑、灰等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对
步骤二：用同样的方法作出几个半圆，并将半圆对折 沿着中间对其用双面胶固定好中间的部分
2 绘画教程
步骤三：在翻开的一面选择暖色 将半圆用线条分割出不同的区域和块面
步骤四：并在不同的形状和曲线内 填充丰富的形状和线条形态，让画面变得丰富起来
2 绘画教程
步骤三：完成后翻开另一面 选择冷色进行线条和形状的填充 让画面形成美丽丰富的统一色调
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造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季 节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式， 制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早的雨伞。 鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞， 能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。
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1 课程引导 回忆一下，你的雨伞是什么样的呢，它是什么样的形状，有怎样的花纹和颜色呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，好像一个半圆形，你知道为什么要这样设计吗？
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