活动过程
活动三：我说位置，你来找。
拓展活动
现在，你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位 置吗？
青岛版小学《科学》 二三年年级级下上册配配套套课课件件 （六（·三五制·四）学制）
14植.认物识的磁根极
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备
回形针
铁屑
铁钉
细线
泡沫塑料
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
学生准备： 课前搜集多种天气现象的图片，彩笔，A4纸。
观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致。
活动过程
活动一：用东、西、南、北描述自己的位置
操场上有很多景物， 说一说操场上东、南、西、 北分别有什么景物？
活动过程
活动一：用东、西、南、北描述自己的位置
以操场的旗杆为点，说 一说你在旗杆的哪个位置。
活动过程
活动二：用远、近描述自己的位置
讨论与交流： 如果要让我们的描述位置更准确一些，应该怎么办？
小磁针 旋转架
活动过程
活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。
活动过程
活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。
活动过程
活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。
实验步骤： 1.四人为一组，小组内任选一种磁铁，回形
针或铁屑任选一种； 2.想办法用磁铁的各部分去吸回形针或铁屑
（滚一滚、挂一挂……）； 3.把观察到的现象用简笔画或文字记录下来。
活动过程
活动二：玩磁铁小游戏
游戏二（隔空推车） 1.选择两块条形磁铁和一辆小车； 2.你能用刚学的知识，让小车动起来吗? 3.说说你的方法。
活动过程
活动二：玩磁铁小游戏 游戏三：找一找，哪个盒子装着磁铁？
拓展活动
找一找磁铁的N、S极
猜一猜它们的两个磁极在哪儿，再想办法试一试， 看看和你想的一样吗?
活动过程
活动二：用远、近描述自己的位置
用前后左右、远近、 东南西北描述自己的位置
用前后左右、远近、 东南西北来描述操场上的 同学的位置。
活动过程
活动三：我说位置，你来找。
10人一组：一人组长，一人站中间，八人 （每人装一个小物品），分别站在中间同学的东、 南、西、北。
青岛版小学《科学》 二年级下册配套课件
（六﹒三制）
1.前后左右
活动准备
镜子
活动过程
活动过程
我的后面是……
我的前面是……
活动过程
花瓶的右边是……
水杯的左边是……
活动过程
活动过程
我在花瓶的右边， 我在水杯的左边。
活动过程
活动过程
拓展活动
青岛版小学《科学》 二年级下册配套课件
（六·三制）
活动过程
活动一：认识指南针
指南针是我国古代四大
发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界
上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。
活动过程
活动二：使用指南针
……
活动过程
活动二：使用指南针
1.把指南针放平， 让小磁针自由转动。
活动过程
活动二：使用指南针
2.小磁针静止后，转 动底盘，使方向指示盘 上表示北的刻度线与小 磁针红色的一端重合。
拓展活动
假如一块磁铁断成两块，每一块还有两个磁极吗？
青岛版小学《科学》 二三年年级级下上册配配套套课课件件 （六（·三五制·四）学制）
15植.磁物极的的根秘密
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备 蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
细线
小磁针
旋转架
活动过程
活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？
活动过程
活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。
注意事项： 1.小组内要团结，共同想办法，轮流试一试，
不要你争我夺； 2.实验时低声交流，不要大声喧哗； 3.实验完成后，把桌面上的回形针或铁屑收回
实验盒里，所有实验材料放回材料区。
活动过程
活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。 磁铁吸铁最多的部位就是磁极，磁铁有两个磁极。
13植.我物在的哪根里
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备
乒乓球
橡皮
活动过程
如果去了不熟悉的地方，迷了路，你会怎么办？
活动过程
方向歌一
方向歌二
早上起来，面向太阳。
傍晚，面向太阳。
前面是东，后面是西。 前面是西，后面是东。
左边是北，右边是南。 左边是南，右边是北。
活动过程
活动一：用东、西、南、北描述自己的位置
活动过程 活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。
活动过程 活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。
活动过程
活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。
磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南极”， 用“S”表示；指向北方的磁极叫“北极”，用“N”表示。
活动要求 1.每个小组选择两块条形磁铁; 2.让两块磁铁的磁极相互靠近,有什么发现? 3.完成探究记录单。
活动过程
活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？
活动过程
活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？
同极相斥，异极相吸
活动过程
活动二：玩磁铁小游戏
游戏一（听话的小磁针） 1.把6个小磁针摆成圆圈； 2.把条形磁铁的N极或S极慢慢靠近圆圈 中央，靠近后磁铁要保持静止； 3.你有什么发现?记录并解释你的发现。
活动过程
活动二：使用指南针
3.对照方向指示盘，确定方向。
活动过程
活动二：使用指南针
使用指南针时周围不能有磁铁、铁块、手机、通电的导线等。
活动过程
活动三：制作指南针
活动过程
活动三：制作指南针
拓展活动
利用自制的指南针辨认方向。
青岛版小学《科学》 二年级下册配套课件
（六·三制）
7.多样的天气
活动准备
2.太阳的位置与方向
活动准备
学生准备：相关资料、记录单 教师准备：相关图片和视频资料、课件
活动过程
观察并记录早晨、中午、傍晚 太阳在天空中的位置。
活动过程
一天中，太阳的位置是怎样变化的？
活动过程
活动过程
活动过程
北
西
东
南
拓展活动
生活中其他辨认方向的方法。
青岛版小学《科学》 二三年年级级下上册配配套套课课件件 （六（·三五制·四）学制）
青岛版小学《科学》 二三年年级级下上册配配套套课课件件 （六（·三五制·四）学制）
16植.指物南的针根
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备
细线
吹塑纸
条形磁铁
塑料杯 钢针
活动过程
活动一：认识指南针
指南针是我国古代四大 发明之一。早在两千多年 前，我们的祖先就用磁石 制成了司南， 这是世界 上最早的指示方向的仪器。 后来，人们发明了罗盘。