响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心 全体雅典成
情郁闷，她是多想一起去啊….
年男性公民
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往参加，是国
常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “大家注家的最高权
意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊力着机。构，决
雅陶典片放书逐签法
陶片知放识逐归法纳由克里斯 梯尼于前509年创立。投
票者五将百他人们议认事为会是民主敌
人的是名公字民刻大在会陶的片上。如 出席常公设民机大关会，的在人数超过 600休0人会，期得，票负最责多的人 就 逐。会处期受理间到城，为邦被期的放10日逐年者的的放公 民权常和事财务产。权其被人保留，并
一次，这让他欣喜若狂。
机构，负责审
这次他审判的对象是一名公职人员，罪名是玩忽职守，在理经各种重大案
过辩论后，表决以多数票（360票）对少数票（140票）通过了件对，陪审员由
该公职人员的死刑判决，随后，立即执行了刑罚。
抽签产生。
在案子的审理中帕，卡陪审迪法是庭如是何根当据什上么陪原审则员判处的公？职人员死刑的？
具有两重性
积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使得
公民享受更多的权利，有利于公民主动积极参政议政。
局限性：这一民主制度只是少数人的民主，占人口多数的
奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主 制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部 分。
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特点？给古希腊人居住（生活）、生 产，甚至是思想上带来什么影响呢？
3、城邦
巴尔干半岛
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人教版..西方文明的摇篮实用课件+课 后反思 （PPT 优⑤城墙 ⑥运动
场 ⑦剧场
1、观察右图说说城邦内部 具有怎样的特点？
■探索雅典的政治制度
第二幕（行使权利方式）
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍者。 每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，将陶 片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一位体面 的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他听到之前反响 最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国 家的行为。有人愤愤的说：“他自以为曾在对波斯人的 战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家漠不关心， 只注重个人的利益，现在居然还贪污公款。”......
城邦内部布局有致，设 施完备，神庙、剧场和 运动场更具希腊特色。
2、假如你生活在雅典城邦里， 你会如何安排一天生活？
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小国寡民
②
③
⑦
④
①
⑥ ⑤
希腊城邦想象图
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二、探索雅典的政治制度
3、亚历山大帝国在世界文化融合方面的贡献
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西方文明的摇篮 古希腊
前8世纪
前6世纪
前4世纪
东西方文明
城邦时代
亚历山大帝国
雅典
相对民主 公民大会
斯巴达 崇尚武力
希腊 传播、交流
文化
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回顾
多元文明
大河文明
古埃及－－尼罗河流域 古巴比伦－－两河流域 古印度－－恒河、印度河 中国－－黄河流域
海洋文明 －－ 古希腊、古罗马
西方文明的摇篮 (古希腊）
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一、走进希腊城邦
1、希腊地理位置
用一句话来描述希腊海陆位置
2、希腊自然环境
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课外拓展
小组讨论： 在我们今天社会生活中，有哪些古希腊文明的 遗存在延续？（可从政治、精神、文化等方面考虑）
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cxycq制作
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陪审法庭
公民大会常设机关 负责处理城邦的日常事务
最高司法机构
负责审理各种重要案件
雅典民主制度的特点：
公民大会
参政议政
陶片放逐法
防止权力过大
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工资和津贴
优惠权利
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伯利克里发表演说：“我们的制度 之所以被称为民主政治，因为政权 在全体公民手中，而不是在少数人 手中。”你赞同这个说法吗？请说 说理由。（四人小组讨论）
这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
定国家内政、
为什么帕明卡知迪参的加妻公子民为大什会么会不严和重丈影夫响一干起农活去，参帕加卡公迪民还大是会很呢愿？意去？
外交的一切 大事。
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陪审法庭主要职责是什么？它是一个什么性质的机构？
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知识梳理
雅典政治制度的主要机构：
机构 性质或地位
主要职责
公民大会 最高权力机构 决定内政、外交等一切国家大事
五百人议 事会
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■探索雅典的政治制度
第三幕（行使权力机关）
雅典书签
公民大会结束后，帕卡迪有资格参与法庭陪审员的抽签。倒霉知识归纳
的帕卡迪在参加无数次抽签后，终于如愿地抽中了黄豆而不再陪是审法庭是雅
黑豆，他幸运的成为了陪审法庭的一员，这在他的人生中还是典第的最高司法
我是卡迪娅，是
第一幕（谁拥有权力）
我是帕卡迪，是雅典一位农 民，欢迎大家来到雅典城邦！
帕卡迪的妻子
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位美丽的妻 雅典书签
子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满幸福。公元前399年 的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公
知识归纳
民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影 公民大会由
最后，主持人宣布本次公民大会顺利结束，表示在休会期间，公 于期员满在后公自民动中恢抽复。
民可以通过五百人议事会反映问题。
签其产目生的。是为了防止某
雅典公特民森投为票什表决么的会这成种为方“式大叫什热么门？”陶？片放些逐人法权力过大而破坏民主
制度。
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军事制、崇尚武力
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三、领悟东西文化交融
欧洲
古希腊
亚洲
非洲
古 埃 及
1．亚历山大帝国的疆域跨越了哪几个大洲？
2．亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
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➢政治文明：民主制（竞选班委） ➢精神文明：（希腊字母、古希腊文中民主、政治、经
济、哲学、历史等词发展为英文；雄辩家、哲学家） ➢物质文明：（建筑：剧场、竞技场）
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10%
90%
公民
其他居民 （奴隶、妇 女、外邦人）
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雅典的民主政治阶段
雅典执政官：克里斯提尼 公元前6世纪
确立了雅典民主制度
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雅典执政官：伯利克里 公元前5世纪后半期
民主全盛——黄金时代
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材料一:斯巴达男孩一到7岁就开始军事训 练，从年龄较小的队转入较大的队时，都 要经过残酷的格斗。由两队孩子对打，拳 打脚踢嘴咬、挖眼睛，十分残忍。斯巴达 战士是从不后退的勇士!
想象这个国家的特征？
材料二：军队出征时，母亲送给儿子 的临别赠言是：“带着你的盾牌回来， 或者死在上面！”