2017年随班就读资源中心工作计划
一、指导思想
以提升质量为导向，细化融合教育支持体系。

二、工作目标
健全管理制度，提高师资水平，规范安置流程，加强专项研究。

三、任务和举措
1、健全管理制度
资源中心联合融合教育学术指导委员会完成《随班就读资源中心工作职责》《普通学校随班就读工作职责》《资源教师工作职责》《巡回指导教师工作职责》等。

资源中心将定期召开资源中心负责人会议及学术委员会会议。

每周推出一期融合教育微信宣传内容，每2月推出一期《南京市融合教育简讯》。

2、提高师资水平
和各区资源中心合作，加大随班就读学生班主任和资源教师的培训。

组织资源教师定期参加脑科医院组织的相关培训，并邀请脑科医院的专家为融合学校开展系列培训。

严格培训考核制度，以切实提高师资水平。

3、规范安置流程
筹备特殊儿童入学鉴定委员会，委员会成员包括医学、教育、康复、心理等方面的专家，并上报市教育局。

制定规范的特殊儿童接受
融合教育的评估和安置制度。

建立随班就读学生网上通报系统，并完成录入工作。

4、加强专项研究
加强对各类随班就读学生融合教育情况的研究，逐步形成教育教学策略，并完成各类随班就读学生的学校教育指导手册和家长指导手册。

推动个别化教育计划的研究和实施，开展“通用教学技术”在课堂教学中的研究。