幼儿教师演讲稿：我的孩子们
我喜欢称他们为孩子们，我觉得这样亲切。
我有好多好多孩子，每一个都有不同的气质，每一个都有各自的特色，每一个都是鲜活灵动的精灵，让我不由得喜欢他们，在任何时候。
虽然他们也会淘气、会犯错误，会让我生气。
还记得只有两岁多的他们，第一次来幼儿园时，有的不肯离开妈妈的怀抱；有的抱着书包不肯离手；有的大哭大闹的要打老师。
看着满脸鼻涕眼泪的他们，我真的感到束手无策，不知道有什么办法才能让他们止住哭声。
后来记起一位年长的教师的话：“别看他们是孩子，其实他们什么都懂，你爱他们，他们自然会爱你。
”爱他们，其实并不难。
哭的时候，抱抱他们；尿湿裤子，对他们说：“没关系，老师给换。
”空闲的时候蹲下来，亲亲他们，告诉他们老师喜欢他们。
慢慢的，我发现他们接受了我，即使早上哭着来幼儿园，一发现我，也会哭着投入我的怀抱。
当我蹲着喂他们饭时，会发现有一双稚嫩的小手，为我搬来小椅子。
当我跪着为他们提裤子时，他们会给我一个“天线抱抱式”的拥抱。
用他们的表情、行动告诉我，他们也爱我。
哪怕在别人看来是微不足道的。
我也会为它的一丝进步而高兴。
这也是真心的。
有时候孩子在我唾沫横飞叙述完各项规则后立马给了我当头一棒，允诺只是在他们的口上，在脑和手足分神时他们一样会做出言不由衷的事来。
很是气急时，狠狠憋着气，看着孩子知错似的立在面前，不知道该说什么样的话才能奏效。
有时候拖了疲惫的身体去教室，迎面却是孩子们亲切爽朗的可爱笑脸。
每张笑脸都是甜美的，如同他们的心灵。
这时再想起哪个孩子曾经有过的错，都觉得很模糊了。
最爱给女孩子们梳头，他们也喜欢我给他们梳头，看着常常变换的式样，那些短头发的孩子也会吵着要梳，哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头。
那些男孩子们，看着女孩子兴高采烈的样子，只有羡慕了。
每次看着他们远远的向我招手，呼喊我时。
我觉着有股很滑溜的东西正悄悄潜伏进我的周身，让我浑身畅然了起来。
我爱孩子们。
从他们身上得到的乐趣和感动，和教育文字里所有油墨比起来，实在不是语言所能说出的。
我只能说，我爱孩子，更多的是行动上，我觉得这样的爱比较具体。
篇二：幼儿教师演讲稿：我的孩子们
幼儿教师演讲稿：我的孩子们
我喜欢称他们为孩子们，我觉得这样亲切。
我有好多好多孩子，每一个都有不同的气质，每一个都有各自的特色，每一个都是鲜活灵动的精灵，让我不由得喜欢他们，在任何时候。
虽然他们也会淘气、会犯错误，会让我生气。
还记得只有两岁多的他们，第一次来幼儿园时，有的不肯离开妈妈的怀抱；有的抱着书包不肯离手；有的大哭大闹的要打老师。
看着满脸鼻涕眼泪的他们，我真的感到束手无策，不知道有什么办法才能让他们止住哭声。
后来记起一位年长的教师的话：“别看他们是孩子，其实他们什么都懂，你爱他们，他们自然会爱你。
”爱他们，其实并不难。
哭的时候，抱抱他们；尿湿裤子，对他们说：“没关系，老师给换。
”空闲的时候蹲下来，亲亲他们，告诉他们老师喜欢他们。
慢慢的，我发现他们接受了我，即使早上哭着来幼儿园，一发现我，也会哭着投入我的怀抱。
当我蹲着喂他们饭时，会发现有一双稚嫩的小手，为我搬来小椅子。
当我跪着为他们提裤子时，他们会给我一个“天线抱抱式”的拥抱。
用他们的表情、行动告诉我，他们也爱我。
许多人喜欢聪明、伶俐的孩子。
而我更愿意去接触人们眼中的“笨孩子”。
因为他的眼睛不仅亮，心里会更亮。
你爱他，他会加倍的回报你。
记得刚刚来幼儿园，他的眼睛里没有你。
你和他说话，他会置若罔闻。
过了几天，你再和他说话时，他会用眼睛告诉你“是”或“不是”；再过几天，他有什么需要，会拉着你的手，偶尔还会蹦出几个字让你猜；慢慢的，他会将一些事情告诉你。
哪怕在别人看来是微不足道的。
我也会为它的一丝进步而高兴。
这也是真心的。
有时候孩子在我唾沫横飞叙述完各项规则后立马给了我当头一棒，允诺只是在他们的口上，在脑和手足分神时他们一样会做出言不由衷的事来。
很是气急时，狠狠憋着气，看着孩子知错似的立在面前，不知道该说什么样的话才能奏效。
有时候拖了疲惫的身体去教室，迎面却是孩子们亲切爽朗的可爱笑脸。
每张笑脸都是甜美的，如同他们的心灵。
这时再想起哪个孩子曾经有过的错，都觉得很模糊了。
最爱给女孩子们梳头，他们也喜欢我给他们梳头，看着常常变换的式样，那些短头发的孩子也会吵着要梳，哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头。
那些男孩子们，看着女孩子兴高采烈的样子，只有羡慕了。
每次看着他们远远的向我招手，呼喊我时。
我觉着有股很滑溜的东西正悄悄潜伏进我的周身，让我浑身畅然了起来。
我爱孩子们。
从他们身上得到的乐趣和感动，和教育文字里所有油墨比起来，实在不是语言所能说出的。
我只能说，我爱孩子，更多的是行动上，我觉得这样的爱比较具体。
篇三：幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长
幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长
幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗？孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊！我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？
看！在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗？
我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。