第七单元加与减（二）
第九课时练习三
【教学目标】
1、进一步理解进位加法和不进家法的计算方法，并能正确计算。

2、能根据情境图提出数学问题，并培养学生解决问题的能力。

【教学重点】
正确计算加减法。

【教学难点】
重点:熟练计算20以内的加减法。

难点:培养学生运用所学知识解决问题的综合能力。

【教学准备】
课件。

【教学过程】
一、复习
举例子复习不进位加法与进位加法的计算方法。

（思考过程）
二、基本练习
指导完成第3题。

（1）、独立完成。

（2）、选几题说说思考过程。

三、变式练习
1、指导完成第1题。

（1）、指导看懂题意。

（2）、学生完成后交流结果。

2、指导第2题。

（1）、看图理解题意。

（2）、完成后校对结果。

3、指导第7题。

（1）、明确方法。

（2）、学生独立完成。

4、指导第6题。

（1）、、看图理解题意。

（2）、完成后校对结果。

四、提高练习
1、指导第5题。

（1）、看谁算得又快又准。

（2）、开火车，说答案。

五、开放性练习。

（指导第9题）
1、先独立解题。

2、在小组中交流，讨论：怎样才能把算式更好地写出来？
3、交流。

六、课堂总结
这节课同学们对20以内加减法的计算方法总结得很全面,下来要有意识地多加练习,相信大家的计算能力会更高。

【教学反思】
教师没有过多地复述如何计算20以内的加减法,而是引导学生自己总结归纳,充分利用一年级学生善于表现自我的心理特点,激励学生总结交流,这样一来学生能全身心地投入到课堂中,教学效果良好。

总结交流之后进行针对性练习,有助于学生及时巩固所学的知识。

练习形式多样化能有效地避免单一练习的枯燥乏味感,调动学生的积极主动性。