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*** 授课教师：
评价项目一、教学目标小学英语阅读教学评价标准表
授课年级：日期：评价内容
分值评分1阅读教学中如何确定和达成知识目标
2阅读教学过程中是否体现了真实应用
3 阅读教学过程中是否体现了情感态度目标
10 4阅读教学过程中是否体现阅读兴趣的培养
5阅读教学过程中是否体现阅读策略与阅读技巧的指导
1.活动内容是否与本课的教学内容有关
二
教
学
Warming up Presentati on 2.是否有效激活学生大脑及已有知识
9 3.师生互动及生生互动的实效
1.是否在真实的语境中导入会话
2.呈现语篇的形式与手段以及效果
3.如何处理核心语言20
4.师生互动的效果
5.学生反应活跃与接受的程度1教师如何启动阅读活动1）提出清楚的问题，让学生有目的的去阅读2）布置清晰明确的阅读任务让学生阅读过Reading
proces
s 程
Production 三、教师的课堂评价四、教学资源与媒
体五、课堂组织2教师如何组织学生进行理解性的阅读活动以及实效20 3学生在阅读中是否思考问题
4教师在阅读教学过程是否渗透阅读策略与技巧
5 教师如何组织与指导学生朗读不同体裁的文段
(语音，语调，语气，语流：表情与动作
1.以什么形式体现会话真实运用
2.重点语言是否有效体现20
3.学生是否为活动的主体
4.学生口头或者笔头表达的自然与流畅程度如何
1教师的评价活动的设计是否围绕教学内容展开
2.教师的评价语言是否紧扣教学内容
6
3.学生是否参与了课堂评价
1.教师是否有效使用教材
2.课堂是否使用配套及自主资源 6
3.课堂是否体现了资源与媒体的多样化、有效性
1.教师能否恰当有效使用课堂组织用语
2. 教师指令与示范是否清晰准确9
3. .教师驾驭课堂的综合能力
.总分
评委签名。