《生活中的环保问题》教学设计
兰州市安宁区十里店小学彭敏
【教学目标】
1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。

2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。

3．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。

【教学重点】
发现周围生活中的环保问题。

【教学难点】
发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。

【教学准备】
收集生活中的环保信息资料：收集身边的环保问题，写在书中。

（可查阅相关资料）
教学过程：
一、交流谈话，揭示课题
孩子们，今天柴老师要和我们班的同学一起关注一个大问题，知道是什么吗？（板书：环保问题）而且是与我们的生活息息相关的
环保问题。

（补充完整题目：生活中的环保问题）
二、关注家庭里的污染
1.孩子们，柴老师今天还给你们带来了一个好朋友，他的名字叫
三毛。

？（播放录像）
2.录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。

一家三口，妈妈在用洗涤剂洗碗；爸爸边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；头顶只长了三根毛的孩子在强光下心烦意乱地写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。

虽然是白昼，但室内灯火通明。

门口有一装垃圾的大塑料袋。

3.孩子们，相信三毛一家给你留下了深刻印象。

谁来说说他家的生活有哪些方面存在着环境问题？
4.说说你们家的生活有没有类似的情况？你还发现了哪些自己家里的环境污染？
5. 想想我们该怎样保护我们生活的环境？
6.小结过渡：选择绿色生活，争当绿色家庭。

孩子们，你们已将环保意识带回了家中。

可是，在我们的周围，还有很多资源和环境破坏的情况呢。

三、走向社会，加入“环保之旅”
1.现在，就让我们一起乘坐“环保之旅”的旅游专列，走一走，看一看，了解学校及周围的资源和环境破坏情况。

（课件出示动画：环保专列）
2.出示图画，学生欣赏美景，感受美好。

师：你们喜欢这里吗？喜欢这里的什么？
3.小结：我们都希望生活在一个鸟语花香的世界，有蓝蓝的天空，清澈的河流，有活泼自在的鱼儿，有茂密的森林，有动物的歌唱。

可
是，这美好的一切离我们越来越远了。

（环保专列继续前进，出示图画2）看到这一切，你有什么感想？
.教师引导孩子们将其归纳为“水污染”“空气污染”“噪音污染”“垃圾污染”“森林破坏”五大类，
过渡：看来，生活中的环保问题还真不少。

4.游戏“生活的有心人”。

师：孩子们，环保列车开不动了。

让我们走下车，做一个生活的有心人，读一读报纸、杂志，看一看周边的垃圾、污水排放、河流的颜色，算一算家里一周共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟，闻一闻周边的空气、河水的气味、汽车的尾气，听一听身边的噪音，如实记录下我们的发现。

以小组为单位，比一比哪个小组观察最仔细，真实的记录一条得一分。

获得第一名的小组将首先得到“环保之旅”旅游团体门票。

5.交流汇报，评比有心人，对获胜方赠送门票。

6.即兴表演“地球上的最后一颗树”。

请学生看19页的三幅漫画，以《小鸟找家》、《最后一颗树的眼泪》任选一题，自编故事，即兴表演。

获胜者将得到首张个人旅游门票。

7.多媒体展示，世界面临的环保问题
师：列车继续向前开，（播放短片，同时介绍）看，人类对环境的破坏越来越严重，和谐的生态系统已经被破坏，全球洪灾，旱灾，沙尘暴等频频发生。

（课件出示文字资料，并伴随敲击键盘的声音）仅2008年，全球共发生重大自然灾害321次，几乎每天就有一次重大灾害发生。

因灾死亡23.6万人，平均每天有647人死于灾害。

而就在现在，在中国的西南地区，正在经历一场百年不遇的旱灾。

（课件展示照片）本该畅游水中的鱼儿，本该跳跃在田间的青蛙，本该一片碧绿的田野，本该祥和幸福的老人，在灾难面前，变成了这副模样。

8.讨论：作为小学生，我们能为保护环境做点什么呢？
9.动手操作：广而告之
（1）出示几幅宣传画，请学生欣赏，激发创作灵感。

（2）以小组为单位，根据收集到的资料创编广告语、小漫画、
宣传板画、做心愿卡等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。

）
小组展示，评选优秀作品张贴在黑板上，并颁发“环保之旅”旅游门票。

四、“环保之旅”结束，分享快乐
1. “环保之旅”马上就要结束了，让我们一起分享本次旅途的收获吧。

2.出示建议，指名读：
1、不乱扔垃圾。

2、双面使用纸张，节省纸张。

3、节约用水，一水多用。

4、随手关灯，节约用电。

5、反对奢侈，简朴生活。

6、不使用非降解塑料袋、快餐盒。

7、拒绝使用一次性用品。

8、不乱扔废电池。

9、不购买野生动物制品。

10、文明出游，避免旅游污染。

11、少吃口香糖。

12、自觉参与环保行动。

13、优先购买绿色食品。

14、节约粮食。

15、举报破坏环境和生态的行为。

3.齐唱拍手歌，结课。

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿；
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；
你拍五，我拍五，环保行动不怕苦；
你拍六，我拍六，变废为宝齐动手；
你拍七，我拍七，世纪环保有意义；
你拍八，我拍八，环境保护靠大家；
你拍九，我拍九，保卫地球到永久，
到——永——久！
板书设计：
生活中的环保问题
保护环境人人有责
创造美好生活。