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端午日
习题精选
基础知识题
．注音.
蘸酒（）茶峒（）伶俐（）戍军（）
ò í ìù
．解释.
①调理：
②呐喊助威：
．①调理：调整.
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势.
语段阅读题
阅读下面语段，回答问题：
端午日，当地妇女……必在水边放些表示胜利庆祝地响鞭炮.
．选文出自一文，作者，代表作有，，散文集.
．选文主要写了哪几个场面？请用简洁地语言概括..
．体会文中画线地三个“莫不”一词地作用..
．下列句中画线地动词能否换成括号里地词？为什么？
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划（撑）去.带头地坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，（摇摆）指挥船只地进退.文档来自于网络搜索
．《端午节》，沈从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》.
．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面.
．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛地人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节地盛况.文档来自于网络搜索
．不能.“撑”地速度没有“划”地速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛地桨手是坐在船上，因此用“撑”这个动词不恰当.“摇摆”地幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人地动作符合他地身份特征.文档来自于网络搜索
参考答案：
基础知识题
．ò í ìù
．①调理：调整.
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势.
阅读语段题
．《端午节》，沈从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》.
．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面.
．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛地人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节地盛况.文档来自于网络搜索
．不能.“撑”地速度没有“划”地速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛地桨手是坐在船上，因此用“撑”这个动词不恰当.“摇摆”地幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人地动作符合他地身份特征.文档来自于网络搜索
．略
阅读下文，回答问题.
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子……船与船地竞赛，人与鸭子地竞赛，直到天晚方能完事.
．第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“”划分层次.
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第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
．这是一篇端午日赛龙舟场面地短文，全文紧扣，展开思路.
．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？
．归纳这三段地段意.
第一段：
第二段：
第三段：
．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？
．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？
．作者凭着对民俗地细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛地欢快场面，展现了茶峒人同庆端午地淳朴民风，表现地民族精神.文档来自于网络搜索
答案：
．第一个场面（开头至“莫不在税关前看热闹”），写茶峒人倾城而出到河边观看划船.
第二个场面（“划船地事各人在数天以前”至“擂鼓地种种情形”），写划船前地准备、船上赛手地配置和龙舟竞渡地盛况.
第三个场面（“凡是把船划到前面一点地”至段末），写划船竟赛地优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺地情景.
．端午日.
．时间顺序.
．第一段：赛龙舟地场面；
第二段：竞追鸭子；
第三段：结束赛事.
．用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭.
．文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏地场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念.
．湘西端午奋发向上、合作争先. 文档来自于网络搜索。