芹池中学科技创新节活动方案
一、活动目标
落实科学发展观，弘扬科学精神，普及科学知识。

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，进一步推进素质教育，促进学生全面发展，形成我校的办学特色。

二、实施原则
1、科学性原则：
以开展科技创新活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，使学生通过积极主动的参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。

2、主体性原则
充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长避短，学有特长逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

3、公平原则
通过活动人员选拔、培养、参赛等，坚持公平公正的原则，在学生中培养公平公正的思想。

4、服务学校发展、服务教学的原则
通过活动开展努力使学校形成自己的一个办学特色，使学校在科
技创新领域在全区、全市处于领先水平，同时使此项活动有效服务于学校中考。

三、组织机构
1、工作小组
组长：张国兵
副组长：陈海宇，张红社
成员：全体教师
2、辅导老师：全校理化教师
3、参加对象：全校同学、全校教师
四、活动时间：2016年9月——10月
五、参赛人员选拔
参赛人员选拔坚持公平公正公开原则，坚持成绩优秀和兴趣爱好相结合的原则。

六、经费保障和设备采购
经费保障：参与的同学，设备自行采购。

七、活动开展
青少年的科技创新活动从四个方面着手。

（一）宣传
1、各班物理老师在七、八年级进行宣传和动员工作；
（二）队员选拔方式
1、学生自愿报名，原则上每班至少5人；
2、老师指导报名的同学利用暑假好好设计和制作
（三）培训
1、9月份老师收集学生的作品或设计思路，对其进行必要的指导。

（1）科技创新活动：
①活动说明：
A：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
②活动要求：
A、学生可独立或在老师的指导下制作一件科技小发明、小制作作品参赛。

B、比赛作品应围绕科技制作，有科技含量、创新性、实用性、美观性，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

C、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

（2）科幻画：
（3）工程、社科、环境、DV作品：
（四）、比赛
1、9月底收集各班科技小制作的成品，统一在学校展出。

六、学生作品展示过程要求：
1、文明展示，不能采取叫卖式展示。

2、爱护环境卫生。

3、每件作品搬两张桌子，一张放展板，一张放实物作品和文本材料。

4、不能打闹，注意安全。

5、文本材料、展板、实物作品每天展示完后交回老师处。

6、学校保安和该周的值周教师负责学生安全。

七、其他：
1、整个过程做到安全、有序。

2、要求各学生积极认真地投入活动，利用活动的契机，全面提高学生各方面的素质，尤其是科技素质的提高。

八、评奖办法
（1）评分标准：
①科技制作：能够充分利用力、声、光、电、磁、机械等科学原理进行科技创作，有科技含量；制作精美，能合理利用废旧物品进行再次创作；能与生活紧密结合，体现实用性。

（2）奖项设置
①科技创新制作：按年级评奖——将评出特等奖一名，一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

（3）奖励措施：奖励凡参加学生获奖的，给予一定物质奖励和精神奖励。