白桦树金黄，天空淡蓝，霜花发白，波浪流清，颜色虽繁而景色优美，画面清新， 拟人修辞，生动形象。
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黄昏：晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。太阳就要落山了。附近的空气似 乎特别清澈，像玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，样子很温暖；鲜红的光辉随 着露水落在不久以前还充满金色光线的林中旷地上；树林、丛林和高高的干草垛上都 投射出长长的影子来……太阳落山了；一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来……
理思路
四季景物特点
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秋天：
树木金黄，天空湛蓝，空气柔 和，芳香弥漫，生活如画，宁静。
冬天：
空气刺骨严寒，雪花柔软耀 目，树林橙红。
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品语言，学习写景散文的方法
过多的芬芳之气使得你头晕目眩。 “头晕目眩”，这个词非常精彩。它形象地写出了早起散 步的人们沉浸并陶醉于浓郁的芳香之中。从而夸张地写出了“ 荞麦和三叶草的甘香”之浓烈，沁人心脾！
铿锵kēng qiāng 清澈chè
荞麦qiáo
镰刀lián
青苔 tái
轧轧yà
穹隆qióng 苦艾 ài
贪婪lán 山鹬yù
掌握词义
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濡湿：潮湿。 穹隆：指天空中间高四周下垂的样子。 铿锵：有节奏而响亮的声音。 清澈：清而透明。 朦胧：月光不明；不清楚；模糊。 头晕目眩：头发昏，眼发花。
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写作地点： 俄
写作对象： 罗斯 树林和草原
写作顺序：
春——夏——秋——冬（时间顺序
）
理思路
四季景物特点
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春天： 黎明以前，星闪耀，风滋润，夜含蓄，静中带 寒；天边发红，朝霞燃烧，寒鸦醒来，云雀歌唱， 空气清朗；太阳升起，天空明净，气息清新，自由 爽快。
夏天： 早晨，“沾满露珠”，令人欢畅；阳光 照耀，凉爽但炎热迫近；太阳越升越高，天 气炎热，雷雨过后，空气清晰，欢快明亮； 黄昏来临，空气清澈；夜幕降临，温馨。
第一单元·第2课
树林和草原
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农民的幸福是耕耘，工人的幸福 是生产，画家的幸福是绘画，猎人的 幸福是什么? 今天，我们将一起欣赏 被列宁誉为“俄国语言大师”的屠格 涅夫的写景散文《树林和草原》。让 我们走近语言大师，来领悟大师驾驭 语言的方法和艺术。
走近作者
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屠格涅夫：是俄国著名作家。他一生四十余年的笔 耕生涯中，创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小 说，以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、诗歌等各种 体裁的作品。他的小说语言纯净优美，结构严密，擅长 自然风景描写，作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁，给 人无尽的回味。代表作有《父与子》《前夜》《猎人笔 记》等，他被称为“小说家中的小说家”。
走近作者
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《猎人笔记》包括二十五个短篇。作者采用一个 猎人到乡村行猎时所写笔记的形式，描叙了农奴制度 下的外省城镇和乡村各个阶层的生活，如不同类型的 地主、农奴、磨坊主妇、县城医生、在草原上看守马 群的农家孩子，直至脱离现实、脱离人民的贵族知识 分子等。其中也有纯粹描绘大自然风景的抒情散文， 如《树林和草原》。这是《猎人笔记》的最后一篇。
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品语言，学习写景散文的方法
泉水上面，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶；银色的大水泡摇摇摆摆地从长满 细致柔滑的青苔的水底升起。
这句话中的“贪婪”“摇摇摆摆”这两个词，用得很精彩！“贪婪”本是一个贬义 词，似乎是讲一个人贪得无厌，不知满足。在这里，作者用了拟人的修辞方法，用“贪 婪”修饰“伸开”形象地写出了橡树贪得无厌，不知满足地生长，即写出了这棵橡树长 得非常茂盛；同时也写出了这棵橡树所处的绝佳位置，它是在泉水的上面。这也是它能 够这般“贪婪”，长得如此茂盛的原因！“摇摇摆摆”一词，则十分生动地写出了大水 泡从泉眼里涌出来的情景。读到这里，我们似乎看到了可爱至极的大水泡。
晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。 这句话中的“燃烧”“遮掩”这两个词富有动感。整句话 运用拟人和比喻的修辞方法，为我们描绘了一幅美丽的富有动 感的黄昏夕阳图。
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品语言，学习写景散文的方法
它的前沿像衣袖一般伸展开来，像穹隆似的笼罩着。 这里作者用了比喻的修辞方法，形象地写出了乌云在不断 扩大的情景。
寒鸦笨拙地飞来飞去，麻雀唧唧喳喳地叫，空气清朗，天色明净，田野显出绿 色，农舍出红色的火光，山谷升起一团团烟雾，云雀嘹亮地歌唱，这幅春季黎明图 有动有静，有声有色，孕育着勃勃生机。
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夜幕降临：狗在黑暗中微微地显出白色。在那边黑压压 的丛林上，天际模糊地发亮……这是什么？火灾吗？……不 是，这是月亮升起来了。下面靠右边，村子里的灯火已经在 闪耀了……终于到达了你的屋子。你从窗子里可以看到铺着 白桌布的食桌、焰焰的蜡烛、晚餐……
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寻风景，体味景中之情

春天的黎明：天边发红了；寒鸦在白桦树丛中醒过来，笨拙地飞来飞去；麻雀 在暗沉沉的禾堆周围唧唧喳喳地叫。空气清朗了，道路更加看得清楚，天色明净起 来，云发白了，田野显出绿色。农舍里点着松明，发出红色的火光，大门里面传出 瞌睡朦胧的说话声。这期间朝霞发红了；已经有金黄色的光带扩展在天空中，山谷 里缭绕地升起一团团烟雾来，云雀嘹亮地歌唱着，黎明前的风吹出了——
“月亮正在升起”，村子里灯火闪烁，景色迷人。“ 隔着窗子你可以看到铺着白桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚 餐……”夜幕降临，给人一种宁静、安详、和平、温馨的感 觉。读到此处，仿佛置身自己家中，那燃烧的蜡烛闪耀着灵 魂的光！
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秋天：在秋天，早晨严寒而白天明朗微寒的日子里，那时候白桦树仿佛神话里的树 木一般全部作金黄色，优美地显出在淡蓝色的天空中；那时候低斜的太阳照在身上不再 感到温暖。但是比夏天的太阳更加光辉灿烂；小小的白杨树林全部光明透彻，仿佛它认 为光秃禿地站着是愉快而轻松的；霜花还在山谷底上发白，清风徐徐地吹动，追赶着卷 曲的落叶；那时候河里欢腾地奔流着青色的波浪。
学习目标
【知识与技能】 细致品读文章语言，准确掌握各种修辞描写景物的手法及其作用。 【过程与方法】 自行分析其他写景片段运用的各种修辞，调动各种感官等描写景物的 手法。 【情感态度与价值观】 感受流淌在语言中的作者的真情实感，激发学生对多姿多彩的大自然 的热爱之情。
检查预习
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濡湿rú
榛树zhēn