个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的 是什么图形吗？
…
探究新知
摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2
个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的 是什么图形吗？
每4个一组
.
…
16÷4=4(组)
没有余数,正好摆完,那最后一个 就是“4个一组”的最后一个。
探究新知
摆一摆，议一议。
探究新知
摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关
系如下表:
平行四边形个数 1 2 3 4 5 … （个）
拼出图形有周长 6
10 14 18 22
…
探究新知
1个平行四边形周长是6,接上1 个后,拼出图形的周长是10.
摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周
每4个一组
…
58÷4=14(组)……2（个）
余下的2个又从头摆起，第1个摆圆，第
2个摆三角形。
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探究新知
摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2
个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的 是什么图形吗？
每4个一组
…
58÷4=14(组)……2（个）
边形和梯形 第 3 课时 探 索 规 律
学习目标
1.结合平行四边形和梯形的图形特征，探索给定图 形中隐含的规律。
⒉培养归纳、概括及空间想象能力。
复习导入
猜一猜，接下来是什么?
____ ____ ___ ___ ___ ___________
探究新知
摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2
学以致用
1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序， 把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个 气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。
每6个一组 39÷6=6(组)……3个 答:第39个气球是蓝色。
长的关系如下表:
平行四边形个数 1 2 3 4 5 … （个）
拼出图形有周长 6
10 14 18 22
…
每增加1个平行四边形,周 长相应增加了4.
探究新知
你能用式子表示出这 样的规律吗？
摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周
长的关系如下表:
平行四边形个数 1 2 3 4 5 … （个）
探究新知
摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2
个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的 是什么图形吗？
每4个一组
.
…
16÷4=4(组) 答：第16个摆的是 。
探究新知
摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2
个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的 是什么图形吗？
拼出图形有周长 6
10 14 18 22
…
用n表示平行四边形的个数，接出的周长可以用式 子表示为：6+（n-1)×4
学以致用
1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序， 把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个 气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。
每6个一组 18÷6=3(组)
答:第18个气球是蓝色。