2007年5月SAT真题语法解析Section 51. B审题：NR是一个illustrator和一个painter，能够靠它养活自己。

显然这里it空指代，没有只带对象。

排错：A、C排除D： them依然是空指代，没有指代对象排除E：无谓倒装，句式冗长2. B审题：这里call in sick是一个习惯用法，打电话请病假的意思。

这道题的焦点其实就在A、B两个选项，有同学认为这个因果逻辑关系很明显，所以应该选A，但是其实After作为一个介词，也可以表示因果关系，并且是强调原因和结果有先后顺序，所以用在这里是最恰当的。

这道题的考察点有些偏，希望大家关注一下。

Because of后面一般加名词词组多一些，加动名词我们认为是比较拖沓的。

3. A审题：本题考查逻辑关系和分句连接。

原句转折关系，连接也没有问题，“; however,”这种连接是正确的。

排错：C、D Williams… fighting无谓语E in fact没有转折逻辑关系B though比较少做插入语，这里语序不太好，另外，如果把tough放在正常的位置上，就成了“…score; though…”分号不能和连词连用4. B审题：原句are an example系动词和表语的数不一致，或者理解为主语和表语数不一致。

选优：B 小修不大改排错：C where指代不明D exemplifies主谓一致E they垃圾，指代不明5. D审题：这里大家一定要注意，she set这里的set是一般过去时，为什么呢？因为要和未划线部分的introduced时态照应。

原句also是副词，这里是逗号加副词连接两个独立分句，这是不允许的。

排错：B 时态错误，sets一般现在时C 逗号直接连接独立分句E 这里没有方式状语的逻辑关系，不用by doing6. C审题：很明显就是描述两个并列或者说平行的动作，用and连接就好了，plus这个词的出现往往是错的，并且往往提示我们应当使用and。

选优：C排错：B、D 错误和冗长的并列关系表达E 逗号连接独立分句7. E审题：,,and考察平行结构，三个成分都应该是-ing形式。

排错：A、B，performances不平行排除：C being，无谓语D these垃圾代词，并且由于它的出现，架空了前面的主语8. D审题：Though now one of the most famous abstract artists, … 显然考察逻辑主语，只有谁才是一个艺术家呢？只能是JP，而不是critics。

排错：A、B 逻辑主语排错：C 语态问题，被嘲笑，应该是was ridiculedE 主语+分词，句子不完整9. D审题：FTH, who…, and… 主语+从句+and… 缺少谓语。

既然这里缺少一个谓语，而只有一个词and被划线了，所以我们唯一的选择就是把and改成谓语。

选优：D10. A审题：原句没有问题。

比较：A和B B选项their，代词的数有问题，band显然是单数。

比较：A和C C选项时态有问题，显然根据“who in turn shared…”判断应当是一般过去时。

排错：D、E 时态问题。

11. B审题：as… as… 考察比较结构。

选优：A、B——由于未划线部分有as，所以为了保证比较结构连接词的搭配，我们只能从A、B中选择。

排错：A 这里比较双方Ecuador和North America都是动词inhabit的宾语，而不是介词in的宾语，所以A是不行的。

12.D 平行结构，“, , and”标志词，连接名词，把D改为hardness。

13.D 比较结构，Mary’s science project不能和Jim比较。

14.A 句子完整性，being unfounded不能作谓语，改为was unfounded。

15.A 主谓一致，Waterways复数。

16.D 谁wandering呢？显然是I，这里如果按照原句的说法，就是个错位修饰语了。

17.C 平行结构标志词，either… or…18.E “当孩子们成熟起来的时候，他们会形成一种独立性，这种独立性是从他们出生起就开始对他们负责的父母感觉很难接受的。

”19.B 主谓一致，psychology单数。

20.C 代词的数，it想要指代other types of deserts。

21.D *逻辑主语，在IE中考得并不多，这里when pressing a button的逻辑主语只能是人，但是句子（后半句）的主语显然是a vacuum cleaner。

可以考虑改成把pressing a button改成从句“when someone presses a button”或者“when a button is pressed”。

22.A 代词的数，gecko单数，用it指代。

23.B 主谓一致，Both… and… 按复数对待。

有同学可能觉得看A很不爽，这里dedication to的to是个介词而不是不定式符号，后面跟动名词没有问题。

24.A 动词时态，描述事件的发生，就用一般过去时就可以了。

the other artists25.D 比较结构，Mark’s paintings… than26.B 动词时态，by+过去时间段，搭配过去完成时27.C 代词的数，university单数。

28.E 这里from表示因为、由于，“尽管因为在古代艺术中的名声而被我们所熟悉”29.D *冗余，OG上没有涉及到这类题目，但是近几年的真题上出现了。

这里annually就是each year的意思，因此删掉D。

30题，考察第2句31题，如何改进第一段，最后做32题，第8句的位置，转移句子题，最后做33题，考察11和12句34题，考察15句35题，添加片尾总结句第1句：坐落在Otisfield, Maine的“和平种子营地”，不像世界上其他的营地。

