幼儿教育：________ 小班语言活动：春天花儿开
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日期：______年_____月_____日
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小班语言活动：春天花儿开
【活动目标】
1、欣赏音乐《茉莉花》。

用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。

2、感受春天花开的美好，喜爱春天。

【活动准备】课件、空气清新剂。

【活动过程】
一、寻找春天
律动：春天在哪里（边唱边表演）
二、感受春天
过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
那你们知道花儿是怎么开的吗？
三、春天花儿开
视频里花儿是怎么开的？
提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。

四、美丽的花园
1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。

随着音乐慢慢地开花。

2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。

五、蝴蝶找花
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蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。

六、寻找春天
蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻
找更大的花园，让我们继续寻找春天。

小班语言活动：最大的动物
活动目标：
1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。

2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。

活动准备：
1．桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.
2．地上贴上线条，供角色对话时站。

活动过程：
一、导入
小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。

你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。

二、理解故事。

1. 小蚂蚁和小鸡。

小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。

小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。

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提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。

小鸡是怎么回答的？
分角色练习对话
2. 小猫和小狗
汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？
那小猫会怎么说呢？
3. 小熊。

还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？
4. 大象。

“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？
小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。

5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？
大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。

师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。

蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。

三、完整讲述故事。

世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。

故事的名字叫《最大的动物》。

四、游戏
1. 把动物图片戴在手上。

2. 动物逐个出来，学说角色对话。

3. 活动小结。

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