大学语文作业4
单项选择题
第1题鲁迅在写《灯下漫笔》这篇文章时，认为当时中国正处在
A、人民想做奴隶而不得的时代
B、人民暂时做稳了奴隶的时代
C、人民想做主人而不得的时代
D、人民暂时做稳了主人的时代
答案：A
第2题胡适在《追悼志摩》中说梁启超所"看透"的志摩的追求是
A、良心之安顿
B、人格之确立
C、灵魂之救度
D、梦想的神圣境界
答案：D
第3题《论气节》阐释了"气"与"节"的内涵，下列不是文中所言“气”的特点的一项是
A、敢作敢为
B、集体行动
C、有所不为
D、积极战斗
答案：C
第4题朱光潜《文学的趣味》中，谈到“许多人在文艺趣味上有欠缺，大半是由于在知上有欠缺”，并罗列了三种人，其中没有谈到的是
A、有些人根本不知
B、有些人知得不正确
C、有些人知得不清楚
D、有些人知得不周全
答案：C
第5题在《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是
A、封建家庭和礼教的没落和崩溃
B、美好希望的破灭和生活的悲剧
C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃
D、对新生活的信念和对理想的追求
答案：B
第6题鲁迅的《灯下漫笔》中多有“古人的良法美意”、“自然就‘皇恩浩荡’了”、“就叫作天下太平”、“人们便要心悦诚服”等用语，运用的表现手法是
A、讽刺
B、反语
C、暗示
D、象征
答案：B
第7题在《追悼志摩》中，胡适用志摩“像是春光，火焰，像是热情”的诗句比喻
A、志摩生命的短暂
B、志摩为人的可爱
C、志摩的理想
D、志摩的信心
答案：B
第8题在《论气节》中，用来论述“节是有所不为，是消极的”这一观点的事例是
A、东汉末年党锢之祸
B、宋朝太学生罢免奸臣
C、明朝东林党攻击宦官
D、陶渊明躬耕农田
答案：D
第9题在朱光潜《文学的趣味》中，谈到造成人们文学趣味分歧的重要因素不包括
A、资秉性情
B、世风时尚
C、身世经历
D、传统习尚
答案：B
第10题在《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是
A、故居的大门
B、爱尔克的灯光
C、亡姐的悲剧
D、“长宜子孙”四个字
答案：D
多项选择题
第11题下列《灯下漫笔》中的句子，采用反语修辞法的有
A、这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”
B、打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世
C、“复古家”尽可不必悲观。

太平的景象还在：常有兵燹，常有水旱
D、厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣……于是便“万姓胪欢”了
E、那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的
答案：B|C|D
第12题《论气节》阐释了“气”与“节”的内涵，认为“节”的特点有
A、节是有所不为
B、不愿与在朝的人合作
C、节是有气节，是积极的
D、节是消极的、静止不变的
E、做人应该有高风亮节
答案：A|B|D
第13题胡适《追悼志摩》的主要内容有
A、抒写对志摩遇难的悲痛心情
B、追述与志摩多年的亲密交往
C、为志摩遭受的不公正指责辩解
D、赞佩志摩在苦痛中坚持理想、继续歌唱的精神
E、颂扬志摩追求“美与爱与自由”的人生观
答案：A|C|D|E
第14题朱光潜《文学的趣味》谈到“许多人在文艺趣味上有欠缺，大半是由于在知上有欠缺”，其罗列的三种人是
A、有些人根本不知
B、有些人知得不正确
C、有些人知得不清楚
D、有些人知得不周全
E、有些人知得不客观
答案：A|B|D
第15题贯串《爱尔克的灯光》全文的象征性灯光有
A、故居大门内亮起的“一线微光”
B、哈立希岛上姐姐爱尔克的灯光
C、照亮船只海上航行路线的灯塔
D、指引作者走了十八年的“心灵的灯”
E、指引中国革命正确道路的灯光
答案：A|B|D
判断题
第16题胡适在《追悼志摩》中紧扣爱、自由与美等关键词，强调徐志摩的爱是一种真实的爱，体现为对自由的执着追求。

爱、自由和美构成了徐志摩精神世界的核心，并成为徐志摩追求自己理想和自由的生活的动力。

答案：正确
第17题朱光潜认为趣味既传达着个人评判水准的高低，也是文学创作风格的表达。

资禀性情、身世经历和传统习尚是影响一个人趣味高低及倾向的三个重要因素。

这些因素既可以成为促进个体不断提
高自己文学趣味的重要动力，也可以成为个体趣味偏见形成的原因。

答案：正确
第18题鲁迅在《灯下漫笔》的第一部分侧重从民族文化的角度，对当时中国的现状进行振聋发聩的揭露，指出“所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。

所谓中国者，其实不过是安排人肉的筵宴的厨房。

”
答案：错误
第19题《追悼志摩》一文中大量引用徐志摩的诗句来抒情表意，将对徐志摩的为人和为文的论述紧密地结合在了一起，诗文互证，人文统一。

答案：正确
第20题朱自清认为传统的气节观是以代表统治阶级利益的“礼”为道德标准的，他提倡新时代的知识分子应该以“正义感”为新的道德标准，树立以“节”为主的新的气节观。

答案：错误。