第2句：由于它把全球冲突的敌对双方的年轻人带到一起。

30题：如何修改第2句？E显然，当我们读到第2句的时候，我们就会发现该句子其实不完整，只有一个Due to的介词短语，而缺少真正的句子主干。

排除：A Due to…，缺主干B They代词的数，从句意推测，显然应当指代Seeds of Peace Camp，显然是单数。

C、D 无谓被动teenagers are brought…选优：E it指代前文的Seeds of Peace Camp，这里虽然句首出现代词，但是由于Seeds of Peace Camp是文章的叙事主体，所以用it句首指代也不会引起歧义。

第3句：在Seeds of Peace，营员们，曾经被教育要仇恨他们的敌人，会学习去发现他们的敌人也有一个名字和一张脸。

第4句：当他们学会在一个个体的基础上相处的时候，他们开始质疑把某个人叫做“敌人”。

第5句：在每一个三周的学期期间，在他们的祖国是敌人的年轻人在一起吃饭，一起玩，分享宿舍，处理他们都有的想家的心情。

第6句：由一些受训练的顾问知道，这些年轻人参与每天的叫做“CS”的谈话。

第7句：这些谈话通常是情感上的，但是是有疗效的。

第8句：这些营员们从他们到来的那一天起就肩并肩的生活在一起。

第9句：JW，一个曾报道中东冲突20多年的获奖记者，在1993年建立了Seeds of Peace。

第10句：他选择了营地的地点因为这是个远离冲突地区的美丽的自然环境。

第11句：国家可以选择他们的营员，但是不能够为营地支付费用。

第12句：这个营地保持不受任何国家、组织、或者和平组织资助。

第33题：如何联合11和12句？A如果大家的敏感的看出，12句的主语就是11句的最后一个词，根据连接的有效性原则，用定语从句连接是最有效的方式。

A 定语从句排除：B Unaffiliated with any nation… 过去分词作状语，逻辑主语应当是camp而不是countriesC in addition不能表达必要的转折关系D 逗号直接连接两个独立分句E 句首it代词使得整个句子有指代问题，并且相比A句式比较混乱第13句：它被私人的资金筹集努力所资助。

第14句：Wallach说，“如果你开始了解你的敌人，如果你开始理解你的敌人，你将会不可避免的开始感到一些心意相通。

”第15句：他认为和平必须从年轻人中开始，因为这些营员的祖国中那些成年人的仇恨已经根深蒂固了。

34题：那一个修改是15句最需要的？C显然，原句中的being that是一个表达因果关系的垃圾连接词，最应该把它换掉。

C 把being that换成since35题：哪一句是最好的结尾句？ E喜旧厌新，首尾呼应。

A Seeds of Peace是Maine许多夏令营地的出色例子——其他营地是新话题，无关话题B 国际的理解和合作在今天非常被需要——there be句型我们不喜欢，这里这个话题也太大了，这篇文章是关于Seeds of Peace Camp的，开篇就提到了。

为了保证首尾呼应，最好结尾句也提到camp的内容。

C 只有像Seeds of Peace这样的营地可以把世界和平变成现实——把世界和平变成现实是新话题。

D 一个有趣的事实是可能的营员要参加一个选择程序，包括写一篇作文——新话题。

E 由于Wallach的信念，超过2000个营员在全球帮助撒播和平的种子——提到了Wallach和营员们，旧话题。

31题：如何改进第一段？ BA 引述一个过去的营员关于这个营地的美丽的描述——无关话题，显然第一段在谈这个营地的作用，而不是美观B 举几个不同营员的祖国的例子——很好，因为提到了opposite sides of conflicts，所以举几个具体的冲突双方的例子会更有说服力。

C 营地的主要管理人员的名字——无关话题D 描述营地里的一天——在第二段描写了E 提及其他的促进和平的努力——无关话题32题：第8句的最佳位置是什么？D我们看，第二段都是在描述营员的日常生活，而第8句刚好可以总领第二段的内容。

因此放在段首句是最佳的位置。

Section 101. A审题：看出太大问题，assure sb. sth.。

排错：B them代词垃圾，结构上分析，逗号连接两个独立分句C 无谓被动D 主语+assuring 无谓语E assures时态问题2. B审题：Mission San Luis Rey + getting，主语+分词，不完整。

排错：C being垃圾D they空指代E the name… having been… 主语+分词3. C翻译：Joan感觉很累很沮丧，并且？她能够在灯灭之前完成她的画。

审题：如果能读懂句子，显然这里应该有转折的逻辑关系。

选优：C*Despite后面一般加名词词组，不加从句。